Tatsqifiy Pub Date : 2023-07-30 DOI: 10.30997/tjpba.v4i2.8642

Achmad Mustofa, None Moh. Abdul Kholiq Hasan

{"title":"Peran Bahasa Arab dalam Pendidikan Islam di Ma'had Aly Ar-Rasyid Wonogiri: Tinjauan Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab sebagai Media Akses Ilmu Agama","authors":"Achmad Mustofa, None Moh. Abdul Kholiq Hasan","doi":"10.30997/tjpba.v4i2.8642","DOIUrl":"https://doi.org/10.30997/tjpba.v4i2.8642","url":null,"abstract":"Pendidikan Islam di Ma'had Aly Ar-Rasyid Wonogiri memiliki perhatian khusus terhadap pembelajaran Bahasa Arab sebagai sarana untuk mempelajari dan memahami ajaran agama Islam. Tulisan ini bertujuan untuk menggambarkan peran Bahasa Arab dalam pendidikan Islam di Ma'had Aly Ar-Rasyid Wonogiri, dengan penekanan pada pembelajaran Bahasa Arab sebagai media akses ilmu agama.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bahasa Arab memiliki peran yang sangat penting dalam pendidikan Islam di Ma'had Aly Ar-Rasyid Wonogiri. Pertama, Bahasa Arab menjadi jembatan antara para santri dengan sumber-sumber ajaran agama Islam.Kedua, Bahasa Arab membantu para santri dalam memahami dan menginterpretasikan teks-teks agama.Ketiga, Bahasa Arab berperan sebagai media komunikasi dalam praktik keagamaan. Para santri dapat menggunakan Bahasa Arab dalam melaksanakan ibadah, berdoa, dan berdzikir, sehingga memperkuat ikatan spiritual mereka dengan agama. Selain itu, pembelajaran Bahasa Arab juga membantu para santri dalam berinteraksi dengan komunitas Muslim global dan mengakses pengetahuan agama yang diproduksi dalam bahasa Arab di seluruh dunia.","PeriodicalId":493487,"journal":{"name":"Tatsqifiy","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135398185","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Kemampuan Belajar Bahasa Arab dengan Menggunakan Media Kotak Rahasia Pada Peserta Didik Kelas 3 SD Insan Kamil 通过对Insan Kamil三年级学生使用秘密媒体学习阿拉伯语的能力

Tatsqifiy Pub Date : 2023-07-30 DOI: 10.30997/tjpba.v4i2.8516

None Siti Bariroh, None Didin Syamsudin

{"title":"Peningkatan Kemampuan Belajar Bahasa Arab dengan Menggunakan Media Kotak Rahasia Pada Peserta Didik Kelas 3 SD Insan Kamil","authors":"None Siti Bariroh, None Didin Syamsudin","doi":"10.30997/tjpba.v4i2.8516","DOIUrl":"https://doi.org/10.30997/tjpba.v4i2.8516","url":null,"abstract":"Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan. Pendidikan dalam artian khusus dan umum adalah sebagai usaha manusia untuk menumbuhkan serta mengembangkan bakat dan potensi yang dimiliki sejak lahir baik jasmani maupun rohani sesuai dengan nilai-nilai yang ada di dalam kehidupan bermasyarakat dan kebudayaan. Pendidikan merupakan suatu usaha membantu para peserta didik agar mereka dapat mengerjakan tugasnya dengan mandiri dan melaksanakan tanggung jawabnya. Seiring berkembangnya jaman, kini media pembelajaran pun beraneka ragam. Tidak sedikit peserta didik jenuh dalam proses pe,belajaran, maka dari itu seorang guru harus mampu mempersiapkan segala hal. Diantaranya yaitu media pembelajaran. Penelitian ini berujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar bahasa Arab dengan menggunakan media kotak rahasia (Sunduuqus Sirri). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan data yang diperoleh dari hasil penelitian di kelas 3 di SD Insan Kamil. Hasil yang diperoleh adalah adanya peningkatan semangat belajar peserta didik, kemudian dapat memahami pembelajaran dan dapat menghafal kosa kata dalam pelajaran Bahasa Arab","PeriodicalId":493487,"journal":{"name":"Tatsqifiy","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135398007","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Metode Muhaddatsah pada Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung 赛义德-阿里-拉赫马图拉-图伦加贡大学阿拉伯语言文学系学生的 Muhaddatsah 方法

