格兰哥伦比亚理工大学虚拟模态心理学课程制定的理论基础

Catálogo editorial Pub Date : 2021-12-17 DOI:10.15765/poli.v1i145.2788

Mary Natalia Ortegón-Cifuentes

{"title":"格兰哥伦比亚理工大学虚拟模态心理学课程制定的理论基础","authors":"Mary Natalia Ortegón-Cifuentes","doi":"10.15765/poli.v1i145.2788","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Los docentes que hacen parte del programa de Psicología en modalidad virtual realizaron profundas reflexiones curriculares en el marco de los procesos de autoevaluación con fines de obtención de registro calificado, que desarrolla el Politécnico Grancolombiano. Dichas reflexiones se realizaron teniendo como referente las características del factor 4, plantados por el CNA. Este capítulo tiene como propósito dar a conocer el proceso de análisis y los resultados académicos que surgieron del mismo.","PeriodicalId":280138,"journal":{"name":"Catálogo editorial","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Fundamentación teórica para la formulación del currículo programa de psicología modalidad virtual en el Politécnico Grancolombiano\",\"authors\":\"Mary Natalia Ortegón-Cifuentes\",\"doi\":\"10.15765/poli.v1i145.2788\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Los docentes que hacen parte del programa de Psicología en modalidad virtual realizaron profundas reflexiones curriculares en el marco de los procesos de autoevaluación con fines de obtención de registro calificado, que desarrolla el Politécnico Grancolombiano. Dichas reflexiones se realizaron teniendo como referente las características del factor 4, plantados por el CNA. Este capítulo tiene como propósito dar a conocer el proceso de análisis y los resultados académicos que surgieron del mismo.\",\"PeriodicalId\":280138,\"journal\":{\"name\":\"Catálogo editorial\",\"volume\":\"29 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-12-17\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Catálogo editorial\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.15765/poli.v1i145.2788\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Catálogo editorial","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15765/poli.v1i145.2788","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

作为虚拟心理学项目一部分的教师在自我评估过程框架内进行了深刻的课程反思，以获得格兰哥伦比亚理工大学开发的合格注册。这些反思是参照CNA种植的因子4的特点进行的。本章旨在介绍分析的过程和由此产生的学术成果。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Fundamentación teórica para la formulación del currículo programa de psicología modalidad virtual en el Politécnico Grancolombiano

Los docentes que hacen parte del programa de Psicología en modalidad virtual realizaron profundas reflexiones curriculares en el marco de los procesos de autoevaluación con fines de obtención de registro calificado, que desarrolla el Politécnico Grancolombiano. Dichas reflexiones se realizaron teniendo como referente las características del factor 4, plantados por el CNA. Este capítulo tiene como propósito dar a conocer el proceso de análisis y los resultados académicos que surgieron del mismo.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Catálogo editorial

自引率

0.00%

发文量