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Les travaux européens en soutien à la mise en œuvre de la directive cadre européenne sur l’eau et de la directive Inondations 支持实施欧洲水框架指令和洪水指令的欧洲工作
Sciences Eaux Territoires Pub Date : 2021-12-13 DOI: 10.3917/set.037.0066
Jeanne Boughaba
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Réseaux écologiques et planification spatiale en Allemagne 德国生态网络与空间规划
Sciences Eaux Territoires Pub Date : 2021-12-13 DOI: 10.3917/set.036.0028
Markus Leibenath, J. Albrecht
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Opportunités et limites des corridors écologiques dans l’aménagement du territoire : retours sur plus de dix ans d’expérience dans les Alpes françaises 空间规划中生态走廊的机遇与限制:对法国阿尔卑斯山十多年经验的回顾
Sciences Eaux Territoires Pub Date : 2021-12-13 DOI: 10.3917/set.036.0048
F. Quétier, Eva Boyer, N. Cozannet, G. Rayé
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Le développement du concept d’infrastructure verte dans la pratique de la planification spatiale slovène 斯洛文尼亚空间规划实践中绿色基础设施概念的发展
Sciences Eaux Territoires Pub Date : 2021-12-13 DOI: 10.3917/set.036.0016
Nadja Penko Seidl
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La densification des tissus pavillonnaires dans le Canton de Genève (Suisse) : un levier pour renforcer la connectivité écologique des territoires ? 瑞士日内瓦州展馆织物的致密化:加强领土生态连通性的杠杆?
Sciences Eaux Territoires Pub Date : 2021-12-13 DOI: 10.3917/set.036.0036
M. Weil
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Le kit de jeu de rôle pédagogique « L'Eau en Têt » : un outil pour éduquer à la participation ? 教育角色扮演工具包“水在tete”:教育参与的工具?
Sciences Eaux Territoires Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.3917/set.035.0054
P. Robin, Fabrice Carol, Floriane Le Moing, G. Abrami, N. Ferrand, Dominique Dalbin
{"title":"Le kit de jeu de rôle pédagogique « L'Eau en Têt » : un outil pour éduquer à la participation ?","authors":"P. Robin, Fabrice Carol, Floriane Le Moing, G. Abrami, N. Ferrand, Dominique Dalbin","doi":"10.3917/set.035.0054","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/set.035.0054","url":null,"abstract":"es problématiques territoriales telles que la gestion de l'eau ou, plus largement celle des biens communs dans les espaces ruraux et périurbains, sont des questions centrales pour l'enseignement agricole français (Castel, 2014). Au-delà des modalités pédagogiques de leur enseignement, ces problématiques sont également au cœur de la mission d'animation et de développement des territoires dévolue aux établissement publics locaux d'enseignement et de formation professionnelle agricole (EPLEFPA). On définit un jeu sérieux comme un dispositif associant un scénario pédagogique et un jeu (Djaouti et al., 2017). L’utilisation de jeux sérieux est valorisée dans l'enseignement agricole, en particulier les jeux de simulation dans le domaine de l'aménagement et de l'agriculture. Ils permettent d'aborder des situations complexes de manière interdisciplinaire, d'expérimenter des possibles en situation protégée, d'apprendre par essai-erreur en tentant de résoudre des problèmes, et de se familiariser avec des démarches de modélisation (Inspection de l’enseignement agricole, 2019 ; Rouchier, 2018). Les jeux de rôle tels que ceux présentés dans l’article de Abrami et Becu (pages 46-63 de ce numéro), sont un type particulier de jeux de simulation. Le kit de jeu de rôle pédagogique « L'Eau en Têt » : un outil pour éduquer à la participation ?","PeriodicalId":53026,"journal":{"name":"Sciences Eaux Territoires","volume":"24 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72749949","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Le contexte de la participation citoyenne dans la gestion de l’eau en France 法国公民参与水资源管理的背景
Sciences Eaux Territoires Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.3917/set.035.0006
A. Massot, Anne Pressurot, M. Trouillet, Émeline Hassenforder
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Détour par le futur : la prospective comme moyen d’engager les acteurs dans la planification des eaux souterraines 绕道而行:将远见作为一种让利益相关者参与地下水规划的手段
Sciences Eaux Territoires Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.3917/set.035.0076
J. Rinaudo, N. Neverre, Josselin Rouillard
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Le développement de la culture de la participation : avancées et réflexions 参与文化的发展:进展与思考
Sciences Eaux Territoires Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.3917/set.035.0024
Joana Janiw, Émeline Hassenforder
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Concevoir et utiliser des jeux de rôle pour la gestion de l’eau et des territoires 为水和土地管理设计和使用角色扮演游戏
Sciences Eaux Territoires Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.3917/set.035.0046
G. Abrami, Nicolas Bécu
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