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摘要
Johann Friederich Herbart不仅将教育学作为一个独立的领域建立起来,而且在这一知识领域给我们留下了巨大的科学和哲学遗产。这项工作的目的是拯救赫巴特的关键概念,以反思教育在当代情景中的作用。为此,首先对赫巴特的思想进行了解释。随后,在与当代政治科学、认识论和心理学思想家的对话中,以当前政治、认识论和社会情景的元素为特征。从赫巴特的理论框架和所呈现的情景出发,他的教育学概念及其与道德哲学和心理学的关系,教育教学的概念和兴趣被动员起来,提出了一种新的美德教育学的基础。
O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO MUNDO PÓS-PANDEMIA: PELA (RE)FUNDAÇÃO DE UMA PEDAGOGIA DAS VIRTUDES COM INSPIRAÇÃO HERBARTIANA
Johann Friederich Herbart não somente fundou a pedagogia como campo autônomo, mas também nos deixou um vasto legado científico e filosófico sobre tal área do conhecimento. O objetivo desse trabalho é resgatar conceitos chaves de Herbart para refletir sobre o papel da educação no cenário contemporâneo. Para tanto, primeiramente, é realizada uma interpretação do pensamento de Herbart. Na sequência, elementos do atual cenário político, epistêmico e social, são caracterizados em diálogo com pensadores contemporâneos das Ciências Políticas, Epistemologia e Psicologia. A partir do quadro teórico de Herbart, e do cenário apresentado, sua concepção de pedagogia e suas relações com a filosofia moral e a psicologia, o conceito de ensino educativo (ou instrução educativa) e de interesse são mobilizados para propor a fundação de uma nova Pedagogia das Virtudes.