探索以图导学教学模式在初中地理课堂中的应用方法

近年来，我国新课程改革工作被大范围的推进，从而使得人们对于学生的素质培养越发的重视。在初中地理教材中，涉及到大量的不同形式的图表，所以要想保证初中学生对地理知识的学习效率不断提升，那么就需要教师对学生的读图能力加以重点培养。将以图导学的方式引用到初中地理教学之中，引导学生在读图的过程中掌握各项信息，并且对课堂教学内容进行深入的理解。以图导学对于学生地理知识的正确认知以及思维的良好发展都能够起到积极的辅助作用，与以往传统教学模式相对比来说具有较强的优越性。教师借助以图导学的方式能够将教材中原本抽象的知识形象的呈现出来，从而促进学生捕捉地图信息的能力不断提升，提升学生学习效率的不断提升。