农村青少年家庭休闲:年龄的影响

M. Hernández-Prados, J. Álvarez Muñoz
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摘要

农村地区看成是一个独特的生活条件和环境具有几个特征和不同城市成熟过程所决定的这些青少年和家庭的经历,但是,全球化正在提供这些元素的存在对环境数据的唯一性。本文分析了居住在农村地区的11 - 13岁青少年和14 - 16岁青少年对家庭休闲的感知。本研究以515名高中生为样本,他们回答了一份由48个项目组成的特别问卷,构成了一项描述性相关、横向和非实验性研究。在家庭休闲方面,研究结果表明,年轻青少年识别出更多的弱点和优势,表现出更积极的形象,他们对主体的考虑和家庭满意度更高。根据年龄的不同,在家庭休闲、学校的作用以及将家庭休闲视为理想和相关环境方面存在显著差异。因此,有必要在农村环境中重新评估家庭休闲,以增加这一社会教育现象的教育潜力。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Ocio Familiar de Adolescentes en Contextos Rurales: Influencia de la Edad
El ámbito rural se identifica como un entorno que tiene unas características y condicionantes de vida únicos y diferentes a lo urbano que condicionan los procesos de maduración de los adolescentes y las vivencias familiares de estos, sin embargo, la globalización está reduciendo la presencia de esos elementos que dotan de singularidad a dicho entorno. Este artículo analiza la percepción del ocio familiar de adolescentes entre 11 y 13, y 14 y 16 años residentes en contextos rurales. Participa una muestra de 515 estudiantes de Secundaria que contestan un cuestionario ad hoc compuesto por 48 ítems, constituyéndose como un estudio descriptivo-correlacional, transversal y no experimental. En relación al ocio familiar, los resultados señalan que los adolescentes más jóvenes identifican más debilidades y fortalezas, al igual que presentan un perfil más activo, además, su consideración acerca de los agentes y su satisfacción familiar es mayor. En función de la edad, se hallan importantes diferencias significativas en el ocio doméstico, el papel de los centros escolares y la identificación del ocio familiar como un entorno ideal y relevante. Por lo cual, se pone de manifiesto la necesidad de la revalorización del ocio familiar en los contextos rurales de manera que se incremente el potencial educativo de este fenómeno socioeducativo.
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