Was darf/kann Geschichtsschreibung im Zeichen der Dokufiktion leisten? Überlegungen zu Möglichkeiten und Herausforderungen der Geschichtsvermittlung in der populären spanischen Gegenwartskultur

Spanischer Bürgerkrieg goes Pop, so lautet die 2019 publizierte Dissertation von Daniela Kuschel.1 Wie bereits der pointiert formulierte Titel – eine Anspielung auf einen früheren, von Barbara Korte und Sylvia Paletschek herausgegebenen Sammelband History Goes Pop2 – suggeriert, untersucht die Studie die Darstel­ lung des spanischen Bürgerkriegs in unterschiedlichen populärkulturellen Dis­ kursen. Inden letzten zwei Jahrzehntenhat sich imZugedes sogenanntenmemory booms, der ein globales Phänomen darstellt, eine starke Popularisierung der Ge­ schichtsvermittlung vollzogen. PopuläreMassenmedienwie Comics, Daily Soaps, unterhaltsame Fernsehformate, Computerspiele undGeschichtshappenings, z. B. Reenactments, interaktive Ausstellungen, historische Themenparks oder Mittel­ altermärkte vermitteln Historie und Zeitgeschichte nicht rein informativ auf der Basis gesicherter Fakten, sondern machen Geschichte für ein breites, heteroge­ nes Publikum auf unterhaltsame Weise emotional erlebbar. Wie Aleida Assmann