环境教育与五年级学生公共卫生的关系:以坦博班巴、科塔巴巴斯-阿普里马克为例

Ana Oliveira
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摘要

本研究旨在探讨环境教育与五年级学生公共卫生之间的关系。本研究旨在了解环境教育与五年级学生公共卫生之间的关系。方法:采用问卷调查的方法对72名学生进行相关性分析;采用SPSS对所得数据进行处理。结果:环境教育(偶然)和公共卫生(偶然)变量之间存在显著相关性(Rho = 0.867)。此外,环境教育与环境、生活方式、人类生物学和保健等公共卫生方面的关系得到了证实。这些问题在中等教育中被适度地处理。结论:偶尔教授环境问题限制了学生认识人口健康问题和推动纠正行动的能力。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Relación entre Educación Ambiental y Salud Pública en Estudiantes de Quinto de Secundaria: Caso de Tambobamba, Cotabambas – Apurímac
Exploración de la Vinculación entre Educación Ambiental y Salud Pública en Estudiantes de Quinto de Secundaria Enfoque: Este estudio busca comprender la conexión entre la educación ambiental y la salud pública en estudiantes de quinto de secundaria. Método: Se llevó a cabo un análisis de correlación utilizando cuestionarios en una muestra de 72 estudiantes; los datos obtenidos se procesaron mediante SPSS. Hallazgos: Se encontró una correlación significativa (Rho = 0,867) entre las variables educación ambiental (ocasional) y salud pública (ocasional). Además, se confirmó la relación entre la educación ambiental y dimensiones de la salud pública como el medio ambiente, estilos de vida, biología humana y atención sanitaria. Estos temas se abordan con una frecuencia moderada en la educación secundaria. Conclusión: La enseñanza ocasional de cuestiones ambientales limita la capacidad de los estudiantes para reconocer problemas de salud en la población e impulsar acciones correctivas.
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