Evaluando el grado de idoneidad didáctico matemático en maestros: un estudio de caso

IF 16.4 1区化学 Q1 CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY

Accounts of Chemical Research Pub Date : 2023-02-24 DOI:10.17583/redimat.11363

Orlando García Marimón

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Abstract

En este trabajo se evalúa el impacto del Diplomado Estrategias Didácticas de la Enseñanza de la Matemática (EDEM) utilizando como herramienta de apoyo a los Criterios de Idoneidad Didáctica (CID) que permiten valorar la práctica educativa a tres maestras participantes del programa panameño. Este impacto permite observar si las maestras tienen desarrollada la competencia de análisis e intervención didáctica. Para ello se empleó una metodología tipo exploratorio analítico interpretativo triangulando dos entrevistas estructuradas (sobre los CID) realizadas al grupo de maestras en forma individual y grupal y contrastado con unas valoraciones previas sobre datos obtenidos en una tarea final del Diplomado. Dentro de los resultados se encontró que dos de las maestras le dan mayor relevancia al criterio afectivo al desarrollar “matemática escolar”. La afirmación anterior sugiere que sí hay un impacto positivo después de haber capacitado a las maestras en el Diplomado e igualmente, se evidencia que las maestras descartan como prioritarios a los criterios epistémicos y el mediacional, porque consideran que están suficientemente “preparadas”. De ahí que el objetivo de este programa sea la capacitación docente.

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评价教师数学教学适宜性程度:个案研究

本研究的目的是评估巴拿马项目中三名参与教师的教育实践，以评估数学教学策略文凭(EDEM)的影响。这种影响可以观察到教师是否发展了分析和教学干预的能力。本研究的目的是评估教师在完成毕业后的一项任务时所获得的数据，并评估他们在完成一项任务时所获得的数据。在本研究中，我们分析了两名教师在发展“学校数学”时对情感标准的重视程度。在这一分析中，我们发现，在对教师进行文凭培训后，对他们的影响是积极的，同样，有证据表明，教师优先考虑认知和中介标准，因为他们认为他们已经充分“准备好了”。因此，这个项目的目标是教师培训。

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Accounts of Chemical Research 化学-化学综合

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期刊介绍： Accounts of Chemical Research presents short, concise and critical articles offering easy-to-read overviews of basic research and applications in all areas of chemistry and biochemistry. These short reviews focus on research from the author’s own laboratory and are designed to teach the reader about a research project. In addition, Accounts of Chemical Research publishes commentaries that give an informed opinion on a current research problem. Special Issues online are devoted to a single topic of unusual activity and significance. Accounts of Chemical Research replaces the traditional article abstract with an article "Conspectus." These entries synopsize the research affording the reader a closer look at the content and significance of an article. Through this provision of a more detailed description of the article contents, the Conspectus enhances the article's discoverability by search engines and the exposure for the research.