- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan Pub Date : 2021-12-22 DOI:10.54124/jlmp.v18i2.35

Sudarman Sudarman

{"title":"Supervisi Akademik Pengawas Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2020/2021","authors":"Sudarman Sudarman","doi":"10.54124/jlmp.v18i2.35","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini didasari oleh masih kurangnya profesionalisme guru SMPN 228 Jakarta di masa Pandemi Covid-19. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan profesional guru SMPN 228 Jakarta di masa pandemi covid-19. Penelitian ini ialah Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) yang dilaksanakan secara sosialisasi melalui Kelompok Kerja Guru (KKG). Desain penelitian ini menggunakan model supervise Non Direktif, yang terdiri dari 4 tahapan, yaitu: planning (Rencana), action (tindakan), observasi (pengamatan) dan reflection (refleksi). Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa profesionalisme guru SMPN 228 Jakarta di masa pandemic covid-19 mengalami peningkatan, yaitu dari hasil supervisi akademik yang dilakukan pada guru SMP Negeri 228 Jakarta terdapat peningkatan profesionalisme guru dalam pembelajaran khususnya pembelajaran daring. Guru pada pembelajaran sebelumnya masih mengalami kesulitan dalam berdaptasi dengan pembelajaran model daring atau pembelajaran jarak jauh, setelah dilakukan pembinaan dan pengawasan oleh pengawas sekolah guru sudah terbiasa dalam mengembangkan profesionalismenya dalam pembelajaran daring","PeriodicalId":159810,"journal":{"name":"Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan","volume":"433 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54124/jlmp.v18i2.35","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究是基于Covid-19大流行期间雅加达SMPN 228教师专业精神的缺失。本研究的目的是在covid-19大流行期间增加雅加达SMPN 228教师专业知识。本研究是通过教师工作小组(KKG)社会化进行的学校行为研究。该研究的设计采用了由四个阶段组成的非导向超观察模型，即计划、行动、观察和反射。数据分析技术是通过描述性质的方式进行的。这项研究的结果表明，在大灾难covid-19中，雅加达教师SMPN 228的专业精神得到了提升，也就是说，教师在专门在线学习方面的学术监督也得到了提升。以前的学习教师在接受网络模式或远程学习后仍然难以适应，教师学校督学已经习惯了在网上学习中发展专业知识

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Supervisi Akademik Pengawas Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2020/2021

Penelitian ini didasari oleh masih kurangnya profesionalisme guru SMPN 228 Jakarta di masa Pandemi Covid-19. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan profesional guru SMPN 228 Jakarta di masa pandemi covid-19. Penelitian ini ialah Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) yang dilaksanakan secara sosialisasi melalui Kelompok Kerja Guru (KKG). Desain penelitian ini menggunakan model supervise Non Direktif, yang terdiri dari 4 tahapan, yaitu: planning (Rencana), action (tindakan), observasi (pengamatan) dan reflection (refleksi). Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa profesionalisme guru SMPN 228 Jakarta di masa pandemic covid-19 mengalami peningkatan, yaitu dari hasil supervisi akademik yang dilakukan pada guru SMP Negeri 228 Jakarta terdapat peningkatan profesionalisme guru dalam pembelajaran khususnya pembelajaran daring. Guru pada pembelajaran sebelumnya masih mengalami kesulitan dalam berdaptasi dengan pembelajaran model daring atau pembelajaran jarak jauh, setelah dilakukan pembinaan dan pengawasan oleh pengawas sekolah guru sudah terbiasa dalam mengembangkan profesionalismenya dalam pembelajaran daring

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan

自引率

0.00%

发文量