Excelencia: Journal of Islamic Education & Management最新文献_第4页

Analisis Pengaruh Bauran Pemasaran Terhadap Keputusan Siswa dalam Memilih Sekolah di SMAN 1 Pulung 分析营销组合对学生选择第一所学校的决定的影响

Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Pub Date : 2022-06-14 DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.574

Naning Sri Rahayu, Evi Muafiah

{"title":"Analisis Pengaruh Bauran Pemasaran Terhadap Keputusan Siswa dalam Memilih Sekolah di SMAN 1 Pulung","authors":"Naning Sri Rahayu, Evi Muafiah","doi":"10.21154/excelencia.v2i01.574","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v2i01.574","url":null,"abstract":"Penelitian ini, dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya dan seberapa besar pengaruh empat variabel dari teori bauran pemasaran yang dikemukakan oleh Philip Kotler, terhadap keputusan siswa memilih untuk melanjutkan pendidikan menengah atas di SMA Negeri 1 Pulung, secara parsial ataupun secara simultan. Empat variabel yang dimaksud adalah Product/Produk, Price/Harga, Place/Tempat/Lokasi, dan Promotion/Promosi. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik SMA Negeri 1 Pulung, mulai kelas X-XII tahun pelajaran 2020/2021, yang berjumlah 734 siswa. Karena populasi yang berjumlah banyak, sebagai objek penilitian digunakan teknik random sampling dengan jumlah 15% dari populasi, yaitu sebanyak 110 siswa sebagai responden. Setelah melakukan uji prasyarat yaitu uji homogenitas dan linieritas data, kemudian baru dilakukan proses uji Hipotesis dengan menggunkan regresi linier sederhana dan berganda dengan bantuan aplikasi SPSS 16. Dan didapatklan hasil bahwa secara parsial/terpisah, hanya 3 variabel yang memiliki pengaruh terhadap keputusan siswa memilih sekolah di SMAN 1 Pulung yaitu variabel Product/Produk (31.9%), Place/Tempat (56.1%), dan Promotion (45.6%). Sedangkan variabel Price/Harga tidak ada pengaruhnya. Kemudian secara simultan, variabel bauran pemasaran, memiliki pengaruh terhadap keputusan siswa memilih sekolah di SMAN 1 Pulung sebesar 35.3%.","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education & Management","volume":"529 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132405342","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

الكفاءة التربوية والمهنية لمعلمي اللغة العربية 阿拉伯语教师的教育和专业能力

Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Pub Date : 2022-06-13 DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.502

Al-Mifdariyati, Moh. Munir

{"title":"الكفاءة التربوية والمهنية لمعلمي اللغة العربية","authors":"Al-Mifdariyati, Moh. Munir","doi":"10.21154/excelencia.v2i01.502","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v2i01.502","url":null,"abstract":"Kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional adalah bagian dari kompetensi yang harus dimiliki oleh guru sebagai unsur dalam pengelolaan pengajaran dan penentu keberhasilan pengajaran pada lembaga pendidikan. Maka sangatlah penting untuk membicarakan tentang bagaimana peran kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional yang dimiliki oleh guru bahasa Arab. Peneliti mengkhususkan penelitiannya pada kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru bahasa Arab di Madrasah Aliyah Darul Huda Ponorogo. Dan bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis aspek-aspek yang terkait dengan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru bahasa Arab. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan studi analisis data milik miles dan huberman yang terdiri dari reduksi data, display data, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru secara keseluruhan mempunyai kompetensi guru, dapat dilihat bahwa guru mampu mengelola pembelajaran, memahami peserta didik, merancang pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, memanfaatkan teknologi pembelajaran, mengevaluasi hasil belajar, dan mengembangkan peserta didik. Namun ditemukan ketidakmaksimalan pada guru bahasa arab yang berhubungan dengan rancangan pembelajaran yang mana seringkali tidak sesuai dengan kebutuhan siswa, keadaan kelas dan prasarana lainnya, penggunaan metode, penyusunan RPP, dan mengembangkan kemampuan siswa. Dan kompetensi profesional guru dapat dilihat bahwa guru mampu menguasai materi, menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi, dan menghubungkan antara konsep materi dengan dengan kehidupan sehari-hari. Dalam hal ini ditemukan guru yang kompetensi profesionalnya belum maksimal. Dalam penggunaan metode pembelajaran yang mana penggunaan metode ini harus disesuaikan dengan kondisi peserta didik dan keadaan.","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education & Management","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122387413","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMPN 1 Takeran 学校校长在SMPN 1年级教育质量方面的远见卓识

Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Pub Date : 2022-06-13 DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.478

Septeria Hariyani, Aksin

{"title":"Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMPN 1 Takeran","authors":"Septeria Hariyani, Aksin","doi":"10.21154/excelencia.v2i01.478","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v2i01.478","url":null,"abstract":"Kepemimpinan visioner dalam sebuah lembaga pendidikan penting untuk membawa lembaga pendidikan menjadi lebih baik di masa depan. Kepala sekolah yang memimpin dengan karakter visioner akan memiliki visi yang kuat dan motivasi kerja yang tinggi. Sehingga dapat menciptakan lingkungan yang memiliki motivasi dan semangat kerja yang tinggi dalam sebuah lembaga pendidikan. Karakter kepemimpinan yang tepat juga menjadi salah satu solusi atas permasalahan mutu pendidikan di lembaga pendidikan. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi baik tidaknya adalah model kepemimpinan yang memiliki visi. Pemimpin yang memiliki visi yang jelas dan melihat ke masa depan. Seorang pemimpin yang memiliki visi memiliki peran sebagai penentu arah, agen perubahan, juru bicara, dan pelatih. Mutu pendidikan di suatu lembaga pendidikan merupakan mutu yang tidak dapat diabaikan. Untuk mencapai kualitas yang baik dalam suatu organisasi, diperlukan kepemimpinan yang kuat dan visioner serta memiliki komitmen yang kuat. Pemimpin yang memiliki karakter kepemimpinan visioner khususnya kepala sekolah akan lebih mudah menentukan arah lembaga yang dipimpinnya dan dapat fokus membawa lembaga pendidikan. Cita-cita dan arah lembaga pendidikan yang tertuang dalam visi dan misi sekolah. Dengan karakter ini, kepala sekolah dan seluruh pemangku kepentingan di sekolah dapat bekerja sama dan menjadi tim yang solid untuk mewujudkan visi sekolah. Lokasi penelitian yang diteliti adalah SMPN 1 Takeran Magetan","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education & Management","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126974837","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

تعليم الإملاء بين المعهد العصرى والسلفى في فونوروغو 在丰罗哥的现代和祖传学会之间的听写

Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Pub Date : 2022-06-13 DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.500

Santi supriyani, Yufridal Fitri Nursalam

{"title":"تعليم الإملاء بين المعهد العصرى والسلفى في فونوروغو","authors":"Santi supriyani, Yufridal Fitri Nursalam","doi":"10.21154/excelencia.v2i01.500","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v2i01.500","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komponen pembelajaran imla’ di pondok pesantren modern dan pondok pesantren salaf di Ponorogo, dan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran imla’ antara pondok pesantren modern dan pondok pesantren salaf di Ponorogo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan model studi analisis lapangan. Metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data milik Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, display data, dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa komponen pembelajaran imla’ di pondok pesantren modern dibangun atas dasar pembelajaran imla’ yang digunakan sebagai dasar pembelajaran bahasa arab, yang mana bahasa tersebut digunakan sebagai alat komunikasi. Berbeda dengan pondok pesantren salaf, yang mana komponen pembelajaran imla’ dibangun atas dasar pembelajaran imla’ digunakan untuk menghubungkan huruf dengan kaidah pegon sebagai alat bantu memahami naskah-naskah. Proses pembelajaran imla’ di Pondok Pesantren Modern Darut Taqwa lebih terpusat kepada siswa, dan mengembangkan aspek psikomotor yang mana siswa diarahkan untuk menggunakan indra pendengar (telinga), indra penglihat (mata), indra pengucap (mulut), dan jari-jarinya dengan semaksimal mungkin. Sedangkan proses pembelajaran imla’ di Pondok salaf Darul Huda lebih terpusat kepada guru dan mengembangkan pada ranah aspek afektif yang mana siswi diharapkan mampu menulis dan melafalkan huruf-huruf arab dengan benar, kemudian memahami gramatika bahasa.","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education & Management","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125806496","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

الفعل الكلامي في سورة يوسف (الدّراسة التداوليّة) 《圣经研究》

Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Pub Date : 2022-06-13 DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.503

