通过使用图画书分析英语技能,该班3年级学生在1个城市唐郎市的新市场上使用图画书

Vivi Dian Pratiwi, Enawar Enawar, Dilla Fadhillah, Sumiyani Sumiyani
{"title":"通过使用图画书分析英语技能,该班3年级学生在1个城市唐郎市的新市场上使用图画书","authors":"Vivi Dian Pratiwi, Enawar Enawar, Dilla Fadhillah, Sumiyani Sumiyani","doi":"10.47353/bj.v1i3.34","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Keterampilan berbicara adalah salah satu keterampilan berbahasa, dimana keterampilan berbicara sangat penting dan berhubungan erat dalam pembelajaran untuk melakukan suatu komunikasi, untuk mengungkapkan ide, pikiran, gagasan serta isi hati dengan baik. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini yaitu bagaimana keterampilan berbicara melalui penggunaan buku cerita bergambar pada mata pelajaran bahasa indonesia siswa kelas III. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berbicara melalui penggunaan buku cerita bergambar pada mata pelajaran bahasa indonesia siswa kelas III di SD Negeri Pasar Baru 1 Kota Tangerang. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan subjek 20 siswa pada kelas III dan guru kelas III. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah Tes, Wawancara Guru kelas III, Observasi Guru kelas III, Observasi Siswa kelas III, dokumentasi dan Analisis data yang dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Simpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan berbicara melalui penggunaan buku cerita bergambar sudah cukup baik, pada 7 aspek yang dinilai yaitu: kesesuaian isi cerita, ketepatan penunjukkan detil cerita, ketepatan logika cerita, ketepatan makna keseluruhan cerita, ketepatan kata, ketepatan kalimat, kelancaran, dari 20 siswa terdapat 8 siswa yang belum memenuhi aspek keterampilan berbicara melalui buku cerita.","PeriodicalId":184541,"journal":{"name":"Berajah Journal","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-11-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"ANALISIS KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENGGUNAAN BUKU CERITA BERGAMBAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SD NEGERI PASAR BARU 1 KOTA TANGERANG\",\"authors\":\"Vivi Dian Pratiwi, Enawar Enawar, Dilla Fadhillah, Sumiyani Sumiyani\",\"doi\":\"10.47353/bj.v1i3.34\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Keterampilan berbicara adalah salah satu keterampilan berbahasa, dimana keterampilan berbicara sangat penting dan berhubungan erat dalam pembelajaran untuk melakukan suatu komunikasi, untuk mengungkapkan ide, pikiran, gagasan serta isi hati dengan baik. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini yaitu bagaimana keterampilan berbicara melalui penggunaan buku cerita bergambar pada mata pelajaran bahasa indonesia siswa kelas III. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berbicara melalui penggunaan buku cerita bergambar pada mata pelajaran bahasa indonesia siswa kelas III di SD Negeri Pasar Baru 1 Kota Tangerang. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan subjek 20 siswa pada kelas III dan guru kelas III. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah Tes, Wawancara Guru kelas III, Observasi Guru kelas III, Observasi Siswa kelas III, dokumentasi dan Analisis data yang dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Simpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan berbicara melalui penggunaan buku cerita bergambar sudah cukup baik, pada 7 aspek yang dinilai yaitu: kesesuaian isi cerita, ketepatan penunjukkan detil cerita, ketepatan logika cerita, ketepatan makna keseluruhan cerita, ketepatan kata, ketepatan kalimat, kelancaran, dari 20 siswa terdapat 8 siswa yang belum memenuhi aspek keterampilan berbicara melalui buku cerita.\",\"PeriodicalId\":184541,\"journal\":{\"name\":\"Berajah Journal\",\"volume\":\"30 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-11-03\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Berajah Journal\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.47353/bj.v1i3.34\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Berajah Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47353/bj.v1i3.34","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

摘要

演讲技巧是一种语言技能,在这种技能中,语言技能是必不可少的,与学习沟通紧密相连,能够很好地表达思想、思想、思想和内心。本研究讨论的问题是如何在三班英语科目上使用图画书来提高口语技巧。本研究旨在通过使用图画书来描述口语技巧,在新市场国家1个城市的三年级学生中进行描述。本研究是一个主题为20名第三班学生和第三班教师的定性研究。收集数据的方法包括测试、访谈三班教师、观察三班教师、观察三班学生、记录和分析使用数据还原、数据演示和结论进行的数据。结这项研究结果显示演讲技巧通过使用图画故事书已经足够好了,7日的判断,即:故事内容的一致性方面,精度任命细节故事、精确度和逻辑、精确度和整个故事的意义、精确度和句子、精确度和平稳,未完成的20名学生中有8名学生演讲技巧方面通过故事书。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
ANALISIS KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENGGUNAAN BUKU CERITA BERGAMBAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SD NEGERI PASAR BARU 1 KOTA TANGERANG
Keterampilan berbicara adalah salah satu keterampilan berbahasa, dimana keterampilan berbicara sangat penting dan berhubungan erat dalam pembelajaran untuk melakukan suatu komunikasi, untuk mengungkapkan ide, pikiran, gagasan serta isi hati dengan baik. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini yaitu bagaimana keterampilan berbicara melalui penggunaan buku cerita bergambar pada mata pelajaran bahasa indonesia siswa kelas III. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan berbicara melalui penggunaan buku cerita bergambar pada mata pelajaran bahasa indonesia siswa kelas III di SD Negeri Pasar Baru 1 Kota Tangerang. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan subjek 20 siswa pada kelas III dan guru kelas III. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah Tes, Wawancara Guru kelas III, Observasi Guru kelas III, Observasi Siswa kelas III, dokumentasi dan Analisis data yang dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Simpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan berbicara melalui penggunaan buku cerita bergambar sudah cukup baik, pada 7 aspek yang dinilai yaitu: kesesuaian isi cerita, ketepatan penunjukkan detil cerita, ketepatan logika cerita, ketepatan makna keseluruhan cerita, ketepatan kata, ketepatan kalimat, kelancaran, dari 20 siswa terdapat 8 siswa yang belum memenuhi aspek keterampilan berbicara melalui buku cerita.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信