Escola em tempos de conexões - Volume 02最新文献_第9页

DIÁLOGOS ENTRE CIÊNCIA E CULTURA POPULAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO USO DA LITERATURA DE CORDEL 科学与流行文化的对话:使用科德尔文学的经验报告

Escola em tempos de conexões - Volume 02 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.46943/vii.conedu.2021.02.019

Suiane Ewerling da Rosa, Daniel ARLEY SANTOS OLIVEIRA, Elton ARAUJO DOS SANTOS

{"title":"DIÁLOGOS ENTRE CIÊNCIA E CULTURA POPULAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO USO DA LITERATURA DE CORDEL","authors":"Suiane Ewerling da Rosa, Daniel ARLEY SANTOS OLIVEIRA, Elton ARAUJO DOS SANTOS","doi":"10.46943/vii.conedu.2021.02.019","DOIUrl":"https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.02.019","url":null,"abstract":"A LITERATURA DE CORDEL É UMA DAS MAIS IMPORTANTES MANIFESTAÇÕES DA CULTURA POPULAR BRASILEIRA. ATRAVÉS DE VERSOS RIMADOS E METRIFICADOS É POSSÍVEL CONTAR UMA GRANDE VARIEDADE DE HISTÓRIAS, SEJAM ELAS NA TEMÁTICA QUE DESEJAR. DIFERENTES TRABALHOS JÁ RELATARAM SEU GRANDE POTENCIAL EDUCATIVO, INCLUSIVE NO ENSINO DE CIÊNCIAS. NESSE SENTIDO, O PRESENTE TRABALHO TRATA-SE DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA REALIZADO NO CONTEXTO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DA BAHIA – SUBPROJETO INTERDISCIPLINAR FÍSICA E QUÍMICA – EM UM COLÉGIO DA REDE PÚBLICA DA CIDADE DE BARREIRAS NO ESTADO DA BAHIA, NO QUAL FOI REALIZADO UM MINICURSO SOBRE A LITERATURA DE CORDEL NO ENSINO DE CIÊNCIAS. O MINICURSO TEVE POR OBJETIVO TRABALHAR ASPECTOS ESPECÍFICOS DO CORDEL BRASILEIRO, POR MEIO DO USO DE DIFERENTES CORDÉIS COM TEMAS VOLTADOS PARA A CIÊNCIA. ALÉM DISSO, BUSCAMOS IDENTIFICAR ELEMENTOS POTENCIALIZADORES DESSA ABORDAGEM NO PROCESSO EDUCACIONAL. ESTA ATIVIDADE FOI REALIZADA COM CERCA DE 20 ESTUDANTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO, COM UMA CARGA HORÁRIA DE 9 HORAS. DIFERENTES PONTOS RELACIONADOS A ESSA FORMA DE POESIA POPULAR FORAM ABORDADOS, DESDE SUAS CURIOSIDADES ATÉ AS FORMAS DE ELABORAR UMA ESTROFE. AO FINAL DO MINICURSO, DESTACA-SE QUE MUITOS ESTUDANTES CONSEGUIRAM PRODUZIR SUAS PRÓPRIAS ESTROFES DE CORDEL, TODAS SOBRE ALGUMA TEMÁTICA RELACIONADA À CIÊNCIA, DEMONSTRANDO NÃO APENAS UM RELATIVO DOMÍNIO SOBRE DIFERENTES ESPECIFICIDADES DESSA FORMA DE POESIA POPULAR, COMO TAMBÉM UMA CAPACIDADE MUITO CRIATIVA DE ABORDAR UM CONTEÚDO CIENTÍFICO.","PeriodicalId":319753,"journal":{"name":"Escola em tempos de conexões - Volume 02","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131779645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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FELICIDADE COMO OBJETIVO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR 幸福是学校教育的目标

Escola em tempos de conexões - Volume 02 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.46943/vii.conedu.2021.02.071

Marcos AURELIO DORNELAS, Catarina Da Silva Souza

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EXPOSIÇÃO FOTOGRÁFICA INCLUSIVA: UMA EXPERIÊNCIA COM PESSOAS NÃO VIDENTES E BAIXA VISÃO. 包容性摄影展:盲人和低视力人士的体验。

Escola em tempos de conexões - Volume 02 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.46943/vii.conedu.2021.02.068

