优化学习，通过制作乌达亚纳大学英语专业的学习视频

SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Pub Date : 2022-03-31 DOI:10.36733/sphota.v14i1.3548

Novita Mulyana

{"title":"优化学习，通过制作乌达亚纳大学英语专业的学习视频","authors":"Novita Mulyana","doi":"10.36733/sphota.v14i1.3548","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau research and development (R&D) yang bertujuan untuk mengoptimalisasi proses blended learning melalui learning management system (LMS) OASE pada mata kuliah bahasa Inggris di Program Studi Sastra Inggris, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Udayana. Dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan pengembangan media pembelajaran yakni analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, dikembangkan sebuah video pembelajaran guna meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap salah satu materi yang diajarkan pada mata kuliah Bahasa Inggris yakni plagiarisme dan cara-cara menghindarinya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa video pembelajaran yang dikembangkan dan diintegrasikan penggunaannya dengan LMS OASE, mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang plagiarisme dan cara-cara menghindarinya serta memudahkan mahasiswa untuk belajar secara mandiri di tengah pandemi.","PeriodicalId":269744,"journal":{"name":"SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"OPTIMALISASI BLENDED LEARNING MELALUI PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH BAHASA INGGRIS DI UNIVERSITAS UDAYANA\",\"authors\":\"Novita Mulyana\",\"doi\":\"10.36733/sphota.v14i1.3548\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau research and development (R&D) yang bertujuan untuk mengoptimalisasi proses blended learning melalui learning management system (LMS) OASE pada mata kuliah bahasa Inggris di Program Studi Sastra Inggris, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Udayana. Dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan pengembangan media pembelajaran yakni analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, dikembangkan sebuah video pembelajaran guna meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap salah satu materi yang diajarkan pada mata kuliah Bahasa Inggris yakni plagiarisme dan cara-cara menghindarinya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa video pembelajaran yang dikembangkan dan diintegrasikan penggunaannya dengan LMS OASE, mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang plagiarisme dan cara-cara menghindarinya serta memudahkan mahasiswa untuk belajar secara mandiri di tengah pandemi.\",\"PeriodicalId\":269744,\"journal\":{\"name\":\"SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-03-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36733/sphota.v14i1.3548\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36733/sphota.v14i1.3548","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

这项研究是一项发展或发展研究(R&D)，旨在通过学习管理系统(LMS)优化英国文学研究计划(Udayana university)英语学习计划)的混合学习过程。使用一种由分析、设计、发展、实现和评估五个阶段组成的学习媒体发展模式，开发了一段学习视频，以提高学生对英语课程中剽窃和避免这些材料之一的理解。这项研究的结果表明，在LMS OASE中开发和整合它们的学习视频，可以增加学生对剽窃的理解，并在大流行中避免和帮助学生独立学习。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

OPTIMALISASI BLENDED LEARNING MELALUI PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH BAHASA INGGRIS DI UNIVERSITAS UDAYANA

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau research and development (R&D) yang bertujuan untuk mengoptimalisasi proses blended learning melalui learning management system (LMS) OASE pada mata kuliah bahasa Inggris di Program Studi Sastra Inggris, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Udayana. Dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan pengembangan media pembelajaran yakni analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, dikembangkan sebuah video pembelajaran guna meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap salah satu materi yang diajarkan pada mata kuliah Bahasa Inggris yakni plagiarisme dan cara-cara menghindarinya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa video pembelajaran yang dikembangkan dan diintegrasikan penggunaannya dengan LMS OASE, mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang plagiarisme dan cara-cara menghindarinya serta memudahkan mahasiswa untuk belajar secara mandiri di tengah pandemi.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra

自引率

0.00%

发文量