Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang最新文献_第10页

Korelasi Antar Sub Topik Dalam Pokok Bahasan Sifat Koligatif Larutan Pada Siswa Kelas XII-IPA SMA Negeri Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019 2010 /2019学年中美国理工学院初级科学科学专业学生论文论文题目之间的相关性

Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Pub Date : 2021-06-09 DOI: 10.37304/JIKT.V12I1.126

C. Sinta

{"title":"Korelasi Antar Sub Topik Dalam Pokok Bahasan Sifat Koligatif Larutan Pada Siswa Kelas XII-IPA SMA Negeri Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019","authors":"C. Sinta","doi":"10.37304/JIKT.V12I1.126","DOIUrl":"https://doi.org/10.37304/JIKT.V12I1.126","url":null,"abstract":"Sifat koligatif larutan adalah sifat larutan yang hanya bergantung pada konsentrasi pertikel zat terlarutnya. Konsep sifat koligatif dalam silabus KTSP dan K2013 memuat urutan topik yang sama, yakni PTUL, KTDL, PTBL, dan TOL. Urutan sub topik tersebut perlu diteliti berdasarkan pemahaman siswa menggunakan metode korelasi berdasarkan nilai korelasi hasil tes kemampuan siswa kelas XII-IPA. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan korelasi urutan sub topik dalam pokok bahasan sifat koligatif larutan pada siswa berdasarkan nilai koefisien korelasi, nilai rata-rata tes (mean) hasil tes kemampuan ,dan jenis kelamin siswa pada kelas XII-IPA SMA Negeri Palangka Raya tahun ajaran 2018/2019. Data kemampuan siswa dijaring menggunakan Tes Kemampuan Sifat Koligatif Larutan (Tes KSKL). Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil Penelitian menunjukkan urutan sub topik berdasarkan nilai korelasi adalah PTBL, KTDL, TOL, dan PTUL; berdasarkan rata-rata tes (mean) adalah KTDL, PTBL, TOL, dan PTUL; dan berdasarkan jenis kelamin pada siswa laki-laki adalah KTDL, PTBL, TOL, dan PTUL serta pada siswa perempuan adalah KTDL, PTBL, PTUL, dan TOL.","PeriodicalId":284000,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116055628","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Pemberian Tuntunan Penyelesaian Latihan Soal Dalam Pembelajaran Langsung Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Hukum Kekekalan Massa Pada Siswa Kelas X MIA SMA Negeri 4 Kota Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019 对2017 /2019年帕罗亚州4个州中级学生X米娅高中(X MIA SMA school)学生对即时学习实践实践的影响，对学生对万古常理法概念的理解增加

Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Pub Date : 2021-05-10 DOI: 10.37304/JIKT.V12I1.124

Mia Angelia

{"title":"Pengaruh Pemberian Tuntunan Penyelesaian Latihan Soal Dalam Pembelajaran Langsung Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Hukum Kekekalan Massa Pada Siswa Kelas X MIA SMA Negeri 4 Kota Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019","authors":"Mia Angelia","doi":"10.37304/JIKT.V12I1.124","DOIUrl":"https://doi.org/10.37304/JIKT.V12I1.124","url":null,"abstract":"Penelitian yang dilakukan oleh Eka (2018) pada siswa kelas X SMA Negeri 3 Palangkaraya tahun ajaran 2017/2018, menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal Hukum Kekekalan Massa (Lavoisier). Umumnya kesalahan ini terjadi karena masih banyak siswa yang belum memahami konsep. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh pemberian tuntunan penyelesaian latihan soal dalam pembelajaran langsung terhadap pemahaman konsep Hukum kekekalan massa pada Siswa Kelas X MIA SMA Negeri 4 Kota Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Melalui penelitian ini, peneliti melakukan eksperimen dengan menentukan sampel untuk kelas kontrol dan kelas eksperimen. Subjek penelitian adalah 63 siswa kelas X MIA SMA Negeri 4 Kota Palangka Raya tahun ajaran 2018/2019. Instrumen yang digunakan berupa tes pemahaman konsep (tes I dan tes II) berupa esai berjumlah 5 soal dan latihan soal dengan tuntunan penyelesaian yang dikemas dalam bentuk lembar soal yang berisi langkah-langkah penyelesaian soal. Hasil uji statistik menggunakan uji-t menunjukkan bahwa thitung (5,44) lebih besar dari ttabel (1,67) pada taraf signifikan 5%, artinya terdapat pengaruh terhadap pemahaman konsep hukum kekekalan massa hasil pembelajaran langsung menggunakan latihan soal dengan tuntunan penyelesaian pada siswa kelas X MIA SMA Negeri 4 Kota Palangka Raya tahun ajaran 2018/2019. Rata-rata peningkatan (N-gain) pemahaman konsep siswa yang belajar menggunakan latihan soal dengan tuntunan penyelesaian pada kelas eksperimen (0,71) lebih tinggi dari siswa yang belajar menggunakan latihan soal tanpa tuntunan penyelesaian (0,49).","PeriodicalId":284000,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125823624","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Implementasi Kebijakan Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pada Bengkel Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 1 Palangka Raya 分析了SMK国家1帕罗亚州摩托车技术车间的工具管理和基础设施政策实施

Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Pub Date : 2020-12-19 DOI: 10.37304/jikt.v11i2.107

Rifo Fachrezzy, Debora Debora, H. S. Jaya

{"title":"Analisis Implementasi Kebijakan Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pada Bengkel Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 1 Palangka Raya","authors":"Rifo Fachrezzy, Debora Debora, H. S. Jaya","doi":"10.37304/jikt.v11i2.107","DOIUrl":"https://doi.org/10.37304/jikt.v11i2.107","url":null,"abstract":"Dalam meningkatkan kualitas pendidikan, Sekolah Menengah Kejuruan sangat perlu memperhatikan salah satu aspek dalam pendidikan yakni berupa sarana dan prasarana yang ada pada bengkel sekolah, tujuannya untuk meningkatkan prastasi serta hasil belajar sehingga siswa menjadi aktif dan kreatif dalam menyelesaikan masalah. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan melakukan observasi, wawancara tertutup serta dokumentasi dalam pengumpulan data, dengan menggunakan analisis data kualitatif dengan model Analysis Interactive. Hasil penelitian pada bengkel SMK Negeri 1 Palangka Raya terdiri dari 1) Pengadaan dan distribusi sarana dan prasarana pada bengkel Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 1 Palangka Raya dalam keadaan baik namun terdapat 4 area kerja yang belum memenuhi standar yaitu pada luas ruangan area kerja; 2) Pengorganisasian bengkel berjalan dengan baik serta saling berkordinasi antara pengelola bengkel; 3) Inventarisasi dan kebijakan penghapusan sarana dan prasarana, pengelola bengkel menerapkan aturan dari pemerintah serta sekolah agar sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Secara keseluruhan pada manajemen bengkel SMK Negeri 1 Palangka Raya berjalan dengan baik dan lancar akan tetapi pada bagian prasarana dapat 4 area kerja yang belum memenuhi standar yaitu pada luas ruangan area kerja.","PeriodicalId":284000,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126900738","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

TLC Profile of Methanol Extrac of Diospyros confertiflora Stem Bark 薯蓣茎皮甲醇提取物的TLC图谱

Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Pub Date : 2020-12-16 DOI: 10.37304/jikt.v11i2.106

Syarpin Syarpin, W. Nugroho

引用次数: 0

Agama Dan Pembentukan Cara Pandang Serta Perilaku Hidup Masyarakat 宗教以及人们对生活方式和行为的形成

Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Pub Date : 2020-05-18 DOI: 10.37304/jikt.v11i1.91

J. Santoso, Yossita Wisman

引用次数: 0

Kualitas Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Buatan Guru Mata Pelajaran Kimia Kelas XI MIA SMA Di Kabupaten Kotawaringin Barat Pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019

Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Pub Date : 2020-03-17 DOI: 10.37304/jikt.v11i1.72