Cristianne PATRÍCIA MELO AMORIM

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O CONHECIMENTO DA TRAJETÓRIA DISCENTE PARA SUBSIDIAR POLÍTICAS DE GRADUAÇÃO NOS CURSOS DE GEOGRAFIA DA UFMT 学生轨迹的知识，以资助地理课程的本科政策

Escola em tempos de conexões - Volume 02 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.46943/vii.conedu.2021.02.117

Meire ROSE DOS ANJOS OLIVEIRA

{"title":"O CONHECIMENTO DA TRAJETÓRIA DISCENTE PARA SUBSIDIAR POLÍTICAS DE GRADUAÇÃO NOS CURSOS DE GEOGRAFIA DA UFMT","authors":"Meire ROSE DOS ANJOS OLIVEIRA","doi":"10.46943/vii.conedu.2021.02.117","DOIUrl":"https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.02.117","url":null,"abstract":"O PRESENTE ARTIGO ABORDA A ANÁLISE DE UMA TURMA INGRESSANTE NO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO NO ANO DE 2016, BEM COMO O DESEMPENHO DOS ESTUDANTES AO FINAL DE 4 ANOS NO QUE DIZ RESPEITO A INTEGRALIZAÇÃO MÍNIMA. REALIZAMOS LEITURA SOBRE A ORIGEM DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS, A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NO SÉCULO XXI E CARACTERÍSTICAS DOS DISCENTES DOS CURSOS SUPERIORES NA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS. PARA CARACTERIZAÇÃO DOS SUJEITOS DA PESQUISA FORAM COLETADOS DADOS E INFORMAÇÕES POR MEIO DE ANÁLISES DOCUMENTAIS E QUESTIONÁRIOS APLICADOS JUNTO AOS ESTUDANTES DOS CURSOS DE GEOGRAFIA DO CAMPUS CUIABÁ. IDENTIFICAMOS AS PRINCIPAIS CARATERÍSTICAS DO PÚBLICO-ALVO QUE CULMINA EM DIFICULDADES ACADÊMICAS E QUE TÊM LEVADO OS ESTUDANTES A DESISTIREM DE SUA FORMAÇÃO. ESTAS INFORMAÇÕES PERMITIRAM CONHECER O PERFIL DOS ALUNOS NO CURSO E AS PERSPECTIVAS DE INTEGRALIZAÇÃO. OS RESULTADOS PODERÃO CONTRIBUIR PARA A PROPOSIÇÃO DE POLÍTICAS OU AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS NO MEIO ACADÊMICO QUE CONTRIBUAM PARA AUMENTAR O NÚMERO FORMANDOS, O QUE VAI AO ENCONTRO DAS METAS ESTABELECIDAS NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – PNE.","PeriodicalId":319753,"journal":{"name":"Escola em tempos de conexões - Volume 02","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127159138","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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FAZ ESCURO, MAS NÓS CANTAMOS: SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO POPULAR 天黑了，但我们歌唱:社会服务和大众教育

Escola em tempos de conexões - Volume 02 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.46943/vii.conedu.2021.02.070

