Mirna Martínez-Solís, Carlos Israel Hannz-Sámano, Felicitas Vilchis-Velázquez
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摘要
虚拟的第一届“儿童教育”平台在缩放了2021年7月27日至29日在东部时间晚7点de16:00墨西哥中心组织所大学圣塞巴斯蒂安的墨西哥城国际高科技中心的听力和语言a . c .普埃布拉市国与小组邀请阿根廷、智利、哥伦比亚和墨西哥。会众向正在接受培训的教师、在职教师、治疗师、研究人员、家长和对该主题感兴趣的人发表讲话，目的是分享不同背景下关于儿童和全纳教育的教学和社会情感经验。平均每天有320人参加大会。与会者来自墨西哥共和国的几个州，以及阿根廷、哥伦比亚、秘鲁、危地马拉、智利、巴拉圭、萨尔瓦多、巴西和玻利维亚。这表明人们对大会提出的中心主题“全纳教育”感兴趣。
Reseña del primer congreso virtual internacional “Educación inclusiva en la infancia”
El primer congreso internacional virtual “Educación Inclusiva en la Infancia” se desarrolló en la plataforma Zoom del 27 al 29 de julio de 2021 de16:00 a 19:00 hora del centro de México, la organización fue realizada por la Universidad de San Sebastián de la Ciudad de México y el Centro Internacional de Alta Tecnología para la Audición y el Lenguaje A. C. de la Ciudad de Puebla con la invitación de ponentes de los países de Argentina, Chile, Colombia y México.
La congregación se dirigió a docentes en proceso de formación, docentes en ejercicio, terapeutas, investigadores, padres de familia e interesados en el tema con el propósito de compartir experiencias pedagógicas y socioemocionales alrededor de la infancia y la educación inclusiva desde diversos contextos. Al congreso asistieron un promedio de 320 personas por día. Hubo asistentes de varios estados de la República Mexicana, así como de los países de Argentina, Colombia, Perú, Guatemala, Chile, Paraguay, El Salvador, Brasil y Bolivia. Lo anterior denota el interés en la temática central propuesta en el congreso “La educación inclusiva”.
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