Mar’atusholihah, Moh. Mukhlas

{"title":"الفعل الكلامي في سورة يوسف (الدّراسة التداوليّة)","authors":"Mar’atusholihah, Moh. Mukhlas","doi":"10.21154/excelencia.v2i01.503","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v2i01.503","url":null,"abstract":"Pragmatik adalah cabang linguistik yang mempelajari makna yang dimaksudkan oleh pembicara. Pada penelitian ini, peneliti memilih topik tentang al Qur’an, karena al-Qur’an merupakan salah satu sumber ajaran Islam dan kita harus mengenal Qur'an dalam segi pragmatik, tidak cukup untuk mencapai makna berdasarkan analisis struktur kalimatnya saja, tetapi masih perlu dikembangkan dalam analisis bertingkat, dan struktur sosial budaya yang mendasari adanya teks. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan ayat-ayat yang termasuk tindak tutur dalam surat yusuf, jenis-jenis tindak tutur dalam surat yusuf, makna tindak tutur dalam surat yusuf, dan sebab munculnya makna tuturan dalam surat yusuf. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif, peneliti menggunakan pendekatan penelitian naratif. Adapun hasil dari penelitian ini adalah memuat ayat-ayat yang termasuk tindak tutur dalam surat yusuf sebanyak 44 ayat. Jenis-jenis tindak tutur dalam surat yusuf antara lain tindak tutur lokusi sebanyak 11 ayat, yaitu ayat 9, 17, 21, 29, 37, 42, 44, 47, 48, 49, 55, dan tindak tutur ilokusi sebanyak 25 ayat, yaitu ayat 4, 5, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 18, 23, 25, 26, 27, 28, 33, 36, 39, 42, 43, 44, 45, 46, 52, 54, 55, dan tindak tutur perlokusi sebanyak 9 ayat, yaitu ayat 19, 21, 23, 26-27, 31, 49, 50, 54. Makna tindak tutur dalam surat yusuf peneliti merujuk pada tafsir.","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education & Management","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121591535","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

الفاء في سورة آل عمران وترجمتها إلى اللغة الإندونيسية 阿尔姆兰的a’a并将其翻译成印度尼西亚语

Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Pub Date : 2022-06-13 DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.475

Ilman Shofi Mubarok, Zahrul Fata

{"title":"الفاء في سورة آل عمران وترجمتها إلى اللغة الإندونيسية","authors":"Ilman Shofi Mubarok, Zahrul Fata","doi":"10.21154/excelencia.v2i01.475","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v2i01.475","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui macam-macam fa’ di dalam surat Ali Imran, 2) Mengetahui makna-makna fa’ di dalam surat Ali Imran, 3) Mengetauhi terjemahan bahasa Indonesianya fa’ di dalam surat Ali Imran versi terjemahan Kementrian Agama Republik Indonesia. Adapun jenis penelitian yang dipilih oleh peneliti dalam penyajian data yaitu penelitian pustaka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode gramatikal dan semantik. Metode pengumpulan yang digunakan adalah metode dokumentasi, yaitu pengumpulan data dari dokumen-dokumen yang tertulis yang berhubungan dengan penelitian ini. Kesimpulan penelitian ini adalah: 1) Macam-macam fa’ di dalam surat Ali Imran yaitu al-’atifah, al-sababiyyah, al-rabitah lijawab al-syarti, al-rabitah lijawab amma, fasihah, isti’nafiyyah, dan al-ta’liliyyah. 2) Makna-makna fa’ di dalam surat Ali Imran yaitu al-’atifah dengan arti kemudian, al-sababiyyah dengan arti supaya, agar supaya, untuk, maka menjadi sebab, yang menyebabkan, niscaya, al-rabitah lijawab al-syarti dengan arti maka, al-ta’liliyyah dengan arti sebab / karena / untuk. 3) kesalahan terjemahan fa’ didalam surat Ali Imran versi Kementrian Agama ditemukan dalam 49 ayat.","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education & Management","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129803917","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Manajemen Konflik dalam Kisah Qabil dan Habil serta Relevansinya dengan Pendidikan Islam 该隐和哈比勒故事中的冲突管理及其与伊斯兰教育的关系

Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Pub Date : 2022-06-10 DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.517