Camila MESQUITA SOARES

{"title":"FAZ ESCURO, MAS NÓS CANTAMOS: SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO POPULAR","authors":"Camila MESQUITA SOARES","doi":"10.46943/vii.conedu.2021.02.070","DOIUrl":"https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.02.070","url":null,"abstract":"ESTE ARTIGO TEM COMO FINALIDADE CONTRIBUIR COM O DEBATE ACERCA DAS EXPERIÊNCIAS DE TRABALHO COM O POVO. NOSSO OBJETIVO É ANALISAR AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO POPULAR PARA O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE ASSISTENTES SOCIAIS. ESTE TRABALHO NARRA A APLICABILIDADE, AS FRAGILIDADES E A POTENCIALIDADE DA EDUCAÇÃO POPULAR COMO DISPOSITIVO PARA A COMUNICAÇÃO, PARA O DIÁLOGO E PARA O “FAZER COM” A POPULAÇÃO ATENDIDA PELAS POLÍTICAS SOCIAIS. POR ISSO, CONSIDERAMOS QUE TEM O POTENCIAL DE CONTRIBUIR COM ELEMENTOS PARA PENSARMOS AS ATUAÇÕES DAS DIVERSAS CATEGORIAS PROFISSIONAIS NO TRABALHO COM USUÁRIOS DAS POLÍTICAS SOCIAIS. SUSCITANDO UMA REFLEXÃO BASTANTE ATUAL SOBRE A RELAÇÃO ENTRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS E O PROCESSO DE TRABALHO, PRIMEIRAMENTE SITUAMOS O PARADIGMA TEÓRICO-CONCEITUAL DA EDUCAÇÃO POPULAR E, EM SEGUIDA, ABORDAMOS OS POSSÍVEIS DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO POPULAR E SERVIÇO SOCIAL. A EDUCAÇÃO POPULAR PODE CONTRIBUIR COM O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE ASSISTENTES SOCIAIS, ASSIM COMO DE OUTROS PROFISSIONAIS, NOS ÂMBITOS DA MOBILIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO POPULAR, DIMENSÕES INDISPENSÁVEIS PARA SE CONQUISTAR DIREITOS E, POR CONSEGUINTE, POLÍTICAS SOCIAIS. TAMBÉM CONTRIBUI COM O TRABALHO DE CUNHO SOCIOEDUCATIVO, COMO EDUCAÇÃO EM SAÚDE E EDUCAÇÃO EM DIREITOS E DE SOCIALIZAÇÃO DAS INFORMAÇÕES, POIS FORTALECE O COMPROMISSO COM OS INTERESSES E DEMANDAS DA POPULAÇÃO USUÁRIA DAS POLÍTICAS SOCIAIS, COM A UTILIZAÇÃO DE LINGUAGEM E METODOLOGIAS MAIS ACESSÍVEIS, DIALÓGICAS E HORIZONTAIS.","PeriodicalId":319753,"journal":{"name":"Escola em tempos de conexões - Volume 02","volume":"190 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115308649","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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ESTERIÓTIPOS DE FEMINILIDADES E MASCULINIDADES EM LIVROS DE LITERATURA INFANTIL: (DES) CONSTRUINDO AS RELAÇÕES DE GÊNERO 儿童文学书籍中女性与男性的刻板印象:(DES)构建性别关系

Escola em tempos de conexões - Volume 02 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.46943/vii.conedu.2021.02.058

T. Ruas, Fabiana ANDREATA RAYMUNDO

{"title":"ESTERIÓTIPOS DE FEMINILIDADES E MASCULINIDADES EM LIVROS DE LITERATURA INFANTIL: (DES) CONSTRUINDO AS RELAÇÕES DE GÊNERO","authors":"T. Ruas, Fabiana ANDREATA RAYMUNDO","doi":"10.46943/vii.conedu.2021.02.058","DOIUrl":"https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.02.058","url":null,"abstract":"O PRESENTE ESTUDO É FRUTO DE UM TRABALHO MONOGRÁFICO REALIZADO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS, UNIDADE IBIRITÉ. O OBJETIVO DESTE TEXTO É TRAZER ALGUNS APONTAMENTOS E REFLEXÕES SOBRE POSSIBILIDADES DE (DES) CONSTRUÇÕES DE ESTEREÓTIPOS DE FEMINILIDADES E MASCULINIDADES VEICULADOS EM LIVROS DE LITERATURA INFANTIL. NESSE SENTIDO, FORAM SELECIONADOS DE TRÊS LIVROS DE LITERATURA INFANTIL ANTON E AS MENINAS DE OLE KöNNECKE (2013), MENINOS DE VERDADE DE MANUELA OLTEN 2013 E SER MENINA DE ÂNGELA LEITE DE SOUZA (1998). A ABORDAGEM METODOLÓGICA FOI A PESQUISA QUALITATIVA E CONTOU COM OS PROCEDIMENTOS DAS PESQUISAS BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL. AS DISCUSSÕES TEÓRICAS EM CONSONÂNCIA COM AS ANÁLISES DAS OBRAS POSSIBILITARAM INDICAR QUE AS RELAÇÕES DE GÊNERO SÃO CONSTITUÍDAS DESDE A INFÂNCIA A PARTIR DA VIVÊNCIA DE DIVERSOS ARTEFATOS CULTURAIS QUE PERMEIAM O COTIDIANO DAS CRIANÇAS, COMO BRINQUEDOS, BRINCADEIRAS, LIVROS, ENTRE OUTROS. ESSE CONTEXTO ESTÁ IMBRICADO EM CONSTRUÇÕES HISTÓRICAS, SOCIAIS E CULTURAIS QUE IDENTIFICAM CORPOS E ESTABELECE RELAÇÕES DE PODER DETONADORAS DE DESIGUALDADES DE GÊNERO, ENTRE OUTRAS. CONCLUI-SE QUE OS LIVROS APRESENTAM FORMAS DE ABORDAGENS DISTINTAS NO TOCANTE AOS PROCESSOS DE DESCONSTRUÇÕES DE ESTEREÓTIPOS DE FEMINILIDADES E MASCULINIDADES, DOIS DE FORMA MAIS TÍMIDA E UM DE MODO EXPLÍCITO E INTENCIONAL. CONSIDERA-SE A TEMÁTICA DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE E PARA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS ESCOLARES, SOBRETUDO. ALÉM DISSO, DEFENDE-SE UM MAIOR ALARGAMENTO DE PROPOSIÇÕES DE PESQUISAS ACADÊMICAS QUE ENVOLVAM OS TEMAS FOCO DESTA INVESTIGAÇÃO.","PeriodicalId":319753,"journal":{"name":"Escola em tempos de conexões - Volume 02","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115448499","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SEUS DISPOSITIVOS EDUCACIONAIS DE TRABALHO INOVADOR EM POLOS PRESENCIAIS BRASILEIROS 巴西面对面中心的远程教育及其创新工作的教育设备

