Revista Docência e Cibercultura最新文献_第5页

MANIFESTO CIBORGUE: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E FEMINISMO-SOCIALISTA NO FINAL DO SÉCULO XX 电子人宣言:20世纪末的科学、技术和社会主义女权主义

Revista Docência e Cibercultura Pub Date : 2023-07-05 DOI: 10.12957/redoc.2023.70527

Ana Beatriz Simões

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CULTURA POP E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UMA REFLEXÃO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA 流行文化与教学实践:对基础教育的反思

Revista Docência e Cibercultura Pub Date : 2023-07-05 DOI: 10.12957/redoc.2023.64320

Gleyton de Moura Ferreira Silva, Edilene Batista Gomes

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AS PERCEPÇÕES DOS RESIDENTES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO IFRJ DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL 紧急远程教育期间IFRJ教学住院医师计划居民的看法

Revista Docência e Cibercultura Pub Date : 2023-07-05 DOI: 10.12957/redoc.2023.66300

Evelyn Leal de Carvalho, Beatriz Da Silva Esteves dos Santos, Priscilla Miguez Sacramento, Érica Maia Ferreira, Monalisa Cristina Gomes da Silva

{"title":"AS PERCEPÇÕES DOS RESIDENTES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO IFRJ DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL","authors":"Evelyn Leal de Carvalho, Beatriz Da Silva Esteves dos Santos, Priscilla Miguez Sacramento, Érica Maia Ferreira, Monalisa Cristina Gomes da Silva","doi":"10.12957/redoc.2023.66300","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/redoc.2023.66300","url":null,"abstract":"O Programa Residência Pedagógica (PRP), financiado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), objetiva entre outras coisas, incentivar os licenciandos a exercitarem de forma ativa a relação entre teoria e prática profissional docente. O programa encontra-se no seu segundo edital, sendo esse com as atividades ocorrendo exclusivamente no formato remoto emergencial devido a pandemia da COVID-19, logo, se torna de extrema importância compreender como os residentes, bolsistas e voluntários, avaliam diversos aspectos relacionados a sua participação no programa durante esse momento excepcional. A presente pesquisa foi estruturada segundo a abordagem qualitativa, onde se utilizou como pressupostos teórico-metodológicos elementos da pesquisa exploratória sendo realizada por questionário aberto e buscamos registrar a percepção dos residentes do PRP. Foram coletadas ao todo 9 respostas, sendo 6 delas do campus Duque de Caxias e 3 do campus Nilópolis. Cinco dos residentes atuavam no Colégio Estadual Nuta Bartlet James e quatro no CIEP 170. Os dados levaram à conclusão de que o PRP tem grande importância para a prática docente, proporcionando aprendizado com experiências singulares","PeriodicalId":312034,"journal":{"name":"Revista Docência e Cibercultura","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123488797","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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EXPERIÊNCIAS DO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA EM CASA PARA A LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: UM OLHAR SOB O CONTEXTO REMOTO 教育学学位的家庭数学实验室实验:远程背景下的一瞥

Revista Docência e Cibercultura Pub Date : 2023-07-05 DOI: 10.12957/redoc.2023.70292

A. Lozano, Daniela Mendes Vieira Da Silva, Fabio Menezes Da Silva, Marcele Câmara De Souza, Priscila Cardoso Petito

{"title":"EXPERIÊNCIAS DO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA EM CASA PARA A LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: UM OLHAR SOB O CONTEXTO REMOTO","authors":"A. Lozano, Daniela Mendes Vieira Da Silva, Fabio Menezes Da Silva, Marcele Câmara De Souza, Priscila Cardoso Petito","doi":"10.12957/redoc.2023.70292","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/redoc.2023.70292","url":null,"abstract":"Este trabalho apresenta análises de produções de estudantes do curso de licenciatura em Pedagogia, elaboradas a partir de um conjunto de atividades desenvolvidas para facilitar a compreensão do Sistema Numérico Decimal com o uso de material dourado, no contexto do Ensino Emergencial Remoto. O objetivo geral deste trabalho foi o de analisar, dentro da Teoria dos Registros de Representação Semiótica (TRRS), as representações utilizadas pelos participantes na resolução das atividades propostas. Os objetivos específicos do presente trabalho foram: compreender o papel de iniciativas que estimulam o uso de materiais concretos pessoais na superação de limitações impostas pelo ensino remoto emergencial na aprendizagem de Matemática e analisar a congruência das produções dos(as) estudantes envolvidos na aula supracitada. A metodologia de coleta de dados envolveu o envio de fotos com as produções dos(as) estudantes e a metodologia de análise consistiu na categorização das produções por semelhança e na produção de inferências subsidiadas pela TRRS. Como resultados, observamos que o material dourado pessoal auxiliou, não obstante o obstáculo da interação direta da docente, na transposição da dificuldade de interação com materiais concretos no ensino remoto. O uso, organizado, relacionando elementos significantes na mesma ordem e com elementos de chegada com entendimento único, de diferentes representações semióticas, facilitou a comunicação das intencionalidades pedagógicas e matemáticas dos(as) estudantes envolvidos(as), indicando alcance da compreensão do conceito proposto (noésis) de forma congruente e que isto se coaduna a teoria utilizada como subsídio da análise feita.","PeriodicalId":312034,"journal":{"name":"Revista Docência e Cibercultura","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129883518","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El Viaje De La Formación: Gambiarras Curriculares En La Postgraduación 培训之旅:毕业后的课程失误

