职业教育的恢复——以Pronatec的制定为例

Fabiana Carvalho da Silva Bispo
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摘要

职业教育政策的恢复是在该国经济增长复苏的背景下发生的,在这种背景下,对熟练劳动力的需求不断增加,而大多数巴西工人的资格水平较低。所以制定的法律。12513计划2011年10月26日,技术教育和就业渠道,Pronatec,目的是普及提供职业和技术教育课程从一组股票增加生产力和竞争力的国家与社会融合,。本文旨在反思该计划的制定过程,以及国家职业教育政策的变化。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A retomada da Educação Profissional - O caso da Formulação do Pronatec
A retomada da Política de Educação Profissional ocorreu em um contexto de recuperação do crescimento econômico do país onde se demandavam crescentes volumes de mão-de-obra especializada em contraste com um baixo nível de qualificação de parcela majoritária dos trabalhadores brasileiros. Assim, foi instituído, a partir da Lei n. 12.513 de 26 de outubro de 2011, o Programa de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, o Pronatec, com o objetivo democratizar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica a partir de um conjunto de ações aumentando a produtividade e a competitividade do país, com inclusão social. O artigo se propõe assim a fazer uma reflexão sobre o processo de formulação do programa e sobre as mudanças que vêm ocorrendo na política educacional do país quanto à educação profissional.
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