社会戏剧应用于欧盟价值观的经验学习,教授给所有学院的教师

Katiuska E. Alvayero, César Meléndez
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摘要

福音大学在寻求成为萨尔瓦多社会以基督教价值观为基础的高等教育的参考的过程中,发起了一系列行动,以促进其教育模式的价值主张。(欧盟教育模式,2015)。这些行动的对象是行政和教学人员。在此背景下,在UEES虚拟校园内设计了“教师课堂价值课程”,主题选择了体验学习、颠倒课堂,特别是社会戏剧。本价值观课程的目的之一是促进和发展欧盟大学社区的价值观,以帮助个人合作,创造一个愉快和富有成效的工作环境。加强大学社区成员日常活动中的伦理推理和道德决策,更好地管理他们的工作或职业生活。总的来说,通过践行欧盟的五种制度价值观:诚信、承诺、卓越、团结和服务,成为更快乐、更满意的人和专业人士。本文件描述了在教育趋势领域的教学经验,在虚拟模式中体验学习的应用,特别是社会戏剧的学习和内化欧盟价值观。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Sociodrama aplicado al aprendizaje vivencial de los valores de la UEES impartido a docentes de todas las facultades
La Universidad Evangélica en su búsqueda de establecerse cómo un referente en la sociedad salvadoreña de la educación superior basada en valores cristianos ha iniciado una serie de acciones para el fomento de la propuesta axiológica de su Modelo educativo. (UEES Modelo Educativo, 2015). Estas acciones se han dirigido al personal administrativo y docente. En ese contexto se diseña el “Curso de valores para docentes Hora Clase”, alojado en el Campus virtual de la UEES, por la temática se escogió el aprendizaje vivencial, el aula invertida y en particular el sociodrama. Entre los propósitos de este curso de valores tenemos el fomento y desarrollo de valores en la Comunidad universitaria UEES, a fin de ayudar a los individuos a colaborar a la creación de un ambiente de trabajo agradable y productivo. Fortalecer el razonamiento ético y decisiones morales, en las actividades cotidianas de los miembros de la comunidad universitaria, administrar mejor sus vidas laborales o profesionales. Y en general a ser personas y profesionales más felices y satisfechos viviendo los cinco valores institucionales UEES: Integridad, compromiso, excelencia, solidaridad y servicio. El presente documento contiene la descripción de la experiencia pedagógica en el área de las tendencias educativas, aplicación del aprendizaje vivencial en modalidad virtual y, en particular del Sociodrama para el aprendizaje e interiorización de los valores de la UEES.
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