基于工具的学习模式的应用，以提高PGSD学生基础PKn概念的学习结果

Jurnal Ilmiah Aquinas Pub Date : 2021-07-07 DOI:10.1234/JIA.V4I2.1244

Eva Pasaribu, Hana Pasaribu

{"title":"基于工具的学习模式的应用，以提高PGSD学生基础PKn概念的学习结果","authors":"Eva Pasaribu, Hana Pasaribu","doi":"10.1234/JIA.V4I2.1244","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan : (1) Aktivitas belajar Konsep Dasar PKn yang dilihat dari ranah afektif dan psikomotorik mahasiswa pada Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Problem Based Instruction. (2) Hasil belajar Konsep Dasar PKn mahasiswa pada materi Musyawarah dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Instruction pada mahasiswa PGSD di group P2 Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar","PeriodicalId":417951,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Aquinas","volume":"94 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATAKULIAH KONSEP DASAR PKn SD PADA MAHASISWA PGSD\",\"authors\":\"Eva Pasaribu, Hana Pasaribu\",\"doi\":\"10.1234/JIA.V4I2.1244\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan : (1) Aktivitas belajar Konsep Dasar PKn yang dilihat dari ranah afektif dan psikomotorik mahasiswa pada Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Problem Based Instruction. (2) Hasil belajar Konsep Dasar PKn mahasiswa pada materi Musyawarah dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Instruction pada mahasiswa PGSD di group P2 Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar\",\"PeriodicalId\":417951,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Ilmiah Aquinas\",\"volume\":\"94 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-07-07\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Ilmiah Aquinas\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1234/JIA.V4I2.1244\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Ilmiah Aquinas","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1234/JIA.V4I2.1244","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在确定增加:(1)通过使用基于配合学习工具的合作学习模式，从学生情感和心理运动领域观察的PKn的基本概念概念的增加:(1)(2)通过使用PGSD大学HKBP university zero - nc nuts group PGSD学生的问题教学模式，学习学生在mumual材料上的基本概念结果

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATAKULIAH KONSEP DASAR PKn SD PADA MAHASISWA PGSD

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan : (1) Aktivitas belajar Konsep Dasar PKn yang dilihat dari ranah afektif dan psikomotorik mahasiswa pada Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Problem Based Instruction. (2) Hasil belajar Konsep Dasar PKn mahasiswa pada materi Musyawarah dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Instruction pada mahasiswa PGSD di group P2 Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Ilmiah Aquinas

自引率

0.00%

发文量