INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan最新文献_第6页

URGENSI PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH DASAR 在小学加强在线学习动机方面使用视听媒体的紧迫性

INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Pub Date : 2020-11-27 DOI: 10.24090/insania.v25i2.4221

U. Salsabila, Maulida Nurus Sofia, Hilda Putri Seviarica, Maulida Nurul Hikmah

{"title":"URGENSI PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH DASAR","authors":"U. Salsabila, Maulida Nurus Sofia, Hilda Putri Seviarica, Maulida Nurul Hikmah","doi":"10.24090/insania.v25i2.4221","DOIUrl":"https://doi.org/10.24090/insania.v25i2.4221","url":null,"abstract":"Abstrak: Metode pembelajaran berbasis audiovisual merupakan suatu metode pembelajaran yang menggabungkan media audio dan visual atau bisa disebut dengan media pandang-dengar. Media audiovisual ini sangat tepat digunakan ditingkat sekolah dasar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sejak dini. Didalam penelitian ini penulis memiliki beberapa aspek pokok bahasan yang dituju, yaitu (1) mengawasi bagaimana proses persiapan dalam menerapkan pembelajaran berbasis audiovisual, (2) berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa, (3) melihat keefektifan penggunaan metode berbasis audiovisual dalam pembelajaran berani. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis pendekatan Studi Kepustakaan (kajian pustaka). Jenis metode penelitian kepustakaan yang digunakan untuk membahas penggunaan media audiovisual yang untuk meningkatkan motivasi belajar siswa ditingkat sekolah dasar. Untuk mengumpulkan data penelitian, penulis menggunakan teknik dokumentasi, yaitu memeriksa data dengan berupa dokumen, sumber data yang sifatnya benda mati, bisa berupa rekaman, surat-surat, aset, foto dsb. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000Kata Kunci \u0000 \u0000 \u0000Media Audiovisual, Efektivitas, Motivasi Belajar, dan Pembelajaran Daring \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":33505,"journal":{"name":"INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan","volume":"37 3 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82815543","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 37

PROGRAM PENGAJARAN KOKURIKULER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN EMOTIONAL QUOTIENT (EQ) SISWA DI MTS TAHFIDZ YANBUâ€™UL QURâ€™AN KUDUS KOKURIKULER教学计划中提高他们的情绪智商(EQ)学生在MTS TAHFIDZ YANBUa€™申QURa€™的圣洁

INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Pub Date : 2020-11-24 DOI: 10.24090/insania.v25i2.4267

Y. Hermawan

{"title":"PROGRAM PENGAJARAN KOKURIKULER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN EMOTIONAL QUOTIENT (EQ) SISWA DI MTS TAHFIDZ YANBUâ€™UL QURâ€™AN KUDUS","authors":"Y. Hermawan","doi":"10.24090/insania.v25i2.4267","DOIUrl":"https://doi.org/10.24090/insania.v25i2.4267","url":null,"abstract":"Emotional Quotient merupakan sebuah kemampuan yang sudah seharusnya dimiliki oleh masing-masing siswa. Karena emotional quotient di dalamnya terdapat proses menjinakkan emosi dan mengarahkannya kepada hal-hal yang positif, untuk itu diperlukan sebuah program dalam dunia pendidikan yang mampu merespon hal tersebut. Penelitian ini menggambarkan bagaimana pelaksanaan program pengajaran kokurikuler dalam meningkatkan kemampuan emotional quotient siswa MTs Tahfidz Yanbuâ€™ul Qurâ€™an Kudus. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data primer yaitu kepala madrasah, wakil kepala bidang kurikulum, guru, dan siswa. Sedangkan data sekunder yaitu buku dan jurnal penelitian yang relevan. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program pengajaran kokurikuler dapat meningkatkan kemampuan EQ siswa. Ini terbukti dengan siswa yang sering mengikuti program ini memiliki rasa menghargai yang tinggi, bertanggung jawab, empati, dan memiliki motivasi tinggi. Sedangkan siswa yang jarang mengikuti program kokurikuler cenderung acuh tak acuh dan motivasi rendah. Faktor pendukung pelaksanaan program kokurikuler yaitu kompetensi guru yang berkualitas, sarana dan prasarana, dan monitoring dari kepala madrasah. Sedangkan faktor yang menghambat yaitu masih kurangnya tenaga pendidik, waktu pelaksanaan, dan faktor non teknis.","PeriodicalId":33505,"journal":{"name":"INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan","volume":"112 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86625485","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