Tatsqifiy Pub Date : 2023-07-30 DOI: 10.30997/tjpba.v4i2.8929

Naja Alwi An-Najaa

{"title":"Metode Muhaddatsah pada Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung","authors":"Naja Alwi An-Najaa","doi":"10.30997/tjpba.v4i2.8929","DOIUrl":"https://doi.org/10.30997/tjpba.v4i2.8929","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya pemahaman dan hafalan mufradat dari mahasiswa bahasa dan sastra arab UIN Tulungagung pada mata kuliah kalam. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan model studi kasus. Objek yang dikaji adalah di UIN Tulungagung. Teknik yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan pencatatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Dalam menerapkan metode muhaddatsah, dosen memberikan materi tentang hiwar (dialog), kemudian mahasiswa membuat kelompok atau pasangan sebagai partner untuk berdiskusi terlebih dahulu membuat atau menghafal percakapan dan ekspresi dialognya, selanjutnya dipraktikkan oleh mahasiswa di luar kelas, seperti: di halaman kampus, perpustakaan, dan lain-lain. (2) Berbagai problematika yang dihadapi oleh mahasiswa adalah minimnya pemahaman dan hafalan mufradat dari mahasiswa, selain itu diantara dari mereka ada juga yang berasal dari sekolah umum yang sama sekali belum paham tentang bahasa arab, (3) Adapun solusi untuk mengatasi problematika tersebut yaitu disaat mata kuliah kalam, dosen selalu mengajak mahasiswa untuk belajar praktik di luar kelas. Kemudian mahasiswa dituntut untuk menghafal sekaligus memperbanyak pembendaharaan mufradat, dan belajar membuat kalimat sesuai dengan gramatikal bahasa arab.","PeriodicalId":493487,"journal":{"name":"Tatsqifiy","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135398009","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Bahasa Arab Pada Siswa Kelas Ii Sdit Syahiral ‘Ilmi 分析因素因素学习阿拉伯语困难的二年级学生Sdit shahiral ' Ilmi

Tatsqifiy Pub Date : 2023-07-30 DOI: 10.30997/tjpba.v4i2.7501

Sinta Ardila Sinta, None Wira Wahyuni, None Nofrizal

引用次数: 0

Analisis Materi Sintaksis dalam Kitab Jurumiyah bagi Pemula di Pondok Pesantren Tarbiyatul Huda Tarbiyatul Huda 伊斯兰寄宿学校初学者 Kitab Jurumiyah 的语法材料分析