Yesi Gasela, Suandi Sidauruk, A. Fatah

{"title":"Kualitas Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Buatan Guru Mata Pelajaran Kimia Kelas XI MIA SMA Di Kabupaten Kotawaringin Barat Pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019","authors":"Yesi Gasela, Suandi Sidauruk, A. Fatah","doi":"10.37304/jikt.v11i1.72","DOIUrl":"https://doi.org/10.37304/jikt.v11i1.72","url":null,"abstract":"Soal yang digunakan pada Penilaian Akhir Semester (PAS) merupakan soal-soal buatan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tingkat Kualitas Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Buatan Guru Mata Pelajaran Kimia Kelas XI MIA SMA di Kabupaten Kotawaringin Barat Pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif. Objek dalam penelitian ini adalah soal buatan guru dan jawaban siswa hasil Penilaian Akhir Semester (PAS) mata pelajaran Kimia kelas XI MIA SMA A, kelas XI MIA SMA B, kelas XI MIA SMA C, dan Kelas XI MIA SMA D, pada semester ganjil tahun ajaran 2018/2019. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah metode dokumentasi. Analisis data dilakukan secara logical review dan empirical review. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis logical review diperoleh tingkat kesesuaian soal dengan kompetensi dasar tergolong baik dengan persentase sebesar 86,67%. Ditinjau dari aspek materi, konstruksi, dan bahasa tingkat kesesuaian soal baik dengan persentase sebesar 85,63%. Distribusi jenjang ranah kognitif taksonomi Bloom adalah C1 sebesar 22,67%, C2 sebesar 43,33%, C3 sebesar 34%, C4 sebesar 0%, C5 sebesar 0%, dan C6 sebesar 0%. Kualitas soal PAS kimia kelas XI MIA buatan guru ditinjau dari empirical review diperoleh berdasarkan indeks daya beda, indeks kesukaran dan efektivitas distraktor. Secara empirical review, jumlah soal dengan kualitas sangat baik terdapat 35 (23,33%) soal, soal dengan kualitas baik terdapat 55 (36,67%) soal, soal dengan kualitas tidak baik terdapat 57 (38%) soal, dan soal dengan kualitas sangat tidak baik terdapat 3 (2%) soal.","PeriodicalId":284000,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-03-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121953293","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kemampuan Siswa Memperoleh Dan Memahami Konsep Hidrolisis Garam Dalam Pembelajaran Menggunakan LKS Berbasis Belajar Penemuan Pada Siswa Kelas XI SMAN 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019

Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Pub Date : 2019-12-31 DOI: 10.37304/jikt.v10i2.28

Riska Meilani Simanjuntak, Abudarin, Karelius

{"title":"Kemampuan Siswa Memperoleh Dan Memahami Konsep Hidrolisis Garam Dalam Pembelajaran Menggunakan LKS Berbasis Belajar Penemuan Pada Siswa Kelas XI SMAN 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019","authors":"Riska Meilani Simanjuntak, Abudarin, Karelius","doi":"10.37304/jikt.v10i2.28","DOIUrl":"https://doi.org/10.37304/jikt.v10i2.28","url":null,"abstract":"Materi larutan merupakan materi yang sulit bagi kebanyakan siswa, salah satunya materi hidrolisis garam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa memperoleh dan memahami konsep hidrolisis garam dari asam kuat dan basa lemah dalam pembelajaran menggunakan LKS berbasis belajar penemuan. \u0000Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Palangka Raya tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 36 siswa. Instrumen yang digunakan berupa soal tes pemahaman konsep (pretes dan postes) dan LKS berbasis belajar penemuan. Data dikumpulkan melalui tiga tahap, yakni pretes, pelaksanaan pembelajaran, dan postes. \u0000Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam memperoleh konsep hidrolisis garam dari asam kuat dan basa lemah dalam pembelajaran menggunakan LKS berbasis belajar penemuan tercermin dari jumlah siswa yang memperoleh konsep, yaitu rata-rata sebesar 82,64%. Pemahaman konsep siswa tentang hidrolisis garam dari asam kuat dan basa lemah dalam pembelajaran menggunakan LKS berbasis belajar penemuan rata-rata sebesar 89,81%.","PeriodicalId":284000,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130691016","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pemahaman Konsep Pereaksi Pembatas Hasil Pembelajaran Kimia Menggunakan LKS-Induktif Pada Siswa Kelas X 通过对X班学生的深入研究，理解化学学习成果的减法概念

Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Pub Date : 2019-06-30 DOI: 10.37304/jikt.v10i1.17

Ike Valentie

{"title":"Pemahaman Konsep Pereaksi Pembatas Hasil Pembelajaran Kimia Menggunakan LKS-Induktif Pada Siswa Kelas X","authors":"Ike Valentie","doi":"10.37304/jikt.v10i1.17","DOIUrl":"https://doi.org/10.37304/jikt.v10i1.17","url":null,"abstract":"Materi atau konsep pereaksi pembatas merupakan bagian dari stoikiometri. Ini berarti bahwa untuk mempelajari materi pereaksi pembatas siswa harus sudah memahami dan menguasai konsep prasyarat yakni rumus kimia, persamaan kimia dan konsep mol. Penelitian ini bertujuan untuk: mendeskripsikan pemahaman konsep siswa SMA Negeri 1 Palangka Raya mengenai pereaksi pembatas sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan LKS-induktif. Penelitian ini melibatkan 68 siswa kelas X MIPA-1 dan X MIPA-4 SMA Negeri 1 Palangka Raya. Instrumen yang digunakan adalah lembar soal pretes dan postes, LKS-Induktif. Data dikumpulkan melalui tiga tahap yaitu pretes, pelaksanaan pembelajaran dengan penggunaan LKS-Induktif, dan postes. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep pereaksi pembatas siswa saat pretes adalah 3,36% dan pemahaman konsep siswa saat postes adalah 69,32%. Perubahan pemahaman konsep siswa meningkat sebesar 65,96% dapat diklasifikasikan ke dalam kategori baik. Secara rinci pemahaman konsep pereaksi pembatas siswa sebagai berikut: a) pemahaman konsep mendefinisikan pengertian pereaksi pembatas sebesar 52,58%; (b) pemahaman konsep menentukan pereaksi pembatas sebesar 69,32%.","PeriodicalId":284000,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang","volume":"2014 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127544260","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Kesulitan Memahami Konsep Kimia Unsur Golongan VII A (Halogen) Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Palangka Raya Tahun Akademik 2018/2019 无法理解2008 /2019年学术学院化学教育项目学生甲类化学的概念A (Halogen)

Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Pub Date : 2019-06-30 DOI: 10.37304/jikt.v10i1.22

Farida Meliana Lumban Tobing, Suandi Sidauruk, Ruli Meiliawati

{"title":"Kesulitan Memahami Konsep Kimia Unsur Golongan VII A (Halogen) Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Palangka Raya Tahun Akademik 2018/2019","authors":"Farida Meliana Lumban Tobing, Suandi Sidauruk, Ruli Meiliawati","doi":"10.37304/jikt.v10i1.22","DOIUrl":"https://doi.org/10.37304/jikt.v10i1.22","url":null,"abstract":"Konsep kimia unsur golongan VII A (halogen) merupakan pokok bahasan di Universitas pada mata kuliah kimia dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan mahasiswa dalam memahami konsep kimia unsur golongan VII A (halogen) pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Palangka Raya tahun akademik 2018/2019. Subjek penelitian yaitu 111 mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Palangka Raya. Pengambilan data dilakukan dalam satu kali pertemuan pada tiap semester yang berbeda. Data dijaring menggunakan instrumen wacana kimia unsur halogen (WKUH) dan wawancara. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep kimia unsur golongan VII A (halogen). Rerata persentase kesulitan mahasiswa dalam memahami konsep mengidentifikasi sifat kereaktifan, sifat keperiodikan, sifat kelarutan, sifat oksidator dan reduktor, sifat asam-basa, dan mendeskripsikan cara pembuatan, manfaat, dan bahaya unsur golongan VII A (halogen) sebesar 61,94%, 48,38%, 64,19%, 60%. 68,32%, 52,31%.","PeriodicalId":284000,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121280140","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia FKIP UPR Sebagai Calon Guru 潜在教师基础学习问题对学生FKIP UPR化学教育计划的能力的影响

Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Pub Date : 2019-06-30 DOI: 10.37304/jikt.v10i1.16

Suandi Sidauruk

{"title":"Pengaruh Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia FKIP UPR Sebagai Calon Guru","authors":"Suandi Sidauruk","doi":"10.37304/jikt.v10i1.16","DOIUrl":"https://doi.org/10.37304/jikt.v10i1.16","url":null,"abstract":"Implementasi PBL akan membantu mahasiswa dalam mengembangkan kebiasaan berpikir, bersikap, dan berperilaku yang dibutuhkan sebagai tenaga pendidik profesional yang kompeten, melayani, dan etis. Jika dilakukan dengan benar, PBL dapat memberikan sumbangan penting bagi perbaikan karakter guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan skenario PBL dan mengetahui pengaruh pembelajaran PBL terhadap peningkatan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru. Pengembangan skenario PBL dilakukan melalui logical review. Logical review bertujuan untuk menenetapkan validitas kasus dan langkah-langkah pemecahan kasus menggunakan metode seven jump. Hasil penelitian ini berupa skenario PBL untuk mata kuliah metode penelitian pendidikan kimia. Kendala utama melaksanakan pembelajaran PBL adalah pengetahuan mahasiswa terkait dengan konsep kimia sangat rendah, sehingga mahasiswa mengalami kesulitan mengidentifikasi masalah yang diajukan dalam kasus. Secara keseluruhan, mahasiswa mampu merumuskan masalah dan judul penelitian dengan benar walaupun substansi kimia yang diteliti belum dipahami. Pembelajaran PBL tepat diterapkan untuk mata kuliah yang kompetensi standarnya menuntut kompetensi mahasiswa memproduksi sesuatu.","PeriodicalId":284000,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114995674","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0