INTERNALISASI NILAI AKHLAKUL KARIMAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK 儿童角色的内在融合价值

INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Pub Date : 2020-11-20 DOI: 10.24090/insania.v25i2.4255

Ali Muhsin

引用次数: 1

IMPLEMENTASI METODE LEARNING START WITH A QUESTION PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK

INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Pub Date : 2020-11-20 DOI: 10.24090/insania.v25i2.4199

Latifatul Fauzia

{"title":"IMPLEMENTASI METODE LEARNING START WITH A QUESTION PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK","authors":"Latifatul Fauzia","doi":"10.24090/insania.v25i2.4199","DOIUrl":"https://doi.org/10.24090/insania.v25i2.4199","url":null,"abstract":"Kajian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode learning start with a question pada pembelajaran akidah akhlak di MA Mazroâ€™atul Huda Wonorenggo Karanganyar Demak, serta faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan tersebut. Metode kualitatif merupakan metode yang digunakan pada penelitian ini, yaitu pendekatan yang bertujuan untuk memahami suatu fenomena secara mendalam. Subjek penelitian ini adalah Kepala Madrasah, guru mata pelajaran akidah akhlak di MA Mazroâ€™atul HudaWonorenggo Karanganyar Demak serta satu peserta didik perempuan kelas X IPA 1. Data-data tentang implementasi metode learning start with a question pada pembelajaran akidah akhlak di MA Mazroâ€™atul Huda Wonorenggo Karanganyar Demak dikumpulkan dengan teknik wawancara atau interview, observasi, dan menggunakan studi dokumentasi. \u0000Setelah peneliti terjun langsung ke lapangan dan mengumpulkan data-data secara akurat serta menganalisisnya, maka hasil penelitian menunjukan bahwa: Pertama, metode learning start with a question merupakan sebuah metode inovasi dalam pembelajaran yang dapat menciptakan situasi dan kondisi peserta didik jauh lebih aktif dalam belajar serta dapat mengembangkan kemampuan bertanya tentang materi akidah akhlak yang diberikan. Implementasi metode learning start with a question pada pembelajaran akidah akhlak di MA Mazroâ€™atul Huda Wonorenggo Karanganyar Demak sudah diimplementasikan dengan baik. Kedua, Faktor-faktor pendukung metode tersebut yaitu: dari mediator atau pendidik, faktor peserta ddik, kelebihan dari metode learning start with a question itu sendiri dan sarana prasarana misalnya media pembelajaran yang digunakan. Adapun ketiga, faktor-faktor penghambatnya yaitu: waktu yang sangat terbatas dan faktor dari peserta didik. \u0000 \u0000Kata Kunci: Metode, learning start with a question, pembelajaran akidah akhlak \u0000 ","PeriodicalId":33505,"journal":{"name":"INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan","volume":"32 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82537341","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 5

IMPLEMENTASI STRATEGIS MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA PERSPEKTIF AL-QURâ€™AN 实施人力资源管理的战略视角事情€™AN

INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Pub Date : 2020-11-19 DOI: 10.24090/insania.v25i2.4185