Tatsqifiy Pub Date : 2023-07-30 DOI: 10.30997/tjpba.v4i2.8629

Tiara Atikah, None Maman Abdurrahman

{"title":"Analisis Materi Sintaksis dalam Kitab Jurumiyah bagi Pemula di Pondok Pesantren Tarbiyatul Huda","authors":"Tiara Atikah, None Maman Abdurrahman","doi":"10.30997/tjpba.v4i2.8629","DOIUrl":"https://doi.org/10.30997/tjpba.v4i2.8629","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mampu mengetahui materi dalam kitab jurumiyah yang diajarkan pada pemula di pondok pesantren Tarbiyatul Huda; 2) Mampu mengetahui kesesuaian materi dalam kitab jurumiyah bagi pemula di pondok pesantren Tarbiyatul Huda. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan metode penelitian observasional melalui wawancara tentang penelitian deskriptif, sumber data primer berasal dari guru atau pengajar di pondok pesantren Tarbiyatul Huda. Dan penelitian ini menggunakan beberapa metode dalam memperoleh data yaitu dengan observasi langsung dan wawancara tidak terstruktur, serta dokumentasi. Serta teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi pemadatan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Maka hasil penelitian ini menunjukkan: Bahwa materi dalam kitab jurumiyah ini terdiri dari beberapa bab yaitu: dua puluh enam bab, diantaranya: bab Kalam, bab i'rab, bab ma'rifatu 'alamatil I'rab, bab fashlun , af' bab al, bab marfu'atil asma, bab fa'il, dan seterusnya. Namun dari beberapa bab tersebut, ada tiga bab yang lebih fokus disampaikan kepada para pemula, yaitu: Bab Kalam, Bab I’rab, dan Bab Ma’rifatul ‘alamatil I’rab. Kemudian, kesesuaian materi dalam kitab jurumiyah bagi pemula dapat disimpulkan cocok, sehingga materi dalam kitab jurumiyah bisa digunakan sebagai bahan ajar bagi pemula.","PeriodicalId":493487,"journal":{"name":"Tatsqifiy","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135398010","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

تطبيق طريقة المباشرة على تعليم المحادثة في المعهد الإسلامى رباط نور المصطفى ديفوك 在伊斯兰学院教授演讲的直接方法

Tatsqifiy Pub Date : 2023-07-30 DOI: 10.30997/tjpba.v4i2.8542

Arby Mauldi Agdaen, None Radif Khotamir Rusli, None Agung Mutaqqien, None Desky Halim Sudjani

{"title":"تطبيق طريقة المباشرة على تعليم المحادثة في المعهد الإسلامى رباط نور المصطفى ديفوك","authors":"Arby Mauldi Agdaen, None Radif Khotamir Rusli, None Agung Mutaqqien, None Desky Halim Sudjani","doi":"10.30997/tjpba.v4i2.8542","DOIUrl":"https://doi.org/10.30997/tjpba.v4i2.8542","url":null,"abstract":"    بحث المستخلص : يهدف هذا البحث لمعرفة التحديد، التحتيط، المزايا، و، العيوب تعليم المحادثة بطريقة المباشرة في المعهد الإسلامى رباط نور المصطفى، ديفوك. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي الطريقة الوصفية النوعية. تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تشير نتائج هذا البحث إلى أن (١) تخطيط تعليم المحادثة باستخدام طريقة المباشرة في المعهد الإسلامى رباط نور المصطفى، ديفوك. أن المعلم سيقال إنه معلم محترف إذا انتبه لخطة درسه قبل التدريس و نشاطات التعلم. (٢) لم يأثّر تطبيق تعليم المحادثة باستخدام طريقة المباشرة في المعهد الإسلامى رباط نور المصطفى، ديفوك، تأثيرا جيدا على الطلاب. (٣) مزايا تعليم المحادثة باستخدام طريقة المباشرة في المعهد الإسلامى رباط نور المصطفى ديفوك ، وهي أنه يمكن تحفيز الطلاب من قبل المعلمين الذين يستخدمون اللغة العربية في حياتهم اليومية و في شرح المواد التعليمية. (٤) نقاط الضعف في تعليم المحادثة باستخدام طريقة المباشرة في المعهد الإسلامى رباط نور المصطفى، ديفوك، وهي أن استخدام اللغة العربية يتم في الفصل الدراسي فقط ، لذالك لا يوجد اتصال خارج الفصل الدراسي أو خارجه. (٥) تقييم تعليم المحادثة باستخدام طريقة المباشرة في المعهد الإسلامي رباط نور المصطفى، ديفوك ، أي عن طريق أمر الطلاب بالوقوف في أماكنهم ، وحمل كتاب المحاورة الحديثة أثناء تصحيح الأخطاء بأنفسهم ومعهم الأصدقاء الذين طبّقوا أثناءتعليم المحادثة.  الكلمات المفتاحيّة : اللّغة العربيّة، طريقة المباشرة، تعليم المحادثة   ","PeriodicalId":493487,"journal":{"name":"Tatsqifiy","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135398011","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Metode Permainan Tebak Kata Terhadap Peningkatan Maharah Kalam Dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Pada Peserta Didik Kelas VIII A Dan VIII B Excellent MTs Unggulan PP. Amantul Ummah Pacet, Mojokerto) 字谜游戏方法对阿拉伯语学习的Maharah和VIII B非常好

