{"title":"演示方法与动画视频对八年级学生的科学学习成绩的影响","authors":"Lia Angela","doi":"10.32332/al-jahiz.v2i2.4057","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"\n \n \n \nPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi disertai video animasi terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMPN 6 Kerinci. Metode yang digunakan dlaam peneltiian ini yaitu peneltiian Quasi Eksperimen. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan siswa kelas VIII C sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan post-test dengan rancangan non equivalent post-test only control group design. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil analisis data diperoleh bahwa rata-rata hasil belajr siswa di kelas eksperimen yaitu 78,18 dan kelas kontrol 64,79. Hasil uji hipotesis diperoleh thitung=6,3459 dan ttabel=2,0137 dengan arti thitung> ttabel sehingg H0 ditolak dan H1 diterima, jadi dapat disimpulkan metode demonstrasi disertai video animasi berpenagruh terhadap hasil belajar. \n \n \n \n","PeriodicalId":201865,"journal":{"name":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pengaruh Metode Demonstrasi disertai Video Animasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMPN 6 Kerinci\",\"authors\":\"Lia Angela\",\"doi\":\"10.32332/al-jahiz.v2i2.4057\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\\n \\n \\n \\nPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi disertai video animasi terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMPN 6 Kerinci. Metode yang digunakan dlaam peneltiian ini yaitu peneltiian Quasi Eksperimen. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan siswa kelas VIII C sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan post-test dengan rancangan non equivalent post-test only control group design. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil analisis data diperoleh bahwa rata-rata hasil belajr siswa di kelas eksperimen yaitu 78,18 dan kelas kontrol 64,79. Hasil uji hipotesis diperoleh thitung=6,3459 dan ttabel=2,0137 dengan arti thitung> ttabel sehingg H0 ditolak dan H1 diterima, jadi dapat disimpulkan metode demonstrasi disertai video animasi berpenagruh terhadap hasil belajar. \\n \\n \\n \\n\",\"PeriodicalId\":201865,\"journal\":{\"name\":\"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research\",\"volume\":\"4 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-12-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v2i2.4057\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Al Jahiz: Journal of Biology Education Research","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v2i2.4057","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究旨在研究八年级学生IPA SMPN 6 ker英寸的动画演示方法对学习结果的影响。dlaam使用的方法是实验Quasi。本研究的样本是八年级A班的学生作为控制班，八年级C班的学生作为实验班。数据收集技术是使用非equivalent post设计的非equivalent only control group设计。使用uj -t的数据分析技术。数据分析发现，实验班的学习平均成绩为78.18和控制班为64.79。thitung= 6.3459和ttable =2,0137的意思是thitung> ttable，因此被拒绝和H1接受，从而推断演示方法与视频动画结合研究结果。
Pengaruh Metode Demonstrasi disertai Video Animasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMPN 6 Kerinci
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi disertai video animasi terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMPN 6 Kerinci. Metode yang digunakan dlaam peneltiian ini yaitu peneltiian Quasi Eksperimen. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan siswa kelas VIII C sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan post-test dengan rancangan non equivalent post-test only control group design. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil analisis data diperoleh bahwa rata-rata hasil belajr siswa di kelas eksperimen yaitu 78,18 dan kelas kontrol 64,79. Hasil uji hipotesis diperoleh thitung=6,3459 dan ttabel=2,0137 dengan arti thitung> ttabel sehingg H0 ditolak dan H1 diterima, jadi dapat disimpulkan metode demonstrasi disertai video animasi berpenagruh terhadap hasil belajar.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
