GUITARRA BAIANA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO INSTRUMENTAL

Este artigo representa uma sintese da dissertacao de mestrado em Musica na subarea Educacao Musical, realizado no PPGMUS da Escola de Musica da Universidade Federal da Bahia. Ele tem o objetivo geral de apresentar a dissertacao; quanto aos objetivos especificos sao: 1) expor a fundamentacao teorica, 2) apresentar a trilha metodologica, 3) demonstrar os resultados alcancados (fatos sobre a historia do Carnaval da Bahia e da Guitarra Baiana, a Analise dos Metodos, A Proposta Metodologica), e, por fim as Consideracoes. Ele justifica-se pelo fato da Guitarra Baiana ser o simbolo do Carnaval baiano, e, apesar da sua originalidade, ter caido em desuso. Atualmente, nao e recorrente seu ensino nas instituicoes formais, criando assim uma lacuna cultural na formacao dos estudantes baianos; alem disso, a tradicao do ensino oral mantem os guitarristas de Guitarra Baiana afastados da aprendizagem teorica musical. Neste sentido, a partir da abordagem qualitativa dos dados, com finalidade exploratoria, por meio da pesquisa bibliografica e documental, foi respondido o seguinte problema de pesquisa: Como construir uma metodologia para o ensino da teoria, leitura e escrita musical com a Guitarra Baiana? Nosso pressuposto teorico refere-se a construcao de uma metodologia para o ensino da teoria, leitura e escrita musical com Guitarra Baiana a ser fundamentada nos metodos de bandolim e de guitarra tradicional, em dialogo com os saberes provenientes da oralidade. Desta forma, os autores Jean Piaget, Fritz Klubi, Lucy Green, Keith Swanwick fundamentaram a referida dissertacao. Ao final, foi apresentado o metodo instrumental de nome “A Arte de Tocar Guitarra Baiana – ATGB”.