Fantika Vera Entrisnasari, Fantika Febry Puspitasari, S. Supriyanto

{"title":"IMPLEMENTASI STRATEGIS MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA PERSPEKTIF AL-QURâ€™AN","authors":"Fantika Vera Entrisnasari, Fantika Febry Puspitasari, S. Supriyanto","doi":"10.24090/insania.v25i2.4185","DOIUrl":"https://doi.org/10.24090/insania.v25i2.4185","url":null,"abstract":"Indonesia is predicted to experience a demographic bonus between 2015 and 2035. With the abundance of productive human resources, Islamic education institutions must be ready to manage their human resources with the right strategy to implement. Management of human resources from Al-Quran's perspective is the right choice in an Islamic educational institution, and this management has been implemented in integrated Islamic schools. In this research, a case study will be taken at SDIT Insan Cendekia Boyolali, which is considered useful in implementing human resource management. The implementation carried out by SDIT Insan Cendekia Boyolali starts from four management components: 1) Planning, 2) Organizing, 3) Controlling, 4) Actuating has implemented Al-Qur'an perspective management. Likewise, in the implementation of the principles of human resource management, namely: 1) The principle of monotheism, 2) The principle of justice and welfare, 3) The principle of deliberation, 4) The principles of efficiency, effectiveness, and productivity, 5) The principles of discipline, integrity, and loyalty, 6) The principle of division of authority and responsibility, 7) The Ukhuwah Principle. There are still some deficiencies in the implementation, but educators can already felt the results.","PeriodicalId":33505,"journal":{"name":"INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan","volume":"113 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80557604","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KOMPETENSI GURU PEMBIMBING KHUSUS DENGAN PENGAJARAN KOLABORATIF 协作教学特别顾问资格

INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Pub Date : 2020-11-19 DOI: 10.24090/insania.v25i2.3799

Tita Rosita

引用次数: 2

Urgensi Kompetensi Penilaian Dan Pengambilan Keputusan Bagi Guru 教师的评估能力和决策能力的紧迫性

INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Pub Date : 2020-11-11 DOI: 10.24090/insania.v25i2.3965

Siti Fatimah

引用次数: 0

KONSEP HARKAT DAN MARTABAT PEREMPUAN DALAM BUKU HABIS GELAP TERBITLAH TERANG KARYA R.A KARTINI DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM R.A . KARTINI的著作及其对伊斯兰教育的相关性

INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Pub Date : 2020-11-11 DOI: 10.24090/insania.v25i2.4163

Uliyatul Marfu'ah

{"title":"KONSEP HARKAT DAN MARTABAT PEREMPUAN DALAM BUKU HABIS GELAP TERBITLAH TERANG KARYA R.A KARTINI DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM","authors":"Uliyatul Marfu'ah","doi":"10.24090/insania.v25i2.4163","DOIUrl":"https://doi.org/10.24090/insania.v25i2.4163","url":null,"abstract":"Latar belakang penelitian ini berawal dari kekaguman penulis pada buku Habis Gelap Terbitlah Terang karya R.A. Kartini yang memiliki semangat luar biasa dalam memperjuangkan harkat dan martabat perempuan. Perempuan yang tidak dihargai, tidak diakui, dan tidak memiliki kesempatan untuk mengembangkan diri pada masa R.A. Kartini, kini telah memiliki kebebasan. Harkat dan martabatnya terakui oleh masyarakat. Namun seiring perkembangan zaman yang begitu luar biasa. Buku Habis Gelap Terbitlah Terang ini mulai terlupakan oleh masyarakat. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dan jenis penelitian yang penulis lakukan merupakan penelitian kepustakaan (library research). Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan sejarah (histori). Metode pengumpulan data dalam penelitian ini disesuaikan dengen jenis penelitian yang dilakukan, yaitu library research maka metode pengumpulan data yang tepat adalah metode pengumpulan dan dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini menggunakan metode content analysis. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis tentang konsep harkat dan martabat perempuan dalam pandangan R.A. Kartini dapat disimpulkan bahwa konsep harkat dan martabat perempuan dalam pandangan R.A. Kartini ada tujuh konsep yaitu: perempuan berpendidikan, perempuan berbudi luhur, perempuan berketerampilan, perempuan bebas yang beradab dan terpelajar, laki-laki bekerjasama dengan perempuan, perempuan yang berpengetahuan ilmu agama, serta menghapus sistem kasta di masyarakat. Ketujuh konsep tersebut memiliki hubungan yang erat terhadap pendidikan Islam yang difokuskan pada tujuan pendidikan Islam yaitu memfasilitasi perempuan untuk mengembangkan diri, baik dalam ranah individu, keluarga, sosial dan dalam berkarya sehingga terciptalah insan kamil.","PeriodicalId":33505,"journal":{"name":"INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan","volume":"72 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80507350","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM BAGI ANAK USIA DINI DALAM LAGU ISLAMI ANAK USIA DINI 幼儿伊斯兰教育的价值观在幼儿伊斯兰歌曲中

INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Pub Date : 2020-11-11 DOI: 10.24090/insania.v25i2.4094

S. Sumarni, Musyafa Ali

{"title":"NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM BAGI ANAK USIA DINI DALAM LAGU ISLAMI ANAK USIA DINI","authors":"S. Sumarni, Musyafa Ali","doi":"10.24090/insania.v25i2.4094","DOIUrl":"https://doi.org/10.24090/insania.v25i2.4094","url":null,"abstract":" Pembelajaran anak usia dini di lembaga TK atau PAUD pastinya tak lekang dari yang namanya bermain dan bernyanyi. Lagu menjadi salah satu media yang sering digunakan sebagai media pembelajaran oleh guru. Ada begitu banyak jenis genre lagu yang ada di Indonesia, dan salah satu genre lagu yang biasa digunakan sebagi media belajar di TK atau PAUD adalah lagu dengan genre religi, dengan tujuan sebagai media penanaman karakter religius bagi anak, sebagai media pengembangan nilai agama moral bagi anak dan lain sebagainya. \u0000 Penelitiann yang dilakukan oleh peneliti digolongkan sebagai penelitian librarary research dengan mengumpulkan data primer dan sekunder terkait dengan lagu-lagu Islami anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, guna menginterpretasikan dan menjelaskan objek penelitian, yaitu analisis nilai-nilai religi dalam lagu Islami anak usia dini. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil beberapa lagu Islami anak usia dini sebagai sampel, yang kemudian akan dianalisis nilai-nilai religi apa yang ada dalam lagu tersebut. \u0000 Hasil dari penelitian ini menunjukan, \u0000 ","PeriodicalId":33505,"journal":{"name":"INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan","volume":"40 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73258373","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

VISUAL MEDIA UTILIZATION IN MASTERING ENGLISH VOCABULARY OF HEARING-IMPAIRED STUDENTS 视觉媒体在听力障碍学生英语词汇掌握中的应用

INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Pub Date : 2020-11-11 DOI: 10.24090/insania.v25i2.3911

Agus Husein As Sabiq, Maulani Anjani Sukirno

{"title":"VISUAL MEDIA UTILIZATION IN MASTERING ENGLISH VOCABULARY OF HEARING-IMPAIRED STUDENTS","authors":"Agus Husein As Sabiq, Maulani Anjani Sukirno","doi":"10.24090/insania.v25i2.3911","DOIUrl":"https://doi.org/10.24090/insania.v25i2.3911","url":null,"abstract":"Hearing-impaired students are visual learners. Thatâ€™s why the visual media selection will be the most appropriate media assistance for teachers, especially in teaching vocabulary. This research aimed to investigate the use of visual media and teacher challenges in developing English vocabulary for hearing-impaired students. This research used a qualitative descriptive approach. The participants of the research were an English teacher and eight hearing-impaired students in the 8th grade of SMPLB N Banjarnegara. The data were obtained through observation, interviews, and studentsâ€™ self-reports. The researchers found that the teacher used limited visual media at around the combination of a whiteboard, images, picture dictionary, and realia. The teacher used a whiteboard to write and draw the material. Images and picture dictionary were used to give an overview and insight to the students and sign language was used as language instruction in the teaching process. Less practice pronouncing the words and misunderstanding on reading the lips movements became the challenges for the teacher. Furthermore, the teacher has less technical skills to utilize technological-based media in delivering the materials.","PeriodicalId":33505,"journal":{"name":"INSANIA Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan","volume":"3 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73728373","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1