通过视频提高四年级学生对乘法和分级材料的学习兴趣

Educatif Journal of Education Research Pub Date : 2022-08-28 DOI:10.36654/educatif.v4i3.234

Erlina Aprilia, Fitri Puji Rahmawati, W. Widodo

{"title":"通过视频提高四年级学生对乘法和分级材料的学习兴趣","authors":"Erlina Aprilia, Fitri Puji Rahmawati, W. Widodo","doi":"10.36654/educatif.v4i3.234","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi perkalian dan pembagian menggunakan media video pada kelas IV SD 2 Megawon tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 21 siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket minat belajar matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar matematika siswa meningkat yang ditunjukkan dengan peningkatan minat belajar matematika siswa dari siklus 1 yaitu 12 (57%) siswa dalam kategori sedang dan 9 (43%) siswa dalam kategori rendah sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi 18 (86%) siswa dalam kategori tinggi, 3 (14%) siswa dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika materi perkalian dan pembagian menggunakan media video dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas IV SD 2 Megawon","PeriodicalId":399177,"journal":{"name":"Educatif Journal of Education Research","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Peningkatan Minat Belajar Materi Perkalian dan Pembagian Melalui Video Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar\",\"authors\":\"Erlina Aprilia, Fitri Puji Rahmawati, W. Widodo\",\"doi\":\"10.36654/educatif.v4i3.234\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi perkalian dan pembagian menggunakan media video pada kelas IV SD 2 Megawon tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 21 siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket minat belajar matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar matematika siswa meningkat yang ditunjukkan dengan peningkatan minat belajar matematika siswa dari siklus 1 yaitu 12 (57%) siswa dalam kategori sedang dan 9 (43%) siswa dalam kategori rendah sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi 18 (86%) siswa dalam kategori tinggi, 3 (14%) siswa dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika materi perkalian dan pembagian menggunakan media video dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas IV SD 2 Megawon\",\"PeriodicalId\":399177,\"journal\":{\"name\":\"Educatif Journal of Education Research\",\"volume\":\"54 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-08-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Educatif Journal of Education Research\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36654/educatif.v4i3.234\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Educatif Journal of Education Research","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36654/educatif.v4i3.234","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在提高学生对数学教材乘法和除法的兴趣，并利用视频媒体在四年级2,21 - 2022年的21名学生。这种研究类型是课堂行动研究，包括计划、行动、观察和反思阶段。在这项研究中使用的工具是对数学感兴趣的。研究结果表明,学生学习数学的兴趣增加对学生学习数学的兴趣增加的1 12(57%)周期的一类学生正在和第9(43%)的学生低的范畴而在2周期增至18(86%)学生高的范畴,3(14%)学生在一类。根据这项研究的结果，可以得出结论，使用视频媒体对数学的乘法和除法学习可以提高四年级学生对数学的兴趣

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Peningkatan Minat Belajar Materi Perkalian dan Pembagian Melalui Video Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi perkalian dan pembagian menggunakan media video pada kelas IV SD 2 Megawon tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 21 siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket minat belajar matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar matematika siswa meningkat yang ditunjukkan dengan peningkatan minat belajar matematika siswa dari siklus 1 yaitu 12 (57%) siswa dalam kategori sedang dan 9 (43%) siswa dalam kategori rendah sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi 18 (86%) siswa dalam kategori tinggi, 3 (14%) siswa dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika materi perkalian dan pembagian menggunakan media video dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas IV SD 2 Megawon

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Educatif Journal of Education Research

自引率

0.00%

发文量