桑巴舞的宇宙和非洲和非裔巴西人历史和文化的教学

Gustavo Arantes Camargo, Cláudia Foganholi
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摘要

我们从巴西黑人的角度,将桑巴舞的宇宙理解为构成桑巴舞历史的关系叙事。对这些以声音、诗歌和动作讲述的故事的认识,对于理解巴西社会的形成,以及解构关于非洲裔巴西人的历史、文化和身份的偏见和不合格至关重要。将这些知识和国家教育委员会意见(003/2004,调节的变化被国家法律9394/96的标准和基础教育的法律10639/03,这篇文章的目的是提出一个思考宇宙的samba的潜力的非洲历史和文化教育和非裔巴西人在学校。考虑到构成桑巴舞的象征生产的丰富性和丰富性,在这个宇宙的背景下,有可能关注存在和生活的方式,教育和教育自己,这可以帮助我们思考和理解这个国家的民族-种族关系的教育。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
O universo do samba e o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira
Compreendemos o universo do samba como as narrativas das relações que constituem a história do samba, na perspectiva das pessoas negras no Brasil. O reconhecimento dessas histórias, contadas em sons, versos e movimentos são fundamentais para a compreensão da formação da sociedade brasileira e para a desconstrução de preconceitos e desqualificações acerca da história, cultura e identidade da população afro-brasileira. Articulando esses conhecimentos com o Parecer n. 003/2004 do Conselho Nacional de Educação, que regulamenta a alteração trazida à Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional pela Lei 10.639/03, este artigo tem como objetivo propor uma reflexão sobre o universo do samba em sua potencialidade para o Ensino da História e Cultura Africana e Afro-brasileira na escola. Considerando a riqueza e abundância da produção simbólica que compõe o samba, é possível atentar para os modos de ser e viver, educar e educar-se no contexto deste universo que possam nos auxiliar a pensar e apreender sobre a Educação das Relações Étnico-raciais no país.
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