De l'émergence de nouvelles formes de distance: Les conséquences des nouvelles pratiques de communication ordinaires sur la FAD dans le supérieur

Les etudiants disposent d’une large palette d’instruments de communicationinterpersonnelle et d’acces a l’information. Cet article vise a explorer les relations entre lespratiques de communication ordinaires des etudiants et les pratiques educatives en contexteuniversitaire, en considerant que les pratiques ordinaires constituent de fait une forme dedistance presente dans le superieur. Est ainsi mise en evidence l’existence de plusieursformes de distances dans les formations, dont les caracteristiques sont analysees dans uneperspective instrumentale au regard de resultats en sociologie des usages.