Los hospitales docentes en la España contemporánea: El caso de los hospitales clínicos universitarios

IF 0.3 4区 哲学 Q3 HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE
V. Núñez-García
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Abstract

Desde el siglo XVIII se produjo un avance significativo en la función docente del hospital en Europa y en América del norte. La unificación entre la medicina y la cirugía y la integración de prácticas clínicas en los planes de estudio médicos generaron la necesidad de vincular las facultades de medicina a uno o varios hospitales. España se incorporó a este proceso progresiva y tardíamente con sus propias particularidades. El objetivo del artículo es presentar una primera aproximación a la historia de los hospitales clínicos universitarios, haciendo especial hincapié en la etapa en la que fueron gestionados por el Ministerio de Educación. Desde un punto de vista político se podrá observar cómo se establecen y desarrollan las relaciones entre las instituciones locales y el Estado central a la hora de gestionar la estructura hospitalaria en el país, y, en concreto, los hospitales docentes.
当代西班牙教学医院:以大学临床医院为例
自18世纪以来,欧洲和北美的医院教学功能有了重大进展。医学和外科的统一以及临床实践在医学课程中的整合产生了将医学院与一家或多家医院联系起来的需要。西班牙加入这一进程是缓慢而渐进的,有自己的特点。本文的目的是对大学临床医院的历史提出一个初步的方法,特别强调它们由教育部管理的阶段。从政治角度来看,我们将看到地方机构和中央国家之间的关系是如何建立和发展的,以管理国家的医院结构,特别是教学医院。
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Dynamis
Dynamis 社会科学-科学史与科学哲学
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期刊介绍: DYNAMIS is an international journal devoted to the history of medicine, health and science, founded in 1981, that pays special attention to novel and interdisciplinary historiographic perspectives. It offers original, double peer-reviewed research studies (articles, notes or documents) and reviews in languages of the European Union.
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