教育的批判理论与社会管理:哈贝马斯交际行为理论的反思

Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE) Pub Date : 2018-12-21 DOI:10.26512/RESAFE.V0I29.21005

D. Delgado, Luiz Roberto Gomes

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摘要

本文以哈贝马斯的交际行为理论为基础，提出社会管理的概念，作为对传统教育管理的批判性反思。有可能思考一种教育管理的概念，重点是充分形成自主和解放的主体，为工作、生活和开明的政治行动做好准备。

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TEORIA CRÍTICA E A GESTÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA TEORIA DO AGIR COMUNICATIVO DE HABERMAS

O objetivo do artigo é apresentar o conceito de gestão social, fundado na Teoria do Agir Comunicativo de Habermas, como forma de reflexão crítica sobre a Administração Educacional Tradicional. Vislumbram-se possibilidades em se pensar uma concepção de administração educacional voltada à formação plena, de sujeitos autônomos e emancipados, preparados para o trabalho, para a vida e para a ação política esclarecida.

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Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE)

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