Lorena Balseca Córdova
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摘要

这是概述本书2030教育路线由米格尔·埃雷拉,jose Espinosa和维罗尼卡撰写2021红木在制定为支持COVID-19:“一起在家学习教育计划“教育部与伊比利亚-美洲国家组织人权事务高级专员办事处合作,为教育、科学及文化组织。一致性举办写这本书五部分组成,最初的四个引用元素和模型组成部分:基于调查的联合活动、中介师范教师学习共同体、方法、内容和资源和描述了五分之一,例如,如何落实在流行时期,关于特设8所学校属于若干地区检察官的厄瓜多尔。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Herrera, M., Espinosa, J., & Orellana, V. (2021). Ruta Pedagógica 2030. OEI-Ecuador.
Esta es una reseña del libro Ruta Pedagógica 2030 escrito por Miguel Herrera, José Espinosa, y Verónica Orellana en 2021, que se elabora como apoyo al Plan Educativo COVID-19: “Aprendemos juntos en casa” del Ministerio de Educación en cooperación con la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Organizada en coherencia con el libro consta de cinco partes, las cuatro primeras que hacen referencia a los elementos y componentes del modelo pedagógico: actividad conjunta basada en la indagación, mediación docente, comunidad de aprendizaje y enfoques, contenidos y recursos y una quinta parte en la que se describe, a manera de ejemplo, la aplicación práctica ad hoc realizada en tiempos de pandemia, sobre ocho escuelas fiscales pertenecientes a varias regiones de Ecuador.
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