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A parceria e a cooperação como dispositivos de gestão de redes temáticas de rádio 伙伴关系和合作作为管理专题无线电网络的手段
Comunicação & Educação Pub Date : 2014-09-22 DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v19i2p75-85
A. Gomes
{"title":"A parceria e a cooperação como dispositivos de gestão de redes temáticas de rádio","authors":"A. Gomes","doi":"10.11606/issn.2316-9125.v19i2p75-85","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v19i2p75-85","url":null,"abstract":"O artigo revisita as experiências de gerenciamento e avaliação de redes temáticas de parceria e cooperação desenvolvidas a partir de 1994 no Núcleo de Rádio da OBORÉ, empresa de comunicação popular com sede na capital de São Paulo. Apresenta também o Modelo de Avaliação Permanente (MAP), um projeto de intervenção especialmente produzido pela autora no curso de Gestão de Processos Comunicacionais na ECA-USP, e desde então aplicado como forma alternativa de mensurar a utilização do material radiofônico de mobilização distribuído às suas emissoras de rádio parceiras com informações educativas, especialmente nas áreas da Saúde e da Educação.","PeriodicalId":260012,"journal":{"name":"Comunicação & Educação","volume":"163 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127618873","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Escola, memória, criatividade e poesia - a educomunicação e as artes 学校，记忆，创造力和诗歌-教育交流和艺术
Comunicação & Educação Pub Date : 2014-09-22 DOI: 10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P7-14
Maria Cristina Costa
{"title":"Escola, memória, criatividade e poesia - a educomunicação e as artes","authors":"Maria Cristina Costa","doi":"10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P7-14","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P7-14","url":null,"abstract":"Ao apresentar a nova edição, a autora utiliza poesias inspiradas na escola e na educação para demonstrar que a escola não é um espaço destinado apenas ao desenvolvimento científico e da racionalidade, mas, principalmente, à elaboração da subjetividade, ao aprimoramento do potencial psicológico dos alunos, ao despertar da cidadania e à emergência de potencialidades e vocações. A arte, a criatividade, a livre expressão e a subjetividade devem fazer parte necessária e integrante de suas atividades e, há 20 anos, a revista Comunicação & Educação vem trabalhando no sentido de, não só reafirmar esses princípios, como apresentar saídas, recursos e experiências que facilitem o cumprimento deste que é um dos mais importantes objetivos da educação.","PeriodicalId":260012,"journal":{"name":"Comunicação & Educação","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125298538","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Um poeta pelas margens 河岸上的诗人
Comunicação & Educação Pub Date : 2014-09-22 DOI: 10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P129-134
A. Citelli
{"title":"Um poeta pelas margens","authors":"A. Citelli","doi":"10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P129-134","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P129-134","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":260012,"journal":{"name":"Comunicação & Educação","volume":"71 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131999652","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Construção de roteiros de pesquisa a partir dos livros da coleção Educomunicação (Editora Paulinas) 从《教育通讯》丛书中构建研究脚本(保利纳斯出版社)
Comunicação & Educação Pub Date : 2014-09-22 DOI: 10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P135-142
I. O. Soares
{"title":"Construção de roteiros de pesquisa a partir dos livros da coleção Educomunicação (Editora Paulinas)","authors":"I. O. Soares","doi":"10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P135-142","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P135-142","url":null,"abstract":"A coleção sobre Educomunicação das Edições Paulinas se consolida ao publicar seu quinto volume. O conjunto das publicações inclui dois livros autorais (Educomunicação: o conceito, o profissional, a aplicação, de Ismar de Oliveira Soares, e Educomunicação: recepção midiática, aprendizagens e cidadania, de Guillermo Orozco Gómez) e três coletâneas (Educomunicação: construindo uma nova área de conhecimento, de Adilson Citelli e Maria Cristina Costa, Educomunicação: imagens do professor na mídia, também de Adilson Citelli, e Educomunicação: mais além dos 2.0, organizado por Roberto Aparici). Três livros são de autores nacionais e dois outros de autores internacionais (latino-americano e europeu). A coleção, articulada uma década depois da ressemantização do conceito, por pesquisa do Núcleo de Comunicação e Educação da USP (Fapesp, 1999), vem a público no momento em que a Educomunicação alcança legitimidade ampliada, quer com sua inclusão em programas públicos de educação, como o da rede municipal de educação da cidade de São Paulo, quer com a consolidação do tema como objeto de pesquisa acadêmica.","PeriodicalId":260012,"journal":{"name":"Comunicação & Educação","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132768840","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Atividades com Comunicação & Educação – Ano XIX – n. 2 传播与教育活动-第19年-第2年
Comunicação & Educação Pub Date : 2014-09-22 DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v19i2p167-171
R. R. Itacarambi
{"title":"Atividades com Comunicação & Educação – Ano XIX – n. 2","authors":"R. R. Itacarambi","doi":"10.11606/issn.2316-9125.v19i2p167-171","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v19i2p167-171","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":260012,"journal":{"name":"Comunicação & Educação","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114924305","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Educomunicação e Educação Midiática: vertentes históricas de aproximação entre comunicação e educação 教育传播与媒体教育:传播与教育和解的历史方面