Tatsqifiy Pub Date : 2023-07-28 DOI: 10.30997/tjpba.v3i2.5071

None Muchammad ichwan

{"title":"Pengaruh Metode Permainan Tebak Kata Terhadap Peningkatan Maharah Kalam Dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Pada Peserta Didik Kelas VIII A Dan VIII B Excellent MTs Unggulan PP. Amantul Ummah Pacet, Mojokerto)","authors":"None Muchammad ichwan","doi":"10.30997/tjpba.v3i2.5071","DOIUrl":"https://doi.org/10.30997/tjpba.v3i2.5071","url":null,"abstract":"Keterampilan berbicara (maharah kalam) merupakan salah satu keterampilan yang sulit dicapai oleh peserta didik karna berbagai macam faktor yang dihadapi saat proses belajar mengajar. Metode Permainan Tebak Kata menuntut. peserta. didik untuk aktif, inovatif serta dilakukan secara menyenangkan sehingga memungkinkan peserta didik untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa.Arab. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengetahui hasil pembelajaran.maharah kalam bahasa. Arab sebelum penggunaan metode permainan. tebak kata pada kelas VIII MTs Unggulan PP. Amanatul Ummah Pacet, Mojokerto.(2) mengetahui hasil pembelajaran maharah kalam bahasa. Arab.dengan menggunakan. Metode.permainan tebak kata pada kelas VIII MTs Unggulan PP. Amanatul Ummah Pacet, Mojokerto.(3) mengetahui pengaruh metode permainan tebak kata untuk meningkatkan maharah kalam dalam pembelajaran Arab pada kelas VIII MTs Unggulan PP. Amanatul Ummah Pacet, Mojokerto. Metode yang. digunakan. dalam penelitian ini. adalah. pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi. Eksperimental yang pengumpulan datanya menggunakan. teknik tes, dokumentasi, dan. Observasi. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat peningkatan kemampuan berbicara (maharah kalam) secara signifikan menggunakan metode permainan tebak kata. Hal tersebut. bisa diperhatikan dari peningkatan nilai.. rata-rata post- test kelas eksperimen. Sebesar. 15,1% dari nilai. yang diperoleh saat pre-test.","PeriodicalId":493487,"journal":{"name":"Tatsqifiy","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135608394","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementasi Metode Bernyanyi Pada Pembelajaran Bahasa Arab di MIN 1 Bogor MIN 1中的阿拉伯语学习方法实施

Tatsqifiy Pub Date : 2023-01-25 DOI: 10.30997/tjpba.v4i1.7482

None Didin Syamsudin, None Muhammad Rizki Maulana Putra, None Elis Mukhlisoh Said, None Nenden Fardatussolihat

引用次数: 0

Implementasi Manual Media Kaana Puzzle Dalam Pembelajaran Tata Bahasa Arab 在阿拉伯语语法学习中实施 Kaana 拼图媒体手册

Tatsqifiy Pub Date : 2023-01-25 DOI: 10.30997/tjpba.v4i1.6952

Siti Zaimatut Taqiyah

引用次数: 0

Implementasi Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas XII Agama MAN 1 Gresik 在十二年级宗教 MAN 1 Gresik 班阿拉伯语学习中实施拼图式合作学习模式

Tatsqifiy Pub Date : 2023-01-25 DOI: 10.30997/tjpba.v4i1.7108

Hilmiyatus Sholihah

引用次数: 0

Tatsqifiy最新文献