数学逻辑智能作为数学学习结果的预测因子

Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Pub Date : 2021-05-15 DOI:10.33654/math.v7i1.1146

Fadhila Kurnia Estri, Ibrahim Ibrahim

{"title":"数学逻辑智能作为数学学习结果的预测因子","authors":"Fadhila Kurnia Estri, Ibrahim Ibrahim","doi":"10.33654/math.v7i1.1146","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini dimaksudkan guna mengetahui prediksi hasil belajar matematika siswa mengacu dari kecerdasan logis matematis serta kecerdasan visual spasial. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian korelasional. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 16 Yogyakarta. Sampel yang digunakan sebanyak 36 siswa, metode penentuan sampel memakai cluster random sampling. Adapun instrumen yang dipakai guna menghimpun data yaitu skala kecerdasan logis matematis serta visual spasial. Teknik analisis data pada penelitian ini memakai analisis regresi ganda menggunakan software SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan jika kecerdasan logis matematis dan visual spasial terbukti sebagai prediktor hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Yogyakarta.","PeriodicalId":376956,"journal":{"name":"Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-05-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Mathematical logical intelligences as a predictor of mathematics learning outcomes\",\"authors\":\"Fadhila Kurnia Estri, Ibrahim Ibrahim\",\"doi\":\"10.33654/math.v7i1.1146\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini dimaksudkan guna mengetahui prediksi hasil belajar matematika siswa mengacu dari kecerdasan logis matematis serta kecerdasan visual spasial. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian korelasional. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 16 Yogyakarta. Sampel yang digunakan sebanyak 36 siswa, metode penentuan sampel memakai cluster random sampling. Adapun instrumen yang dipakai guna menghimpun data yaitu skala kecerdasan logis matematis serta visual spasial. Teknik analisis data pada penelitian ini memakai analisis regresi ganda menggunakan software SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan jika kecerdasan logis matematis dan visual spasial terbukti sebagai prediktor hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Yogyakarta.\",\"PeriodicalId\":376956,\"journal\":{\"name\":\"Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika\",\"volume\":\"42 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-05-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33654/math.v7i1.1146\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33654/math.v7i1.1146","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

本研究的目的是确定学生数学学习结果的预测，指的是数学智能和空间视觉智能。该研究采用定量方法，这是一种相关研究。这项研究是在日惹国立16中学进行的。共有36名学生使用的样本，样本识别方法是随机抽样集群。至于收集数据的工具，它是数学智能和空间视觉的尺度。本研究的数据分析技术采用了SPSS 25软件的双重回归分析。研究结果表明，数学和空间视觉智能被证明是日惹八年级学生数学学习的预测结果。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Mathematical logical intelligences as a predictor of mathematics learning outcomes

Penelitian ini dimaksudkan guna mengetahui prediksi hasil belajar matematika siswa mengacu dari kecerdasan logis matematis serta kecerdasan visual spasial. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian korelasional. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 16 Yogyakarta. Sampel yang digunakan sebanyak 36 siswa, metode penentuan sampel memakai cluster random sampling. Adapun instrumen yang dipakai guna menghimpun data yaitu skala kecerdasan logis matematis serta visual spasial. Teknik analisis data pada penelitian ini memakai analisis regresi ganda menggunakan software SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan jika kecerdasan logis matematis dan visual spasial terbukti sebagai prediktor hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Yogyakarta.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika

自引率

0.00%

发文量