分析了PACER策略对PGSD STKIP ADZKIA的策略运用有效性

Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Pub Date : 2020-12-30 DOI:10.29408/DIDIKA.V6I2.2695

A. Suryani, Silfi Melindawati, Malfit Hendriani

{"title":"分析了PACER策略对PGSD STKIP ADZKIA的策略运用有效性","authors":"A. Suryani, Silfi Melindawati, Malfit Hendriani","doi":"10.29408/DIDIKA.V6I2.2695","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan intrumen penerapan strategi preview assess ahoose axpedite reeview (PACER) terhadapa keterampilan membaca skimming mahasiswa PGSD STKIP Adzkia. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif yaitu untuk mengetahui kelayakan instrumen pembelajaran yang dikembangkan. instrumen pembelajaran yang dikembangkan yaitu Rencana Pembelajaran Semester (RPS), Satuan Acar Perkuliahan (SAP), dan Rubrik Keterampilan Membaca Skimming. Hasil validasi Instrumen RPS yaitu 3,73 dengan kriteria sangat valid, sedangkan hasil validasi instrumen SAP memperoleh skor 3,76 dengan kriteria sangat valid, dan hasil validasi instrumen Rubrik Keterampilan Membaca Skimming memperoleh skor 3,80 dengan kriteria dangat valid. Hasil analisis menunjukkan bahwa instrumen RPS, SAP, dan Lembar keterampilan Membaca Skimming telah dirancang memperoleh nilai sangat valid dan layak digunakan.","PeriodicalId":338515,"journal":{"name":"Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ANALISIS VALIDITAS INTRUMEN PENERAPAN STRATEGI PACER TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SKIMMING MAHASISWA PGSD STKIP ADZKIA\",\"authors\":\"A. Suryani, Silfi Melindawati, Malfit Hendriani\",\"doi\":\"10.29408/DIDIKA.V6I2.2695\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan intrumen penerapan strategi preview assess ahoose axpedite reeview (PACER) terhadapa keterampilan membaca skimming mahasiswa PGSD STKIP Adzkia. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif yaitu untuk mengetahui kelayakan instrumen pembelajaran yang dikembangkan. instrumen pembelajaran yang dikembangkan yaitu Rencana Pembelajaran Semester (RPS), Satuan Acar Perkuliahan (SAP), dan Rubrik Keterampilan Membaca Skimming. Hasil validasi Instrumen RPS yaitu 3,73 dengan kriteria sangat valid, sedangkan hasil validasi instrumen SAP memperoleh skor 3,76 dengan kriteria sangat valid, dan hasil validasi instrumen Rubrik Keterampilan Membaca Skimming memperoleh skor 3,80 dengan kriteria dangat valid. Hasil analisis menunjukkan bahwa instrumen RPS, SAP, dan Lembar keterampilan Membaca Skimming telah dirancang memperoleh nilai sangat valid dan layak digunakan.\",\"PeriodicalId\":338515,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar\",\"volume\":\"2 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-12-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29408/DIDIKA.V6I2.2695\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29408/DIDIKA.V6I2.2695","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究的目的是确定教师对PGSD STKIP Adzkia的战略预览应用情况的可行性。一种用于定量描述性研究的方法，即确定开发学习工具的可行性。开发的学习工具包括学期学习计划(RPS)、大学泡菜单元(SAP)和技能分析分析。RPS仪器验证结果为3.73个有效标准，而SAP仪器验证结果为非常有效的标准赢得了3.76分，为技能分析分析分析技能赢得了3.80分。分析结果表明，RPS、SAP和略读技能表的设计具有高度有效和可使用的值。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

ANALISIS VALIDITAS INTRUMEN PENERAPAN STRATEGI PACER TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SKIMMING MAHASISWA PGSD STKIP ADZKIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan intrumen penerapan strategi preview assess ahoose axpedite reeview (PACER) terhadapa keterampilan membaca skimming mahasiswa PGSD STKIP Adzkia. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif yaitu untuk mengetahui kelayakan instrumen pembelajaran yang dikembangkan. instrumen pembelajaran yang dikembangkan yaitu Rencana Pembelajaran Semester (RPS), Satuan Acar Perkuliahan (SAP), dan Rubrik Keterampilan Membaca Skimming. Hasil validasi Instrumen RPS yaitu 3,73 dengan kriteria sangat valid, sedangkan hasil validasi instrumen SAP memperoleh skor 3,76 dengan kriteria sangat valid, dan hasil validasi instrumen Rubrik Keterampilan Membaca Skimming memperoleh skor 3,80 dengan kriteria dangat valid. Hasil analisis menunjukkan bahwa instrumen RPS, SAP, dan Lembar keterampilan Membaca Skimming telah dirancang memperoleh nilai sangat valid dan layak digunakan.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar

自引率

0.00%

发文量