发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

مجلة کلیة التربیة. بورسعید最新文献

筛选
英文 中文
استخدام برنامج مقترح قائم على المدخل الدلالی لمعالجة صعوبات تعلم البلاغة لدى طلاب الصف الأول الثانوی 使用拟议的向导应用程序解决1年级学生学习语言的困难
مجلة کلیة التربیة. بورسعید Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.21608/jftp.2023.185438.1251
محمد محمد سالم, نجلاء یوسف یوسف حواس, منى صدیق عبده عبد الله
{"title":"استخدام برنامج مقترح قائم على المدخل الدلالی لمعالجة صعوبات تعلم البلاغة لدى طلاب الصف الأول الثانوی","authors":"محمد محمد سالم, نجلاء یوسف یوسف حواس, منى صدیق عبده عبد الله","doi":"10.21608/jftp.2023.185438.1251","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jftp.2023.185438.1251","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":112279,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة. بورسعید","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125315088","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Using instructional scaffolding in a hybrid environment to Develop EFL Listening Comprehension skills among Primary Stage Pupils 在混合环境下运用教学脚手架培养小学生英语听力理解技能
مجلة کلیة التربیة. بورسعید Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.21608/jftp.2023.149681.1220
دینا ایمن عبد الرحمن عبد, جیهان محمود رزق البسونى, محمود محمد محسب
{"title":"Using instructional scaffolding in a hybrid environment to Develop EFL Listening Comprehension skills among Primary Stage Pupils","authors":"دینا ایمن عبد الرحمن عبد, جیهان محمود رزق البسونى, محمود محمد محسب","doi":"10.21608/jftp.2023.149681.1220","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jftp.2023.149681.1220","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":112279,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة. بورسعید","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124206448","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
أثر تصمیم كتب تعلیمیة تفاعلیة باستخدام جمالیات فن الكروشیه علی التحصیل المعرفی لطفل الروضة أثر تصمیم كتب تعلیمیة تفاعلیة باستخدام جمالیات فن الكروشیه علی التحصیل المعرفی لطفل الروضة
مجلة کلیة التربیة. بورسعید Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.21608/jftp.2023.187555.1257
نجوى فاروق رجب كسبه
{"title":"أثر تصمیم كتب تعلیمیة تفاعلیة باستخدام جمالیات فن الكروشیه علی التحصیل المعرفی لطفل الروضة","authors":"نجوى فاروق رجب كسبه","doi":"10.21608/jftp.2023.187555.1257","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jftp.2023.187555.1257","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":112279,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة. بورسعید","volume":"57 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134561654","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
نموذج بنائی لبیان العلاقة بین الثقة بالذات والتحصیل الأكادیمی وبعض المتغیرات لدى المراهقین الصم 平改”(比安科)例子:与对(、阿卡德米和和其他失聪学生中的其他学生)之间的关系
مجلة کلیة التربیة. بورسعید Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.21608/jftp.2023.183458.1245
عبدالهادی بن عبدالله العمری
{"title":"نموذج بنائی لبیان العلاقة بین الثقة بالذات والتحصیل الأكادیمی وبعض المتغیرات لدى المراهقین الصم","authors":"عبدالهادی بن عبدالله العمری","doi":"10.21608/jftp.2023.183458.1245","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jftp.2023.183458.1245","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":112279,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة. بورسعید","volume":"80 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114154792","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
تصور مقترح لنموذج تصمیم تعلیمی للبرامج الإلکترونیة عبر الویب فی ضوء خصائص الأطفال ذوی اضطراب التوحد
مجلة کلیة التربیة. بورسعید Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.21608/jftp.2023.147452.1217
هبة الله أحمد إبراهیم المهدوی
{"title":"تصور مقترح لنموذج تصمیم تعلیمی للبرامج الإلکترونیة عبر الویب فی ضوء خصائص الأطفال ذوی اضطراب التوحد","authors":"هبة الله أحمد إبراهیم المهدوی","doi":"10.21608/jftp.2023.147452.1217","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jftp.2023.147452.1217","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":112279,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة. بورسعید","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130899891","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
