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Kompetenzmodellierungen zur wirtschaftlichen Fachkompetenz angehender Bankkaufleute 无可预测的银行专家知识移交能力模型
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.25162/zbw-2011-0011
J. Rosendahl, G. Straka
{"title":"Kompetenzmodellierungen zur wirtschaftlichen Fachkompetenz angehender Bankkaufleute","authors":"J. Rosendahl, G. Straka","doi":"10.25162/zbw-2011-0011","DOIUrl":"https://doi.org/10.25162/zbw-2011-0011","url":null,"abstract":"K URZFASSUNG : Bisher liegen nur wenige Arbeiten zu Strukturen und Niveaus berufl icher Kompetenzen vor. Insbesondere mangelt es an Untersuchungen, die Veränderungen von Kompetenzen im Verlauf der Berufsausbildung beleuchten. Daher werden, anknüpfend an die in der Literatur vorfi ndbaren Kompetenzmodellierungen für die gewerblich-technische und kaufmännische Berufsausbildung, Längsschnittdaten zur wirtschaftlichen Fachkompetenz angehender Bankkaufl eute (n = 452) mittels IRT-basierter Analysen und Strukturgleichungsmodellen ausgewertet. Die Zunahme von sowohl allgemein- als auch bankwirtschaftlicher Kompetenz im Ausbildungsverlauf führt zu einer geringe- ren Besetzung des untersten von vier Kompetenzniveaus, wohingegen die beiden oberen Niveaus Zuwächse verzeichnen. Bezüglich der Strukturierung wirtschaftlicher Fachkompetenz erweist sich neben der Unterscheidung allgemein- und bankwirtschaftlicher Kompetenz eine Dimensionierung nach Fallsituationen, die Anforderungen nach typischen Situationen des Bankalltags bündeln, als empirisch am tragfähigsten. Im Verlauf der Ausbildung werden die Zusammenhänge zwischen den Kompetenzdimensionen stärker, sodass die einzelnen Auszubildenden zum Ende der Ausbildung relativ ähnliche Leistungen in den Teilbereichen zeigen. A BSTRACT : So far, only a few studies have been conducted on dimensions and levels of vocational competence. In particular, there is a lack of studies on changes of competences during vocational education. Therefore, taking up existing competence models for industrial-technical and commer- cial vocational education, longitudinal data on the economic competence of prospective bankers (n = 452) are analysed using IRT-based methods and structural equation modelling. The growth of both general and banking economic competence leads to a smaller number of trainees on the lowest of four competence levels, whereas the two upper levels record gains. In addition to the distinction of general and banking economic competence a differentiation according to situations, which bundle up the requirements of typical everyday bank situations, proves empirically viable. Correlations increase between the competence dimensions during the training, so that each trainee shows relatively similar performance in the subdimensions at the end of the training.","PeriodicalId":338021,"journal":{"name":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","volume":"64 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123336053","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Zum Verhältnis von Berufsbildungsforschung und Organisationstheorie 在研究训练与组织理论之间的关系
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.25162/zbw-2008-0007
T. Kurtz
{"title":"Zum Verhältnis von Berufsbildungsforschung und Organisationstheorie","authors":"T. Kurtz","doi":"10.25162/zbw-2008-0007","DOIUrl":"https://doi.org/10.25162/zbw-2008-0007","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":338021,"journal":{"name":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","volume":"27 7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123581412","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Die Veränderung der Lehrerrolle im selbst regulierten Unterricht – dargestellt anhand von Erfahrungen in Modellversuchen 通过模型实验经验表明
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.25162/zbw-2012-0018
B. Dilger, Peter F. E. Sloane
{"title":"Die Veränderung der Lehrerrolle im selbst regulierten Unterricht – dargestellt anhand von Erfahrungen in Modellversuchen","authors":"B. Dilger, Peter F. E. Sloane","doi":"10.25162/zbw-2012-0018","DOIUrl":"https://doi.org/10.25162/zbw-2012-0018","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":338021,"journal":{"name":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124903435","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Problem- und aufgabenorientierte Förderung von Teamkompetenzen – Eine empirische Studie 问题在于分工能力—经验性研究
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.25162/zbw-2009-0026
Gomez José
{"title":"Problem- und aufgabenorientierte Förderung von Teamkompetenzen – Eine empirische Studie","authors":"Gomez José","doi":"10.25162/zbw-2009-0026","DOIUrl":"https://doi.org/10.25162/zbw-2009-0026","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":338021,"journal":{"name":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121547238","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Über die Motivationssituation der Auszubildenden eines Global Players 和全球犬类训练学员的动机相关