Escola em tempos de conexões - Volume 02 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.46943/vii.conedu.2021.02.024

Katsumi LETRA SANADA, Mauro SÉRGIO SOARES RABELO

{"title":"EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SEUS DISPOSITIVOS EDUCACIONAIS DE TRABALHO INOVADOR EM POLOS PRESENCIAIS BRASILEIROS","authors":"Katsumi LETRA SANADA, Mauro SÉRGIO SOARES RABELO","doi":"10.46943/vii.conedu.2021.02.024","DOIUrl":"https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.02.024","url":null,"abstract":"O ESTUDO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM PROCESSO EDUCACIONAL NO TRABALHO INOVADOR, EM POLOS PRESENCIAIS BRASILEIROS, INICIA-SE ATRAVÉS DAS NOVAS IDENTIDADES PROFISSIONAIS QUE FAZ TRANSFORMAR O ESPAÇO E TEMPO DOS ESTUDOS TRADICIONAIS, SEREM AMBIENTES DE FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO NECESSÁRIA PARA ATUAR NA MODALIDADE Á DISTÂNCIA. NESTA CONJUNTURA DE APRENDIZAGEM DESCONHECIDA AINDA, NOMENCLATURA COMO GESTÃO EM TUTORIA, TUTORES A DISTÂNCIA, E PROFESSOR FORMADOR, SÃO DADOS COMO SENDO UM ENSINO MODALIDADE TECNOLÓGICO QUE EM CONTRAPARTIDA, NÃO É TÃO COMUM AINDA EM POLOS TRADICIONAIS PRESENCIAIS DO BRASIL. POR CONSEGUINTE, A ABORDAGEM DA ATUALIZAÇÃO DA NOVA EDUCAÇÃO, EM LEVAR GANHO DE ESPAÇO E NOVOS ESTILOS DE VIDA, O CONTEXTO IMPULSIONA DENTRO DE SEU OBJETIVO, COMPREENDER A ACEITAÇÃO DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NESTES POLOS PRESENCIAIS BRASILEIROS, ALÉM DE SABER QUAIS FATORES QUE CONTRIBUÍRAM PARA ESSÊNCIA DOS DISPOSITIVOS PROFISSIONAIS DE QUALIFICAÇÃO NESTA NOVA INOVAÇÃO DE ENSINO. PORTANTO AS AÇÕES SISTÊMICAS DO OBJETO DE ESTUDO ESTÃO NOS RESULTADOS DEBATIDOS COM REFERENCIAIS TEÓRICOS E PRÁTICOS, CONCERNENTE AO DESCONHECIDO SABER DE COMO ADOTAR E TRABALHAR EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA EM INSTITUIÇÕES DO ENSINO PRESENCIAL.","PeriodicalId":319753,"journal":{"name":"Escola em tempos de conexões - Volume 02","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114989447","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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FORMAÇÃO DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE E O IMPACTO DAS LEGISLAÇÕES: DIALOGANDO COM PAULO FREIRE 当代教师教育与立法影响:与保罗弗莱雷的对话