أثر استخدام إستراتیجیة دوائر الأدب لتنمیة بعض مهارات التذوق البلاغی لدى طلاب الصف الأول الثانوى 在一年级学生学生中，英属文学社的应用对学生们的一些易腐口味技能产生了影响
مجلة کلیة التربیة. بورسعید Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.21608/jftp.2023.183445.1241
خلف حسن محمد حسین, نجلاء یوسف یوسف حواس, حنان عوض حسن المناخلى
{"title":"أثر استخدام إستراتیجیة دوائر الأدب لتنمیة بعض مهارات التذوق البلاغی لدى طلاب الصف الأول الثانوى","authors":"خلف حسن محمد حسین, نجلاء یوسف یوسف حواس, حنان عوض حسن المناخلى","doi":"10.21608/jftp.2023.183445.1241","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jftp.2023.183445.1241","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":112279,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة. بورسعید","volume":"89 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123835072","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
نموذج تدریسى مقترح قائم على الدمج بین نظریتی دینز وتریز لتنمیة بعض المفاهیم الریاضیاتیة و مهارات التفكیر التصمیمی لدى أطفال الروضة
مجلة کلیة التربیة. بورسعید Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.21608/jftp.2023.186286.1254
نیڤین أحمد خلیل على, جیهان محمود زین العابدین
{"title":"نموذج تدریسى مقترح قائم على الدمج بین نظریتی دینز وتریز لتنمیة بعض المفاهیم الریاضیاتیة و مهارات التفكیر التصمیمی لدى أطفال الروضة","authors":"نیڤین أحمد خلیل على, جیهان محمود زین العابدین","doi":"10.21608/jftp.2023.186286.1254","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jftp.2023.186286.1254","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":112279,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة. بورسعید","volume":"195 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122517689","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
إستراتیجیة مقترحة قائمة على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو فی تدریس مهارات الاستمتاع الناقد لدى طلاب الصف الثانی المتوسط فی اللغة العربیة 拟议的“新天”是建立在马萨诺·维维安学习维维安学习的学习维度模式基础上的。
مجلة کلیة التربیة. بورسعید Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.21608/jftp.2023.185435.1249
مبارك علی محمد البلوی
{"title":"إستراتیجیة مقترحة قائمة على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو فی تدریس مهارات الاستمتاع الناقد لدى طلاب الصف الثانی المتوسط فی اللغة العربیة","authors":"مبارك علی محمد البلوی","doi":"10.21608/jftp.2023.185435.1249","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jftp.2023.185435.1249","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":112279,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة. بورسعید","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131765841","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
الشعور بالتماسك وعلاقته بالتنمر المدرسی على الطلاب ذوی الاحتیاجات الخاصة من منظور المعلمین 从教师的角度看，对学生的留恋及其与学生的特殊关系
مجلة کلیة التربیة. بورسعید Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.21608/jftp.2023.183446.1242
محمود علی موسی, دنیا سلیم حسین جریش
{"title":"الشعور بالتماسك وعلاقته بالتنمر المدرسی على الطلاب ذوی الاحتیاجات الخاصة من منظور المعلمین","authors":"محمود علی موسی, دنیا سلیم حسین جریش","doi":"10.21608/jftp.2023.183446.1242","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jftp.2023.183446.1242","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":112279,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة. بورسعید","volume":"41 11","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121004858","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
دور برنامج الإعداد التربوی لمعلم التربیة الفنیة فی تطویر آداء الطالب/ المعلم فی ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة
مجلة کلیة التربیة. بورسعید Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.21608/jftp.2023.187541.1256
رمضان عبد الحمید محمد الطنطاوی
{"title":"دور برنامج الإعداد التربوی لمعلم التربیة الفنیة فی تطویر آداء الطالب/ المعلم فی ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة","authors":"رمضان عبد الحمید محمد الطنطاوی","doi":"10.21608/jftp.2023.187541.1256","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jftp.2023.187541.1256","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":112279,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة. بورسعید","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127456067","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信