空间几何双月项目:IFPR摄影过程课程的案例研究

Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774) Pub Date : 2021-08-02 DOI:10.21575/25254774RMSH2021VOL6N11149

G. D. Aguiar, B. C. X. C. Aguiar

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摘要

这项工作说明了建筑环境中3D可视化模型的开发和构建。在这种情况下，基于项目的学习(PBL)是一种可以让学生在教学过程中发挥领导作用的方法。本文对库里蒂巴联邦研究所parana -IFPR在摄影过程中综合技术高中三年级数学教学中的这一实践进行了反思，parana。在这里，我们展示了一些由学生开发的作品，作为一个双月项目的主题空间几何在数学学科，可以指导新的研究。

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PROJETO BIMESTRAL DE GEOMETRIA ESPACIAL: ESTUDO DE CASO NO CURSO DE PROCESSOS FOTOGRÁFICOS DO IFPR

Este trabalho ilustra o desenvolvimento e construção de maquetes como projeto para a visualização 3D em ambientes da arquitetura. Neste cenário, a Project Based Learning (PBL) é uma metodologia que pode oportunizar ao estudante o protagonismo dentro do processo de ensino-aprendizagem. Este texto traz uma reflexão sobre esta prática realizada no ensino de Matemática do 3° ano do ensino médio técnico integrado em Processos Fotográficos do Instituto Federal do Paraná-IFPR, em Curitiba, no Paraná. Aqui estão expostos alguns dos trabalhos desenvolvidos por estudantes como projeto bimestral do tema Geometria Espacial na disciplina de Matemática e que podem nortear novas pesquisas.

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Revista Mundi Sociais e Humanidades (ISSN: 2525-4774)

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