Programa psicoeducativo basado en valores para la prevención del abuso sexual infantil

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito diseñar un programa psicoeducativo basado en valores para la prevención del abuso sexual infantil dirigido a los niños de la Comunidad Lomas de La Entrada, Naguanagua, estado Carabobo. Su fundamentación teórica se centró en la teoría psicosocial de Erick Erickson (1987) la cual expone como se va formando la personalidad de los miembros de una comunidad de un sistema social dentro de un país y en la teoría psicodinámica de Freud, (1939) que explica como el abuso sexual infantil representa un trauma psíquico que manifiesta sus secuelas en las neurosis posteriores (fóbicas, histéricas u obsesivas) de acuerdo a la estructura de personalidad en que se desarrolle la psique de cada infante. Centrada en el paradigma cuantitativo bajo un diseño no experimental transaccional de campo de tipo descriptivo, bajo la modalidad de proyecto factible. La aplicación del instrumento dio como resultado la necesidad de diseñar el programa psicoeducativo basado en valores para la prevención del abuso sexual infantil incorporando los factores protectores en diversas acciones y/o estrategias, para disminuir la incidencia de este problema en la comunidad.