{"title":"波洛茨克小学和中学教育于1944年下半年至1948年。","authors":"Марина Маратовна Аниськович","doi":"10.52928/978-985-531-807-2-2022-12-23","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Статья посвящена истории начальных и средних учебных заведений в послевоенные годы как одного \nиз этапов становления школьного образования Полоцка в советский период. В работе проанализированы вопросы восстановления учебного и воспитательного процесса, педагогических кадров учебных \nзаведений, возвращения обязательного семилетнего образования в школах после Великой Отечественной войны. Важным аспектом исследования стало рассмотрение развития учебных заведений для взрослых, борьбы с неграмотностью и малограмотностью населения в указанный период.","PeriodicalId":367241,"journal":{"name":"МАТЭРЫЯЛЫ НАВУКОВА-ПРАКТЫЧНАЙ КАНФЕРЭНЦЫІ (па выніках навукова-даследчай работы супрацоўнікаў Нацыянальнага Полацкага гісторыка-культурнага музея-запаведніка ў 2020 г.) Полацк, 24—25 лютага 2021 года","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"НАЧАЛЬНЫЕ И СРЕДНИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ ПОЛОЦКА \\nВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 1944—1948 гг.\",\"authors\":\"Марина Маратовна Аниськович\",\"doi\":\"10.52928/978-985-531-807-2-2022-12-23\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Статья посвящена истории начальных и средних учебных заведений в послевоенные годы как одного \\nиз этапов становления школьного образования Полоцка в советский период. В работе проанализированы вопросы восстановления учебного и воспитательного процесса, педагогических кадров учебных \\nзаведений, возвращения обязательного семилетнего образования в школах после Великой Отечественной войны. Важным аспектом исследования стало рассмотрение развития учебных заведений для взрослых, борьбы с неграмотностью и малограмотностью населения в указанный период.\",\"PeriodicalId\":367241,\"journal\":{\"name\":\"МАТЭРЫЯЛЫ НАВУКОВА-ПРАКТЫЧНАЙ КАНФЕРЭНЦЫІ (па выніках навукова-даследчай работы супрацоўнікаў Нацыянальнага Полацкага гісторыка-культурнага музея-запаведніка ў 2020 г.) Полацк, 24—25 лютага 2021 года\",\"volume\":\"25 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-09-22\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"МАТЭРЫЯЛЫ НАВУКОВА-ПРАКТЫЧНАЙ КАНФЕРЭНЦЫІ (па выніках навукова-даследчай работы супрацоўнікаў Нацыянальнага Полацкага гісторыка-культурнага музея-запаведніка ў 2020 г.) Полацк, 24—25 лютага 2021 года\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.52928/978-985-531-807-2-2022-12-23\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"МАТЭРЫЯЛЫ НАВУКОВА-ПРАКТЫЧНАЙ КАНФЕРЭНЦЫІ (па выніках навукова-даследчай работы супрацоўнікаў Нацыянальнага Полацкага гісторыка-культурнага музея-запаведніка ў 2020 г.) Полацк, 24—25 лютага 2021 года","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.52928/978-985-531-807-2-2022-12-23","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
НАЧАЛЬНЫЕ И СРЕДНИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ ПОЛОЦКА
ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 1944—1948 гг.
Статья посвящена истории начальных и средних учебных заведений в послевоенные годы как одного
из этапов становления школьного образования Полоцка в советский период. В работе проанализированы вопросы восстановления учебного и воспитательного процесса, педагогических кадров учебных
заведений, возвращения обязательного семилетнего образования в школах после Великой Отечественной войны. Важным аспектом исследования стало рассмотрение развития учебных заведений для взрослых, борьбы с неграмотностью и малограмотностью населения в указанный период.