Revista Docência e Cibercultura Pub Date : 2023-07-05 DOI: 10.12957/redoc.2023.69501

Vitor Marques, Sara Velásquez Franco, Maria Inez Carvalho

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NUDES E VAZAMENTOS: QUAL O LUGAR DO PSE NA PROMOÇÃO DA SAÚDE SEXUAL E PREVENÇÃO A VIOLÊNCIAS? 裸体和泄露:pes在促进性健康和预防暴力方面的作用是什么?

Revista Docência e Cibercultura Pub Date : 2023-07-05 DOI: 10.12957/redoc.2023.69422

Laís Barbosa Patrocino, Mariana Cristina Silva Santos, Natalia Tenuta, Gerferson André Silva Costa, P. Bevilacqua

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VI SEMANA DE ARTE E CULTURA DO IFSC ARARANGUÁ: ARTE E CULTURA EM TEMPOS DE PANDEMIA 第六届IFSC艺术与文化周ararangua:大流行时期的艺术与文化

Revista Docência e Cibercultura Pub Date : 2023-07-05 DOI: 10.12957/redoc.2023.67542

N. Salbego, W. Boenavides, Emerson Cardoso Nascimento, Fabiana Santos Fernandes, Karla Goularte da Silva Gründler

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CRESCER, VOAR, ESCORRER: POESIAS ESCOLARES 成长，飞，流:学校诗歌

Revista Docência e Cibercultura Pub Date : 2023-07-05 DOI: 10.12957/redoc.2023.75942

T. A. Sales

{"title":"CRESCER, VOAR, ESCORRER: POESIAS ESCOLARES","authors":"T. A. Sales","doi":"10.12957/redoc.2023.75942","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/redoc.2023.75942","url":null,"abstract":"Em uma manhã fresca e ensolarada de um dia qualquer, o professor de ciências da natureza, apesar de já cansado com as suas trinta-e-tantas aulas semanais, coloca-se atento ao mundo que o cerca em seu espaço de trabalho-vida e que constitui um ecossistema-aula multiespécie: coexistem (jovens) humanos, aves, plantas, cachorros, insetos, cadernos, lápis, canetas, aviões de papel, gritos, perguntas, cansaços, sonhos, desejos, pensamentos, ânsias, risos, e… e… e… Enquanto os estudantes de uma sala cheia estudam os conhecimentos científicos, com a sua força incontrolável, também tramam formas de escapar aos duros muros da sala de aula. Fazer aviõezinhos de papel e jogá-los em uma planta que reside no ‘lado de fora’ daquele recinto mostra-se como linha de fuga possível. Ao observar tal movimento, em devir com tantos seres que lá se encontram, o docente deixou-se a-trave(r)ssar e inspirou-se a ensaiar poéticas tecidas no material que se segue, composto por três poemas (Crescer; Voa Voa; Escorre-água) e uma imagem produzida a partir da sobreposição de fotografias manipuladas digitalmente. Estas produções buscam materializar a vivência no chão da escola, com suas dores e delícias cotidianas.","PeriodicalId":312034,"journal":{"name":"Revista Docência e Cibercultura","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133773361","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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INSTAGRAM: UMA PROPOSTA DIGITAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA INSTAGRAM:化学教学和科学传播的数字提案

Revista Docência e Cibercultura Pub Date : 2023-07-05 DOI: 10.12957/redoc.2023.66274

Vinício Francisco Ibiapina, Monique Gonçalves

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(DES)COLONIZAÇÃO LINGUÍSTICA NO BRASIL E OBSERVAÇÃO DE FRAGMENTOS DA ATUALIDADE 巴西的语言殖民和对当前片段的观察

Revista Docência e Cibercultura Pub Date : 2023-07-05 DOI: 10.12957/redoc.2023.70144

Rosália Aparecida da Silva

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