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.25162/zbw-2008-0011
Susanne Scheja, Detlef Sembill
{"title":"Über die Motivationssituation der Auszubildenden eines Global Players","authors":"Susanne Scheja, Detlef Sembill","doi":"10.25162/zbw-2008-0011","DOIUrl":"https://doi.org/10.25162/zbw-2008-0011","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":338021,"journal":{"name":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124191905","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Computersimulierte Arbeitsproben: Eine Validierungsstudie am Beispiel der Fehlerdiagnoseleistungen von Kfz-Mechatronikern 电脑模拟工作考核:针对汽车司机诊断系统的有效性研究
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.25162/zbw-2009-0038
Tobias Gschwendtner, S. Abele, Reinhold Nickolaus
{"title":"Computersimulierte Arbeitsproben: Eine Validierungsstudie am Beispiel der Fehlerdiagnoseleistungen von Kfz-Mechatronikern","authors":"Tobias Gschwendtner, S. Abele, Reinhold Nickolaus","doi":"10.25162/zbw-2009-0038","DOIUrl":"https://doi.org/10.25162/zbw-2009-0038","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":338021,"journal":{"name":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125399160","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Fairer Wettbewerb und demokratische Gleichheit 公平竞争和民主平等
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.25162/zbw-2008-0030
J. Giesinger
{"title":"Fairer Wettbewerb und demokratische Gleichheit","authors":"J. Giesinger","doi":"10.25162/zbw-2008-0030","DOIUrl":"https://doi.org/10.25162/zbw-2008-0030","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":338021,"journal":{"name":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125524538","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Chancennachteile von Jugendlichen aus Migrationsfamilien beim Übergang in berufliche Ausbildung 移徙家庭青年人走向专业教育的机会
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.25162/zbw-2014-0012
U. Beicht, Günter Walden
{"title":"Chancennachteile von Jugendlichen aus Migrationsfamilien beim Übergang in berufliche Ausbildung","authors":"U. Beicht, Günter Walden","doi":"10.25162/zbw-2014-0012","DOIUrl":"https://doi.org/10.25162/zbw-2014-0012","url":null,"abstract":"Starting from the well documented fact that young people from migrant families are less successful in the transition from school to initial vocational education and training than non-migrants, we, in this paper, analyze the infl uence of social class on this transition difference. The central question is whether the difference in the transition between migrants and non-migrants can be mainly explained by inherent differences in social class or if migration background has an independent infl uence on transition. Our results show, fi rst, that the educational aspirations of migrants and non-migrants clearly differ at the end of the school career. Migrants without access to tertiary education are signifi cantly less interested in an apprenticeship or in other forms of fully qualifying vocational education and training than non-migrants, while migrants with access to tertiary education even more frequently apply for vocational education and training than the respective group of non-migrants. Social class has an infl uence on educational aspiration but does not eliminate the independent effect of migration background. Second, our results confi rm that the success of transition to vocational education and training differs strongly between migrants and non-migrants. However, a negative effect of migration background can only be shown for migrants without access to tertiary education. Migrants who have access to tertiary education have the same transition chances as the respective group of non-migrants. The disadvantage for migrants without access to tertiary education remains even when including aspects of social class and it affects all different regions of origin.","PeriodicalId":338021,"journal":{"name":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125707478","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Kompetenzzuschreibungen von Ausbildern – Analysen zur Güte von Ausbilderurteilen 训练师污蔑训练师
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.25162/zbw-2015-0007
W. Weber, T. Schmidt, S. Abele, Sebastian Heilig, Anja Sarnitz, Reinhold Nickolaus
{"title":"Kompetenzzuschreibungen von Ausbildern – Analysen zur Güte von Ausbilderurteilen","authors":"W. Weber, T. Schmidt, S. Abele, Sebastian Heilig, Anja Sarnitz, Reinhold Nickolaus","doi":"10.25162/zbw-2015-0007","DOIUrl":"https://doi.org/10.25162/zbw-2015-0007","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":338021,"journal":{"name":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129694329","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Kurz vor dem Fünfzigsten – Stabwechsel in der ZBW-Schriftleitung 那时正是zbw电话线路交接的时候
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.25162/zbw-2017-0022
Dieter Euler, Reinhold Nickolaus, Peter F. E. Sloane, Ralf Tenberg, Thomas Schaber
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