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Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2最新文献

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A METACOGNIÇÃO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA O PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS: PROMOVENDO A CULTURA DO PENSAR EM SALA DE AULA 元认知作为科学教与学过程中的教育技术:在课堂上促进思维文化
Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2 Pub Date : 2019-04-18 DOI: 10.22533/AT.ED.7531918045
L. Veiga, Mauricio Abreu Pinto Peixoto, M. Assis, Pedro Henrique Maraglia
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O DESAFIO DA QUALIDADE: A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EAD DO ICHS-UFF 质量的挑战:ICHS-UFF公共管理远程学习课程学生的看法
Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2 Pub Date : 2019-04-18 DOI: 10.22533/AT.ED.75319180423
A. Simão, J. C. M. Júnior, Camila Meirelles, Israel de Carvalho Drumond Araújo, Monica Alvarenga Oliveira
{"title":"O DESAFIO DA QUALIDADE: A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EAD DO ICHS-UFF","authors":"A. Simão, J. C. M. Júnior, Camila Meirelles, Israel de Carvalho Drumond Araújo, Monica Alvarenga Oliveira","doi":"10.22533/AT.ED.75319180423","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.75319180423","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":170639,"journal":{"name":"Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130971231","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O USO DO GOOGLE MAPS COMO MEIO PARA FAVORECER A ALFABETIZAÇÃO CIENTIFICA E TECNOLÓGICA 使用谷歌地图作为促进科学和技术素养的手段
Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2 Pub Date : 2019-04-18 DOI: 10.22533/at.ed.75319180424
Emanuella Silveira Vasconcelos, Miquéias Ambrósio dos Santos, H. C. A. Rodrigues, Bruna Queiroz Ale, Ricardo Daniell Prestes Jacaúna
{"title":"O USO DO GOOGLE MAPS COMO MEIO PARA FAVORECER A ALFABETIZAÇÃO CIENTIFICA E TECNOLÓGICA","authors":"Emanuella Silveira Vasconcelos, Miquéias Ambrósio dos Santos, H. C. A. Rodrigues, Bruna Queiroz Ale, Ricardo Daniell Prestes Jacaúna","doi":"10.22533/at.ed.75319180424","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.75319180424","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":170639,"journal":{"name":"Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124524910","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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INOVAÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ADMINISTRAÇÃO NA FORMA INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO 高中综合管理教学与学习的创新
Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2 Pub Date : 2019-04-18 DOI: 10.22533/AT.ED.75319180413
Daniel Barroso de Carvalho Ribeiro, Alana Cavalcante da Silva, Alane de Brito Silva, Josiane Bernardo dos Santos Paixão, M. Lima
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OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS – UMA REFLEXÃO SOBRE O CONTEÚDO DE ELETRODINÂMICA NOS LIVROS DIDÁTICOS 认识论障碍——对教科书中电动力学内容的反思
Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2 Pub Date : 2019-04-18 DOI: 10.22533/AT.ED.75319180425
A. Souza, Denise Araújo Barroso, Eliane Freitas Valentim, Lucielen Nunes Barroso Nascimento
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APRESENTAÇÃO DE ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE UMA PROPOSTA TEÓRICOMETODOLÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS COMO ATIVIDADE NO ENSINO REGULAR BÁSICO 介绍了将外语教学作为基础正规教育活动的理论和方法建议的组成部分
Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2 Pub Date : 2019-04-18 DOI: 10.22533/AT.ED.75319180427
Rodrigo Schaefer, Paulo Roberto Sehnem
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O ENSINO HÍBRIDO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR 混合教学作为高等教育的教学策略
Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2 Pub Date : 2019-04-18 DOI: 10.22533/AT.ED.75319180414
Helena Portes Sava de Farias
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EDMODO, REDE SOCIOTÉCNICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EDMODO，社会技术网络和教师培训
Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2 Pub Date : 2019-04-18 DOI: 10.22533/AT.ED.7531918046
Sandro Jorge Tavares Ribeiro, M. Alves, Cassio Martins
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PARA ALÉM DA TEORIA – INTERAÇÃO SOCIAL E ATIVIDADES PRÁTICAS COMO ELEMENTOS ESSENCIAIS NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE CURSOS HÍBRIDOS 超越理论-社会互动和实践活动是混合课程学生学习的基本要素
Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2 Pub Date : 2019-04-18 DOI: 10.22533/AT.ED.75319180417
L. Hallwass
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METODOLOGIAS ATIVAS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM: PERCEPÇÃO DOS DOCENTES 作为学习工具的主动方法:教师的感知
Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 2 Pub Date : 2019-04-18 DOI: 10.22533/AT.ED.75319180420
E. Cruz, Itaní Sampaio de Oliveira, Anne Marcelle Guimarães Sales, J. Costa
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