Comunicação & Educação Pub Date : 2014-09-22 DOI: 10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P15-26
I. O. Soares
{"title":"Educomunicação e Educação Midiática: vertentes históricas de aproximação entre comunicação e educação","authors":"I. O. Soares","doi":"10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P15-26","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P15-26","url":null,"abstract":"O artigo recupera aspectos históricos relacionados à aproximação entre a Comunicação e a Educação, levando em conta o surgimento de projetos na área, e a mobilização de instituições em torno ao tema, nos últimos 60 anos, como foi o caso da Unesco, em sua busca pelo envolvimento dos Estados latino-americanos numa questão que a todos parecia secundária. Num segundo momento, volta-se especificamente para a América Latina, mostrando como, a partir dos anos de 1960, algo específico e típico passa a ocorrer por aqui, distanciando o movimento pela educação midiática dos países do nosso continente dos esforços europeus e norte-americanos em promover a Media Literacy. Recorda especificamente o papel do I Congresso Internacional sobre Comunicação e Educação (São Paulo, 1998), em tornar mundialmente conhecido um conceito que viria dar nova vida à promoção da educação midiática no continente: a Educomunicação.","PeriodicalId":260012,"journal":{"name":"Comunicação & Educação","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128856816","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A Escola do MST: transformar a sociedade a partir da realidade dos educandos
Comunicação & Educação Pub Date : 2014-09-22 DOI: 10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P87-96
Cláudia Nonato, Simone Lorena Silva Pereira
{"title":"A Escola do MST: transformar a sociedade a partir da realidade dos educandos","authors":"Cláudia Nonato, Simone Lorena Silva Pereira","doi":"10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P87-96","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P87-96","url":null,"abstract":"Além da reforma agrária, o Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST) tem, entre seus objetivos, a luta pela democratização da educação e do conhecimento. Para tanto, desenvolve um trabalho de alfabetização, escolarização e formação política de jovens e adultos, e investe na capacitação de professores que atuam no próprio movimento. Entre as suas conquistas, está a Escola Nacional Florestan Fernandes (ENFF), em Guararema (SP), um modelo de universidade que não oferece diploma, mas disponibiliza cursos destinados a grupos organizados da sociedade, como os próprios militantes do movimento, indígenas e também estrangeiros vindos de toda a América Latina e África. Nesta entrevista, Simone Pereira, uma das coordenadoras pedagógicas do MST, explica o funcionamento da ENFF e da estrutura educacional do movimento.","PeriodicalId":260012,"journal":{"name":"Comunicação & Educação","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116355208","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Mídias Escolares: a cidadania na prática da educomunicação 学校媒体:教育传播实践中的公民身份
Comunicação & Educação Pub Date : 2014-09-22 DOI: 10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P51-59
V. Morigi, Franciele Zarpelon Corrêa, Joel Felipe Guindani
{"title":"Mídias Escolares: a cidadania na prática da educomunicação","authors":"V. Morigi, Franciele Zarpelon Corrêa, Joel Felipe Guindani","doi":"10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P51-59","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P51-59","url":null,"abstract":"A noção de cidadania é apropriada por diversos campos sociais, sobretudo o educacional, o qual, através do desenvolvimento de práticas comunicacionais, reintroduz novas questões e importantes problemáticas sobre a relação educação e meios de comunicação. Assim, o presente artigo objetiva compreender como a noção de cidadania é tecida a partir de práticas educomunicacionais, protagonizadas por alunos do ensino fundamental porto- -alegrense vinculados ao projeto Alunos em Rede – Mídias Escolares. A partir da pesquisa participante, analisamos depoimentos de professores e de estudantes, os quais revelam que a noção cidadania na prática da Educomunicação é reconstruída nas possibilidades de acesso e de apropriação tecnológica; na efetivação de redes e práticas pedagógicas e nos espaços de produção e veiculação de conteúdos.","PeriodicalId":260012,"journal":{"name":"Comunicação & Educação","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128694805","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Níquel Nausea vai a escola: usos dos quadrinhos em sala de aula 恶心的镍去上学:漫画在课堂上的使用
Comunicação & Educação Pub Date : 2014-09-22 DOI: 10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P27-38
A. Costa, E. Silva
{"title":"Níquel Nausea vai a escola: usos dos quadrinhos em sala de aula","authors":"A. Costa, E. Silva","doi":"10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P27-38","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/ISSN.2316-9125.V19I2P27-38","url":null,"abstract":"As histórias em quadrinhos (HQs) são mídias de grande influência na sociedade moderna. Contudo, o uso pedagógico deste material é polêmico. A revista Níquel Náusea, um quadrinho underground brasileiro, traz em suas páginas temas como evolução biológica, genética e criacionismo, tratados com humor, ironia e sarcasmo, características marcantes desta vertente dos quadrinhos. Neste trabalho, são discutidos os usos didáticos potenciais de uma história em quadrinhos específica (nas tiras da Níquel Náusea) no ensino de um conteúdo escolar com fortes implicações sociais: a teoria da evolução biológica. Também são apontados possíveis direcionamentos para os usos de histórias em quadrinhos em sala de aula.","PeriodicalId":260012,"journal":{"name":"Comunicação & Educação","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124815387","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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