Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan (JIMPIAN)最新文献

{"title":"PERAN KOMITE SEKOLAH DALAM PENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SD NEGERI KONGBENG, KUTIM","authors":"I. Ismail, Zaenab Hanim, Yudo Dwiyono","doi":"10.30872/jimpian.v1i1.456","DOIUrl":"https://doi.org/10.30872/jimpian.v1i1.456","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan peran komite sekolah dalam sarana prasarana dalam peningkatan mutu pendidikan di SD, dan 2) mendeskripsikan peran komite sekolah dalam pembiayaan untuk meningkatkan mutu pendidikan di SD.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri dibantu dengan pedoman wawancara, sedangkan pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, pengamatan dan catatan lapangan, kemudian dianalisis menurut teknik yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Komite Sekolah bertindak sebagai pemberi pertimbangan (advisory agency) dan mitra kerja Kepala Sekolah Dasar Negeri dalam setiap perencanaan dan program yang telah disusun oleh sekolah, khususnya dalam pengembangan sarana dan prasarana, contoh  pengadaan ruang sholat (mushalla), pengadaan perlengkapan sholat (mukenah, sarung, tikar sholat dan sajadah), selain itu juga komite sekolah memiliki peran mengidentifikasi sumber daya pendidikan yang ada di sekolah serta memberikan masukan dan pertimbangan dalam menetapkan RAPBS termasuk dalam penyelenggaraan rapat-rapat RAPBS. (2) Komite Sekolah di SDN Kongbeng juga menjadi badan pendukung (supporting agency) dalam pembiayaan upaya peningkatan mutu sekolah melalui dukungan pikiran, tenaga, dan finansial, terutama  menunjang masalah  pembiayaan pengembangan fisik, dengan melakukan serangkaian kegiatan dari perencanaan, penggalangan dana kepada orang tua siswa yang berlandaskan keikhlasan, pelaksanaan sampai pelaporan, juga bersaing dengan sekolah lain. Komite sekolah di SDN juga melakukan kontrol pengambilan keputusan atau perencanaan pendidikan  dalam peningkatan mutu sekolah termasuk dalam hal SDM. Berdasarkan hasil penelitian tersebut peneliti mengharapkan bahwa peran komite sekolah harus lebih dioptimalkan lagi, termasuk untuk  mengawasi penggunaan keuangan atau transparasi penggunaan alokasi dana pendidikan agar lebih dapat dipertanggung jawabkan.","PeriodicalId":113437,"journal":{"name":"Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan (JIMPIAN)","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117076646","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"KOMITMEN GURU DALAM PENINGKATAN KINERJA DI SMP NEGERI I MUARA WAHAU","authors":"Joko Susanto","doi":"10.30872/jimpian.v1i1.462","DOIUrl":"https://doi.org/10.30872/jimpian.v1i1.462","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1)Bagaimana Komitmen Guru dalam Peningkatan Kinerja di SMP Negeri Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur. 2)Bagaimana kendala yang dihadapi guru dalam peningkatan kinerja diSMP Negeri Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur. 3) Bagaimana solusi  yang dilakukan oleh  guru dalam mengatasi kendala dalam peningkatan kinerja di SMP Negeri Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur. \u0000Penelitian ini menggunakan metode studi kasus. Lokasi penelitian adalah di SMP Negeri Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur. Dalam kaitannya dengan lokasi penelitian ini, peneliti memilih Komitmen Guru dalam peningkatan kinerja di SMP Negeri Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur sebagai lokasi penelitian dengan pertimbangan di SMP Negeri ini dianggap paling baik dan bermutu di Kabupaten Kutai Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif sehingga dalam hal ini terdapat dua sumber data, yaitu sumber data utama ( data primer )  dan sumber data pendukung ( data skunder ). Kepala Sekolah, Guru, TU dan siswa.  Selain itu, dokumen-dokumen dan arsip-arsip yang dianggap penting bagi penelitian ini juga akan menjadi sumber data pendukung. Hasil penelitian menunjukkan dalam Komitmen Guru dalam Peningkatan Kinerja di SMP Negeri 1 Muara Wahau meliputi: 1).  Komitmen Guru dalam Peningkatan Kinerja, 2). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Komitmen Guru, 3). Penilaian terhadap Komitmen Guru, 4). Pengaruh Lingkungan Kerja terhadap Komitmen Guru, dan 5). Pengaruh Tingkat Komitmen Guru terhadap Peningkatan Kinerja Guru. Kendala terhadap Pelaksanaan Komitmen Guru dalam Peningkatan Kinerja meliputi 1). Rendahnya Semangat Kerja, 2). Kendala yang Berkesinambungan, 3). Komitmen dalam Melaksanakan Kegiatan Akademik Sekolah, 4). Kepemimpinan Kepala Sekolah, dan 5). Sarana dan Prasarana. Solusi terhadap Kendala Pelaksanaan Komitmen guru dalam Peningkatan Kinerja meliputi: 1). Fungsi Kepala Sekolah sebagai Motivator, 2). Evaluasi Kinerja, 3). Peningkatan Kedisiplinan, 4).  Meningkatkan Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer, dan 5). Menyediakan dan Melengkapi Fasilitas. Upaya tersebut bisa dikatakan efektif dalam meningkatkan kinerja guru sebab kinerja guru menjadi lebih baik dan tertib baik mulai dari merencanakan, melaksanakan pembelajaran hingga evaluasi/ penilaian pembelajaran.","PeriodicalId":113437,"journal":{"name":"Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan (JIMPIAN)","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116855101","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"THE IMPLEMENTATION OF THE 2013 CURRICULUM IN CLASS V SD ISLAMIC CENTER SAMARINDA LESSON YEAR 2018-2019","authors":"N. Nurhadi, M. Ilyas, Muhammad Siddik","doi":"10.30872/jimpian.v1i1.459","DOIUrl":"https://doi.org/10.30872/jimpian.v1i1.459","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian pembelajaran, serta hambatan yang ditemui guru dalam implementasi Kurikulum 2013 di kelas V SD Islamic Center Samarinda, dan upaya mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa langkah guru dalam menyusun RPP yaitu memilih tema, mengkaji buku guru, mengkaji silabus, kemudian menyusun RPP. RPP yang disusun guru sudah sesuai dengan konsep Kurikulum 2013. Dalam pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 guru sudah melaksanakan pembelajaran secara tematik integratif, menggunakan pendekatan pembelajaran scientific, dan model pembelajaran yang sesuai dengan konsep Kurikulum 2013. Dalam penilaian pembelajaran Kurikulum 2013, guru sudah menggunakan penilaian autentik untuk menilai kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa. Penilaian Autentik yang digunakan guru antara lain pengamatan, penilaian diskusi, proyek, kinerja, portofolio dan tertulis.","PeriodicalId":113437,"journal":{"name":"Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan (JIMPIAN)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130682516","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}