Escola em tempos de conexões - Volume 02 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.46943/vii.conedu.2021.02.077

Priscila CARVALHO MONTEIRO, Marilândes MÓL RIBEIRO DE MELO

{"title":"FORMAÇÃO DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE E O IMPACTO DAS LEGISLAÇÕES: DIALOGANDO COM PAULO FREIRE","authors":"Priscila CARVALHO MONTEIRO, Marilândes MÓL RIBEIRO DE MELO","doi":"10.46943/vii.conedu.2021.02.077","DOIUrl":"https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.02.077","url":null,"abstract":"ESTE TRABALHO OBJETIVOU EXPLICITAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CONTEMPORANEIDADE, ESPECIFICAMENTE, DESTACAR O IMPACTO DA LEGISLAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR E DIALOGAR COM ASPECTOS ELENCADOS POR PAULO FREIRE, NO QUE SE REFERE À FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE. PARA TANTO, VISANDO EMBASAR O ESTUDO E AGUÇAR O PENSAMENTO CRÍTICO ACERCA DO TEMA, TRAZ-SE PARA A DISCUSSÃO O AUTOR PAULO FREIRE, ELENCANDO ESPECIFICAMENTE A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL, O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR, EVIDENCIANDO E IDENTIFICANDO AS CONCEPÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE. A PARTIR DESTA ANÁLISE VERIFICOU-SE QUE TODOS OS DOCUMENTOS DEMARCAM E/OU REGULAMENTAM SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE, TENDO METAS ESPECÍFICAS E NORMATIZAÇÕES QUE NECESSITAM DA ABERTURA DE ESPAÇOS PARA DISCUSSÃO E COMPREENSÃO. UM ASPECTO QUE DESTACAMOS NOS DOCUMENTOS, ESPECIFICAMENTE NA BNCC, É A CONSTITUIÇÃO DE CURRÍCULO ÚNICO, NA CONTRAMÃO DESSA IMPLEMENTAÇÃO ELENCAMOS A NECESSIDADE DE CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO DEMOCRÁTICO QUE ATENDA AOS INTERESSES DA CLASSE TRABALHADORA.","PeriodicalId":319753,"journal":{"name":"Escola em tempos de conexões - Volume 02","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129898996","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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NOVOS TEMPOS, NOVOS CONTEXTOS: A RESSIGNIFICAÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE 新时代、新语境:教师职业的重新定义

Escola em tempos de conexões - Volume 02 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.46943/vii.conedu.2021.02.114

Cristina ALVES DE BRITO, Elizabeth BARROSO LIMA

{"title":"NOVOS TEMPOS, NOVOS CONTEXTOS: A RESSIGNIFICAÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE","authors":"Cristina ALVES DE BRITO, Elizabeth BARROSO LIMA","doi":"10.46943/vii.conedu.2021.02.114","DOIUrl":"https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.02.114","url":null,"abstract":"O TEMA PROFISSÃO DOCENTE ESTÁ NA ORDEM DO DIA, SOBRETUDO QUANDO SE TRATA DE UM MOMENTO ÚNICO COMO O QUE VIVENCIAMOS COM A PANDEMIA INSTAURADA PELO CORONAVÍRUS SARS-COV-2 DENOMINADO PELA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS) DE COVID-19. O PRESENTE ARTIGO QUESTIONA A) QUE COMPETÊNCIAS ESTÃO PRESENTES NA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE EM MEIO À PRESENÇA DE PLATAFORMAS ENGESSADAS QUE EXCLUEM SUA PARTICIPAÇÃO CRÍTICA E ATIVA; B) QUE PERCEPÇÃO OS PROFESSORES TÊM DE SUA ATIVIDADE COMO PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO QUANDO SE USA A DESIGNAÇÃO “TUTOR” EM DETRIMENTO DAS COMPETÊNCIAS EXIGIDAS NO SEU FAZER COTIDIANO; C) QUE EXIGÊNCIAS ESPECÍFICAS PARA UM PROTAGONISMO EFETIVO SERÃO CADA VEZ MAIS PRESENTES EM MEIO AOS DESAFIOS DA TECNOLOGIA E DO DESPRESTÍGIO CONSTANTE DA PROFISSÃO. NOSSO APORTE TEÓRICO APOIA-SE EM AUTORES COMO NÓVOA, TARDIF QUE PERCEBEM AS GRANDES MUDANÇAS QUE ESTÃO ACONTECENDO, PORÉM ALERTAM PARA A NECESSIDADE DE ATENÇÃO PARA O PROCESSO NÃO SÓ TEÓRICO, COMO TAMBÉM O PRÁTICO DA FORMAÇÃO DOCENTE. TAMBÉM NOS VALEMOS DAS VÁRIAS DECISÕES – PARECER, DELIBERAÇÃO, RESOLUÇÃO, PORTARIA – PARA APONTAR A INCOERÊNCIA ENTRE AS DECISÕES E A PRÁTICA NO QUE SE REFERE À CLASSIFICAÇÃO DO PAPEL DE TUTOR E SUAS ATRIBUIÇÕES. POR FIM, ELABORAMOS UM QUESTIONÁRIO QUE RETRATA COMO OS PROFESSORES SE VEEM NA CARREIRA DOCENTE NA FRAGILIDADE DAS RELAÇÕES NO EXERCÍCIO DA TUTORIA FRENTE ÀS DEMANDAS E DESAFIOS CONSTANTES.","PeriodicalId":319753,"journal":{"name":"Escola em tempos de conexões - Volume 02","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130692037","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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DIVERSIDADE SEXUAL: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIA. 性别多样性:科学教科书分析。

