SAPIENTIAE最新文献_第8页

Aproximación de una propuesta metodológica para el emprendimiento e implementación de la innovación en PYMES 对中小企业创业和创新实施的方法论建议的近似

SAPIENTIAE Pub Date : 2019-01-20 DOI: 10.37293/SAPIENTIAE42.07

Israel Cordero Beltrán, A. Cepeda, Cristina Ramírez Cuevas

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Emprendimiento e innovación: agentes potenciadores de la empresa familiar 创业与创新:家族企业的推动者

SAPIENTIAE Pub Date : 2019-01-20 DOI: 10.37293/SAPIENTIAE42.06

Flores Salazar, J. González, P. Sánchez, J. SAnmartín

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Influencia de los determinantes del emprendimiento en el nivel medio superior del estado de tamaulipas 创业决定因素对塔毛利帕斯州中上水平的影响

SAPIENTIAE Pub Date : 2019-01-20 DOI: 10.37293/SAPIENTIAE42.08

Mónica Lorena Sánchez Limón, Abigail Hernández Rodriguez, A. Castillo, Yorberth Montes de Oca Rojas

{"title":"Influencia de los determinantes del emprendimiento en el nivel medio superior del estado de tamaulipas","authors":"Mónica Lorena Sánchez Limón, Abigail Hernández Rodriguez, A. Castillo, Yorberth Montes de Oca Rojas","doi":"10.37293/SAPIENTIAE42.08","DOIUrl":"https://doi.org/10.37293/SAPIENTIAE42.08","url":null,"abstract":"En el marco de las transformaciones que se dan en México, se promueve el emprendimiento, lo cual constituye unas de las nuevas estrategias asumidas desde el Estado, en el cual la formación estudiantil es fundamental. El objetivo de este trabajo es estudiar la influencia de los determinantes del emprendimiento en el Estado de Tamaulipas, particularmente en los alumnos de nivel medio superior. Para ello, En esta investigación se toman dos corrientes del emprendimiento, primero la importancia de las instituciones como organismos reguladores del entorno, mediante reglas políticas, sociales y económicas (Álvarez et al., 2014; North, 1990; Fritsch y Storey, 2014) y en segundo lugar las habilidades gerenciales (Acs y Audretsch, 1990; Laforet, 2013). La metodología consistió en un análisis descriptivo, y en la aplicación de un modelo de regresión lineal, recopilando los datos mediante una encuesta de 26 ítems aplicado a 532 alumnos de nivel bachillerato del Estado. Los resultados obtenidos indican que las variables, conocimiento de entorno y finanzas mantienen un efecto positivo y significativo con el emprendimiento. Lo anterior indica que el entorno de los estudiantes es favorable para emprender, en tanto la capacitación financiera de los mismos no se considera adecuada para iniciar un negocio, de acuerdo con los resultados obtenidos. Se concluye que se encuentra en proceso de promoción de una cultura de emprendimiento donde el contexto y las finanzas principalmente el sector bancario juega un rol fundamental.","PeriodicalId":53070,"journal":{"name":"SAPIENTIAE","volume":"54 4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77522063","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Innovación y emprendimiento en la sostenibilidad del desarrollo económico local 地方经济可持续发展中的创新和创业精神

SAPIENTIAE Pub Date : 2019-01-20 DOI: 10.37293/SAPIENTIAE42.09

Fernando Torres Granadillo, X. Mendoza

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Una encrucijada gerencial: la Educacion Ambiental vs Educacion para el Desarrollo Sostenible 管理的十字路口:环境教育与可持续发展教育

SAPIENTIAE Pub Date : 2019-01-20 DOI: 10.37293/SAPIENTIAE42.05

A. Escorihuela, Y. Hernandez, Dany López Juvinao

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Desenvolvimento do estresse ocupacional e sua incidência nos professores universitários do Huambo 万博大学教授职业压力的发展及其发生率

SAPIENTIAE Pub Date : 2019-01-20 DOI: 10.37293/SAPIENTIAE42.03

Américo Custódio Hungulo

{"title":"Desenvolvimento do estresse ocupacional e sua incidência nos professores universitários do Huambo","authors":"Américo Custódio Hungulo","doi":"10.37293/SAPIENTIAE42.03","DOIUrl":"https://doi.org/10.37293/SAPIENTIAE42.03","url":null,"abstract":"O presente artigo tem como objectivo contribuir na elevação do nível de conhecimento do estresse ocupacional entre professores do ensino superior da província do Huambo. O estresse ocupacional destaca-se a partir dos elementos estressores externos e internos. As doenças com vínculo ocupacional no contexto educacional na província do Huambo, não são encaradas como parte da vida social e científica para a qualidade de vida dos professores. Segundo Farber (1991), a formação do professor enfatiza conteúdos e tecnologia, sendo deficiente a abordagem nas questões de relacionamento interpessoal, relacionamento com alunos, administradores, pais e outros actores sociais. Nesse sentido as transformações sociais ocorrem quando há saúde e trabalho, e por sua vez relacionadas fundamentalmente aos processos de gestão e organização do próprio trabalho. Os resultados derivados do presente estudo permitiram despertar aos professores universitários inqueridos, sobre a necessidade de superação e de fortalecimento do conhecimento do estresse ocupacional, os riscos, e consequências dessa profissão, para o melhor desempenho das suas actividades, assim como o modo de prevenção. Por essa razão, os psicólogos, médicos e profissionais das áreas afins, são chamados a contribuir significativamente para a transformação qualitativa desta temática. A metodologia utilizada baseou-se essencialmente na pesquisa qualitativa, enfatizando o formato de inquérito por questionário, no diálogo aleatório estabelecido com setenta professores de distintas instituições de ensino superior da província do Huambo.","PeriodicalId":53070,"journal":{"name":"SAPIENTIAE","volume":"10 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90673620","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Carta al editor 文字编辑器

