学生STKIP PGRI SIDOARJO的英语能力简介

JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN Pub Date : 2020-06-19 DOI:10.51836/JE.V4I2.133

Endang Wahju Andjariani, E. Nurhayati, E. Agustina, Siti Nuriyatin

{"title":"学生STKIP PGRI SIDOARJO的英语能力简介","authors":"Endang Wahju Andjariani, E. Nurhayati, E. Agustina, Siti Nuriyatin","doi":"10.51836/JE.V4I2.133","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Gaya belajar setiap orang dapat menjadi salah satu faktor orang tersebut mempunyai kemampuan pemahaman yang berbeda-beda terhadap suatu informasi. Salah satunya kemampuan seseorang dalam mempelajari bahasa inggris. Akibatnya, kemampuan bahasa inggris setiap orang bisa berbeda- beda. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan bahasa inggris yang menonjol berdasarkan gaya belajarnya terutama mahasiswa matematika. Responden penelitian adalah 62 mahasiswa jurusan matematika yang diinstruksikan menjawab angket gaya belajar dan TOEP. Hasil angket gaya menunjukkan terdapat tujuh kelompok gaya belajar mahasiswa yaitu gaya belajar auditori, kinestetik, visual, auditori-kinestetik, auditori-visual, kinestetik-visual, dan auditori-kinestetik, visual yang semuanya lebih dominan mempunyai kemampuan listening lebih dominan dari pada kemampuan bahasa inggris yang lain.","PeriodicalId":146355,"journal":{"name":"JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-06-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"PROFIL KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS MAHASISWA STKIP PGRI SIDOARJO BERDASARKAN GAYA BELAJAR\",\"authors\":\"Endang Wahju Andjariani, E. Nurhayati, E. Agustina, Siti Nuriyatin\",\"doi\":\"10.51836/JE.V4I2.133\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Gaya belajar setiap orang dapat menjadi salah satu faktor orang tersebut mempunyai kemampuan pemahaman yang berbeda-beda terhadap suatu informasi. Salah satunya kemampuan seseorang dalam mempelajari bahasa inggris. Akibatnya, kemampuan bahasa inggris setiap orang bisa berbeda- beda. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan bahasa inggris yang menonjol berdasarkan gaya belajarnya terutama mahasiswa matematika. Responden penelitian adalah 62 mahasiswa jurusan matematika yang diinstruksikan menjawab angket gaya belajar dan TOEP. Hasil angket gaya menunjukkan terdapat tujuh kelompok gaya belajar mahasiswa yaitu gaya belajar auditori, kinestetik, visual, auditori-kinestetik, auditori-visual, kinestetik-visual, dan auditori-kinestetik, visual yang semuanya lebih dominan mempunyai kemampuan listening lebih dominan dari pada kemampuan bahasa inggris yang lain.\",\"PeriodicalId\":146355,\"journal\":{\"name\":\"JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN\",\"volume\":\"20 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-06-19\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51836/JE.V4I2.133\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51836/JE.V4I2.133","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

每个人的学习风格可能是一个人对信息理解能力不同的因素。一个人学习英语的能力之一。因此，每个人的英语水平可能会有所不同。这项研究旨在根据英语的学习风格，尤其是数学学生，来描述英语的卓越水平。研究对象是62名数学专业的学生，他们被教导要回答学习和学习风格的数字。风格学习结果表明，有7个学生学习风格的团体，即视听、运动美学、视觉学、视听动力学、视觉学、视觉动力学和视听学，所有这些都比其他英语能力更主导。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

PROFIL KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS MAHASISWA STKIP PGRI SIDOARJO BERDASARKAN GAYA BELAJAR

Gaya belajar setiap orang dapat menjadi salah satu faktor orang tersebut mempunyai kemampuan pemahaman yang berbeda-beda terhadap suatu informasi. Salah satunya kemampuan seseorang dalam mempelajari bahasa inggris. Akibatnya, kemampuan bahasa inggris setiap orang bisa berbeda- beda. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan bahasa inggris yang menonjol berdasarkan gaya belajarnya terutama mahasiswa matematika. Responden penelitian adalah 62 mahasiswa jurusan matematika yang diinstruksikan menjawab angket gaya belajar dan TOEP. Hasil angket gaya menunjukkan terdapat tujuh kelompok gaya belajar mahasiswa yaitu gaya belajar auditori, kinestetik, visual, auditori-kinestetik, auditori-visual, kinestetik-visual, dan auditori-kinestetik, visual yang semuanya lebih dominan mempunyai kemampuan listening lebih dominan dari pada kemampuan bahasa inggris yang lain.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN

自引率

0.00%

发文量