《管理学》课程教学中的价值观引领探究

对现阶段的教育教学做具体的分析可知，在教育实践中不仅要强调专业的课程教学，更要重视价值观引领，因为在价值观明确的情况下基于主流价值观做好引领工作，学生的价值观培养效果会更加的突出，其在未来工作中的价值表现也会有效的提升。在现阶段的《管理学》教学实践中，积极的分析价值观引领的价值，并在教育实践中对价值观引领的具体操作以及措施等做分析与讨论，这能够为教育实践工作的开展提供更加详细的指导和参考。