Siti Nurjanah, Iza Hanifuddin

{"title":"Manajemen Konflik dalam Kisah Qabil dan Habil serta Relevansinya dengan Pendidikan Islam","authors":"Siti Nurjanah, Iza Hanifuddin","doi":"10.21154/excelencia.v2i01.517","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v2i01.517","url":null,"abstract":"Proses interaksi dan sosialisasi manusia dengan manusia lain dapat menimbulkan sebuah perbedaan kepentingan maupun perbedaan pandangan yang dapat memicu terjadinya konflik. Konflik yang terjadi dalam kehidupan manusia banyak jenisnya yakni konflik intrapersonal, interpersonal, intragrup, intergrup, intraorganisasi, konflik interorganisasiserta konflik lainnya. Pada Al-Qur’an juga disebutkan bahwa sebelum kehidupan manusia di muka bumi, konflik sudah ada dan terjadi yakni konflik antara dua putra Adam a.s., Qabil dan Habil. Konflik terjadi karena persembahan salah satu putra Nabi Adam a.s. tidak diterima oleh Allah Swt. Berdasarkan dari hal tersebut timbul perasaan iri sekaligus merasa dirugikan sehingga salah satu dari putra Adam a.s., tidak terima dan tidak dapat menahan nafsu serta godaan setan sehingga terjadilah konflik yang berujung pada pertumpahan darah. Hal tersebut merupakan representasi kehidupan manusia pada saat ini, dan jika dikaitkan dengan manajemen pendidikan Islam maka kajian ini sangatlah erat hubungannya, dimana dalam memanajemen sebuah lembaga atau organisasi pastilah memerlukan sumber daya manusiayang dapat memanajemen apapun dalam sebuah lembaga, tak terkecuali memanajemen konflik karena manusia sebagai tonggak utama dalam melaksanakan sebuah manajemen yang baik untuk kemajuan lembaganya. Kajian ini menggunakan metode Library Research, selanjutnya dilakukan analisis bacaan dengan menggunakan Content Analysis. Hasil dari kajian menunjukkan bahwasannya jenis konflik dalam kisah Qabil dan Habil terbagi menjadi dua yaitu jenis konflik interpersonal dan konflik destruktif. Relevansi manajemen konflik terhadap manajemen pendidikan Islam terletak pada ruang lingkup sumber daya manusianya, dimana manusia sebagai tonggak utama dalam menjalankan roda manajemen dalam sebuah organisasi, dan haruslah memberikan kepuasan bagi pihak-pihak yang sedang berkonflik.","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education & Management","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127841373","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Strategi Pengelolaan Sekolah Adiwiyata dalam Mewujudkan Karakter Siswa yang Peduli Lingkungan di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo Adiwiyata学校的管理策略，体现了SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo的环保学生的性格

Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Pub Date : 2022-06-10 DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.520

Dwi Nikasari, Agus Purnomo

{"title":"Strategi Pengelolaan Sekolah Adiwiyata dalam Mewujudkan Karakter Siswa yang Peduli Lingkungan di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo","authors":"Dwi Nikasari, Agus Purnomo","doi":"10.21154/excelencia.v2i01.520","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v2i01.520","url":null,"abstract":"Kepedulian terhadap lingkungan selama ini kurang begitu tercermin di semua elemen masyarakat umum dan secara khusus pada siswa di sekolah. Hal ini berakibat pada menurunnya kualitas lingkungan hidup bahkan hingga punahnya keanekatagaman hayati. Untuk menjawab masalah tersebut, perlu adanya kegiatan pembangunan yang melibatkan nilai-nilai cinta lingkungan. Di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo menerapkan sekolah berbudaya lingkungan, dalam pengelolaansekolah adiwiyata dengan berbagai strategi yang dirasa mampu meningkatkan kepedulian siswaterhadap lingkungan. Hal ini bisa dijadikan salah satu alternatif dari pemecahan masalah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data diukur dengan ketekunan pengamatan, triangulasi, dan pengecekan. Analisis data meliputi reduksi data, analisis domain, penyajian data, dan kesimpulan. Tujuan dari penelitian ini untuk: (1) menjelaskan kebijakan sekolah adiwiyata di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo, (2) menjelaskan pelaksanaan kegiatan berbasis partisipasi dan berkelanjutan di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo, (3) menjelaskan faktor pendukung dan penghambat pengelolaan program adiwiyata di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kebijakan sekolah adiwiyata dalam mewujudkan karakter siswa yang peduli lingkungan di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo meliputi pengembangan kebijakan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan, pengembangan kurikulum berbasis lingkungan, pengembangan kegiatan berbasis partisipasi, dan pengembagan sarana dan prasarana pendukung. (2) Pelaksanaan kegiatan berbasis partisipasi dan berkelanjutan (3) faktor pendukung meliputi: partisipasi baik dari warga sekolah, dan dari luar yaitu pemerintah dan lingkungan sekitar sekolah baik. Sedangkan faktor penghambat pembuatan kompos yang terhenti,masih ada siswa yang belum dapat membedakan sampah organik dan anorganik.","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education & Management","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115533756","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Perumusan Strategi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo dalam Meningkatkan Daya Saing Research

Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Pub Date : 2022-06-10 DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.560

