{"title":"本体论方面婴儿双元音学习的特点","authors":"М.И. Исмагилова, Зульфия Назаровна Рузметова","doi":"10.47689/2181-3701-vol1-iss2-pp46-50","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье рассматриваются онтолингвистические аспекты положительного и отрицательного влияния билингвизма на речевое развитие ребенка при выборе родового коррелята. Описываются способы образования родовых форм русского языка и усвоение их учащимися пятых классов школ с узбекским языком обучения. Анализируются наиболее распространенные речевые и языковые трудности при определении рода слов разных частей речи детьми-билингвами.","PeriodicalId":389536,"journal":{"name":"Зарубежная лингвистика и лингводидактика","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Особенности усвоения детьми-билингвами системы родовых коррелятов в аспекте онтолингвистики\",\"authors\":\"М.И. Исмагилова, Зульфия Назаровна Рузметова\",\"doi\":\"10.47689/2181-3701-vol1-iss2-pp46-50\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В статье рассматриваются онтолингвистические аспекты положительного и отрицательного влияния билингвизма на речевое развитие ребенка при выборе родового коррелята. Описываются способы образования родовых форм русского языка и усвоение их учащимися пятых классов школ с узбекским языком обучения. Анализируются наиболее распространенные речевые и языковые трудности при определении рода слов разных частей речи детьми-билингвами.\",\"PeriodicalId\":389536,\"journal\":{\"name\":\"Зарубежная лингвистика и лингводидактика\",\"volume\":\"27 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-03-06\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Зарубежная лингвистика и лингводидактика\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.47689/2181-3701-vol1-iss2-pp46-50\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Зарубежная лингвистика и лингводидактика","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47689/2181-3701-vol1-iss2-pp46-50","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Особенности усвоения детьми-билингвами системы родовых коррелятов в аспекте онтолингвистики
В статье рассматриваются онтолингвистические аспекты положительного и отрицательного влияния билингвизма на речевое развитие ребенка при выборе родового коррелята. Описываются способы образования родовых форм русского языка и усвоение их учащимися пятых классов школ с узбекским языком обучения. Анализируются наиболее распространенные речевые и языковые трудности при определении рода слов разных частей речи детьми-билингвами.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