SAPIENTIAE Pub Date : 2019-01-14 DOI: 10.37293/SAPIENTIAE42.02

Iván Molina Jiménez

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O legado teórico político de Marx no bicentenário de seu nascimento 马克思诞辰200周年的政治理论遗产

SAPIENTIAE Pub Date : 2018-07-15 DOI: 10.37293/sapientiae41.08

Gonzalo Adrián Rojas, Shimenny Ludmilla Araujo Wanderley

{"title":"O legado teórico político de Marx no bicentenário de seu nascimento","authors":"Gonzalo Adrián Rojas, Shimenny Ludmilla Araujo Wanderley","doi":"10.37293/sapientiae41.08","DOIUrl":"https://doi.org/10.37293/sapientiae41.08","url":null,"abstract":"O bicentenário do nascimento de Karl Marx é um convite a revisitar seu legado teórico e político, parafraseando Lenin, nasTrês fontes e as três partes integrantes do marxismo, escrito na ocasião dos 30 anos da sua morte, em 1913, uma vez que ainda suscita a hostilidade e o ódio do conjunto das classes dominantes, assim como quando não a sua negação, a sua simplificação na academia, o que não deixa de ser lógico numa sociedade que tem como base a luta de classes, onde não pode existir uma ciência “imparcial”. A partir da análise crítica da filosofía alemã, o socialismo francês e a economia política inglesa conseguem realizar uma superação dialética, articulando a economia, política, filosofia e a história, entendidas como separações analíticas de uma realidade que faz parte de um todo social. O objectivo desta comunicação é apresentar um conjunto de categorias teóricas que vão aparecendo em algumas das suas principais obras e que sempre tem relação com uma táctica de intervenção na luta de classes do proletariado, no marco de uma estratégia revolucionária. É uma abordagem muito geral, sendo que cada livro de Marx merecería uma análise específica, neste artigo limitamo-nos em termos de teoria e filosofia política, desse modo, não abordaremos acerca das suas contribuições na crítica da economia política burguesa. Concluímos com a necessidade da luta teórica e política pela independência da classe trabalhadora e de recuperar comunismo como projecto político, revolucionário há 200 anos do nascimento de Marx.","PeriodicalId":53070,"journal":{"name":"SAPIENTIAE","volume":"55 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90768347","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Proyección metodológica de la carrera de medicina desde la educación en el trabajo 从工作教育中对医学职业的方法论预测

SAPIENTIAE Pub Date : 2018-07-15 DOI: 10.37293/sapientiae41.04

Elexis Craib Díaz

{"title":"Proyección metodológica de la carrera de medicina desde la educación en el trabajo","authors":"Elexis Craib Díaz","doi":"10.37293/sapientiae41.04","DOIUrl":"https://doi.org/10.37293/sapientiae41.04","url":null,"abstract":"La carrera de Medicina (Cuba, Matanzas) perfeccionó su proceso docente-educativo renovando trabajos metodológicos. Partiendo del siguiente objetivo: gestionar actividades metodológicas por disciplinas, para implementar estrategias curriculares desde contextos hospitalarios urbanos. Fueron empleadas metodologías cualitativas en varias preparaciones didácticas dirigidas a los profesores; discurriendo demostraciones sobre indicaciones Ministeriales; propiciando además analizar diversas proyecciones teórico-prácticas, viabilizando generalizaciones. Esta perspectiva pedagógica permitió contextualizar misiones hacia cada escenario formativo. Desarrollando habilidades profesionales acordes con las diferentes exigencias salubristas territoriales. Todo ello facilitando transformar componentes académicos y laborales; generando comprometidos desempeños profesionales. Estimulando aprendizajes significativos rebasando limitaciones cognitivas. Este estudio exploratorio proporcionó planificar, ordenar, ejecutar, controlar, así como también evaluar metodológicamente la formación universitaria; siendo efectivos, disímiles nexos instructivos entre asignaturas. Donde el claustro adquirió mayor preparación, satisfaciendo expectativas estudiantiles; que deben ser elevadas con sistematicidad, sustentando así una adecuada calidad médico-asistencial comunitaria ante desafíos medio-ambientales contemporáneos.","PeriodicalId":53070,"journal":{"name":"SAPIENTIAE","volume":"528 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89888675","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Resumen de Libro: Jorge Regalado (2017). Pensamento crítico, cosmovisões e outras epistemologias, para enfrentar a guerra capitalista e construir autonomia 书评:Jorge Regalado(2017)。批判性思维、世界观等认识论，面对资本主义战争，建立自主

SAPIENTIAE Pub Date : 2018-07-15 DOI: 10.37293/sapientiae41.11

José Javier Capera Figueroa

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