Anis Yuana Etika Sari, Ahmadi

{"title":"Perumusan Strategi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo dalam Meningkatkan Daya Saing Research","authors":"Anis Yuana Etika Sari, Ahmadi","doi":"10.21154/excelencia.v2i01.560","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v2i01.560","url":null,"abstract":"Tulisan ini membahas tentang perumusan strategi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo dalam meningkatkan daya saing research. Penelitian ini mengambil tempat di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo dengan pertimbangan kampus tersebut memiliki potensi yang cukup memadai di antaranya : sebagai kampus yang berjargon “The Research University”, jumlah mahasiswa yang cukup banyak, memiliki dosen dan karyawan yang mumpuni, memiliki sarana dan prasarana yang cukup memadai yang mendukung penelitian. Penulis akan membahas empat pokok permasalahan dalam tesis ini, adalah pertama, Bagaimana perumusan visi misi IAIN Ponorogo dalam meningkatkan daya saing research? Kedua, Bagaimana kondisi lingkungan IAIN Ponorogo dalam meningkatkan daya saing research? Ketiga, Bagaimana perencanaan jangka pendek, menengah, dan panjang pada IAIN Ponorogo dalam meningkatkan daya saing research ? keempat, Bagaimana strategi unggul IAIN Ponorogo dalam meningkatkan daya saing research? Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Perumusan visi misi sudah sesuai dengan kaidah yaitu bersifat dinamis mengikuti dinamika perkembangan riset, SDM, IPTEKS, Visi sejalan dengan Misi dijabarkan secara konsisten ke dalam tujuan, sasaran, strategi dan program.(2) Pengoptimalan sarpras, pendanaan, memotivasi dosen maupun mahasiswa dalam melakukan penelitian, meningkatkan kualitas penelitian. (3) Pemberian kewenangan pengelolaan penelitian yang ber output pengelolaan secara transparan, akuntabel dan objektif. (4) Peningkatan pengelolaan penelitian dengan menerapkan manajemen berbasis sistem informasi, pemanfaatan sumber pendanaan penelitian yang tersedia di dalam maupun luar negeri, melakukan pembinaan kualitas penelitian kepada dosen/mahasiswa.","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education & Management","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131920670","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Strategi Manajemen Pengembangan Mutu Ekstrakurikuler di SDN 1 Pijeran, Siman Ponorogo SDN 1网站Siman Ponorogo的课外质量发展管理战略

Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Pub Date : 2022-06-10 DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.519

Tegar Ayyu Mutmainasari, Aksin

{"title":"Strategi Manajemen Pengembangan Mutu Ekstrakurikuler di SDN 1 Pijeran, Siman Ponorogo","authors":"Tegar Ayyu Mutmainasari, Aksin","doi":"10.21154/excelencia.v2i01.519","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v2i01.519","url":null,"abstract":"Beberapa lembaga pendidikan memiliki masalah berkaitan dengan faktor kurikulum yang diterapkan. Hal tersebut perlu diperbaiki melalui adanya terobosan-terobosan baru, salah satu diantaranya adalah dengan melakukan reorientasi penyelenggaraan pendidikan seperti kurikulum ekstrakurikuler. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Rencana awal, pengembilan data menggunakan observasi, namun akibat adanya Covid 19 observasi tidak dapat dijalankan, sehingga peneliti hanya mewawancarai dan mendokumentasikan data sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan terdiri dari beberapa kegiatan diantaranya yaitu (1) Pembuatan visi, misi dan tujuan terbaru. (2) Mengamati daerah lingkungan sekolah. (3) Megamati lingkungan sekolah. (4) Pembuatan Rencana Ekstrakurikuler. Setelah selesai menyusun strategi, langkah selanjutnya yaitu mengimplemenasikan strategi tersebut dalam bentuk progam – progam ekstrakurikuler. Ekstrakurikuler dikelompokkan menjadi dua bagian yaitu ekstrakurikuler wajib dan ekstrakurikuer pilihan. Selain progam eksrakurikuler, pengimplementasian strategi juga diarahkan melalui progam pentas seni yang diadakan menjelang tahun ajaran baru. Atas kerja kerasnya dalam menyusun berbagai strategi dan mengimplementasikannya melalui kegiatan ekstrakurikuler, pihak sekolah berhasil memperoleh prestasi di berbagai lomba. Adapun hasil berupa perolehan prestasi tersebut, masyarakat sekitar semakin sadar bahwa sekolah dapat mengembangkan mutunya melalui ekstrakurikuler. Selain itu, masyarakat juga semakin sadar akan pentingnya bakat, minat dan pendidikan ekstrakurikuler bagi siswa.","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education & Management","volume":"111 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129965444","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Excelencia: Journal of Islamic Education &amp; Management最新文献

Excelencia: Journal of Islamic Education & Management最新文献