A INTERNET DE TODAS AS COISAS E A EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E OPORTUNIDADES PARA OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Com a evolucao da Tecnologia da Informacao e Comunicacao, as TICs, a sociedade vive uma constante transformacao devido ao aumento das ferramentas computacionais e do universo virtual, a internet ou ciberespaco, que amplia o mundo real para o virtual. Ambientes reais e virtuais consolidam-se e diminuem as distância e o tempo e, novos usuarios ingressam a cada dia neste universo. A Internet de Todas as Coisas (IoT) surge como uma nova fronteira do ciberespaco onde, usuarios, objetos e diversos outros equipamentos estarao diretamente interconectados, ampliando o fluxo de informacoes, dados e possibilidades de acesso ao mundo virtual, com a inclusao diretamente de conexao a internet por parte de uma infinidade de novos dispositivos computacionais inseridos neste novo contexto. Este estudo buscou analisar o cenario atual do ciberespaco e as perspectivas com a migracao para a Internet de Todas as Coisas, demonstrando a tendencia realistica dos objetos conectados na rede mundial de computadores, que aumentam em um quantitativo exponencial de possibilidades de acesso a este ciberespaco e, apos estes levantamentos, apontou para as diversas maneiras da utilizacao nos processos de ensino e aprendizagem. Foi feito um levantamento em diversos referenciais que tratam do tema, buscando demonstrar o conceito e suas caracteristicas, apresentando dados sobre o aumento no trafego de informacoes na rede mundial e ampliacao dos mecanismos de conectividade, assim como, as previsoes e tendencias futuras. Seguiu-se com propostas e direcionamentos para a evolucao e aplicacao da IoT na educacao, com sugestoes da utilizacao deste novo cenario virtual para ampliacao do conhecimento. Ao final, conclui-se que e um tema novo e com uma infinidade de perspectivas e vantagens para os processos educacionais e, deve-se assim, continuar a estudar e pesquisar esta nova vertente buscando consolidar os ganhos para a educacao.