实际证明了波长在紫外可见光谱中的重要性

Álvaro Andrés Amaya Vesga, Astrid Carolina Carvajal Grimaldos, Raúl Armando Gómez Tarazona, Yeisson Ricardo Mendoza Castellanos
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摘要

本工作进行了一系列实验设计目标是分析化学课程、教师提供工具,以便证明实际上选择的重要性的波长absorbancia测量在分析可见紫外光谱仪的纪律。首先,提出了一系列基于亚甲基蓝和溴百里酚蓝(pH调节为3.7)溶液在不同浓度下吸收辐射的实验。为此,显示一捆红颜色(665 nm)和紫(405 nm)一系列解决亚甲基蓝和蓝bromotimol定性地学习和发现电子束强度(或功率衰减)后离开细胞的辐射大,考虑到缓解或减少辐射强度,长大成为absorbancia示例的一部分。最后,拟一个实验在实验室进行校准曲线为基础的亚甲基蓝和蓝bromotimol(受pH值3.7)不同波长(665和425 nm),以向学生proveerle定量的信息中选择波长的重要性可见紫外吸收光谱仪应用。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Demostración práctica de la importancia de la longitud de onda en la espectroscopia Ultravioleta Visible
En el presente trabajo se llevó a cabo el diseño de una serie de experimentos que tienen como objetivo brindar a los docentes de cursos de química analítica, herramientas que le permitan demostrar de manera práctica la importancia de la selección de la longitud de onda de análisis en las mediciones de absorbancia en la disciplina de la espectroscopía de ultravioleta visible. Inicialmente, se plantearon una serie de experimentos basados en la absorción de radiación por parte de soluciones de azul de metileno y azul de bromotimol (con pH regulado a 3,7) a diferentes concentraciones. Para ello, se hizo pasar un haz de color rojo (665 nm) y violeta (405 nm) sobre una serie de soluciones de azul de metileno y azul de bromotimol a estudiar y se observó de forma cualitativa la atenuación de la intensidad (o potencia) del haz de radiación después de salir de la celda, teniendo en cuenta que, a mayor atenuación o disminución de la intensidad de la radiación, mayor sería la absorbancia por parte de la muestra. Finalmente, se propone un experimento en el laboratorio basado en la realización de curvas de calibración de azul de metileno y azul de bromotimol (regulado a pH de 3,7) a diferentes longitudes de onda (665 y 425 nm), con el fin de proveerle información cuantitativa al estudiante sobre la importancia de la selección de la longitud de onda en aplicaciones de la espectroscopía de absorción ultravioleta visible.
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