Escola em tempos de conexões - Volume 02 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.46943/vii.conedu.2021.02.021

Aline MURAS DE OLIVEIRA PINO, Jordan CARLOS COUTINHO DA SILVA, Rayane LOURENÇO DE OLIVEIRA

{"title":"DIVERSIDADE SEXUAL: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIA.","authors":"Aline MURAS DE OLIVEIRA PINO, Jordan CARLOS COUTINHO DA SILVA, Rayane LOURENÇO DE OLIVEIRA","doi":"10.46943/vii.conedu.2021.02.021","DOIUrl":"https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.02.021","url":null,"abstract":"O ARTIGO EM TELA TEM COMO OBJETIVO AVALIAR A ABORDAGEM DO TEMA \"DIVERSIDADE SEXUAL\" EM LIVROS DIDÁTICOS (LDS) DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS FINAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DOCUMENTOS QUE REGEM A EDUCAÇÃO. UMA VEZ QUE SÃO MÚLTIPLOS OS PRECONCEITOS SOFRIDOS PELA COMUNIDADE DE JOVENS LÉSBICAS, GAYS, BISSEXUAIS E TRANSSEXUAIS (LGBT) EM DIVERSAS ÁREAS DO SEU COTIDIANO, INCLUSIVE NA ESCOLA. ATUALMENTE SÃO INÚMERAS AS TENTATIVAS DE RETIRADA DE DIREITOS DESSA COMUNIDADE, COMO O FATO DE NÃO MENCIONAR OS TERMOS GÊNERO E ORIENTAÇÃO SEXUAL NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE) DE 2014, OU O PRESENTE ESFORÇO DA “ESCOLA SEM PARTIDO”, QUE TENTA AINDA MAIS INVIABILIZAR ESSA DISCUSSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR. É FATO QUE PARA MUITOS PROFESSORES OS LDS SÃO A PRINCIPAL FERRAMENTA PARA ELABORAÇÃO DAS AULAS, COMO O MESMO TAMBÉM COSTUMA SER A ÚNICA FONTE DE PESQUISA DOS ALUNOS. É PERCEBIDO QUE APESAR DA OMISSÃO DOS TERMOS EM QUESTÃO NO PNE, OUTROS DOCUMENTOS BASE RESSALTAM A IMPORTÂNCIA DO RESPEITO E DE SE ABORDAR ESSE TEMA COMO FORMA DE PREVENIR E/OU DIMINUIR O PRECONCEITO. É NOTADO TAMBÉM QUE, AINDA TIMIDAMENTE, A MAIORIA DOS LIVROS CONSEGUEM TRAZER O ASSUNTO DE ALGUMA FORMA, POSSIBILITANDO AO PROFESSOR O DIÁLOGO SOBRE O CONTEÚDO NA SALA DE AULA, CONTRIBUINDO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS MAIS EMPÁTICOS, CRÍTICOS, REFLEXIVOS E PARTICIPATIVOS.","PeriodicalId":319753,"journal":{"name":"Escola em tempos de conexões - Volume 02","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125355320","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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