A construção de um saber situado a partir da interação nos fóruns da licenciatura em Letras Espanhol EaD mediada pela internet

IF 0.1 0 LANGUAGE & LINGUISTICS
Patricia Neyra, Rita de Cássia Souto Maior Siqueira Lima
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Abstract

Problematizamos o ensino e a aprendizagem na EaD para produzirmos conhecimento sobre suas especificidades e para promovermos uma experiência de qualidade nesse contexto. Assim sendo, abordamos noções de interação e linguagem de Bakhtin (2003), Saber Situado de AUTOR (2017) e aspectos da EaD de Moore (1997) e outros. Nossa metodologia é qualitativa, de cunho etnográfico, e está fundamentada na Linguística aplicada (MOITA LOPES, 2006). Observamos, com análise de dados, que há mais interação e de melhor qualidade quando se visa um saber situado. Concluímos, na sequência, que a qualidade da interação tem implicação nos graus de distanciamento pedagógico.
以互联网为媒介,从西班牙语文学学位论坛的互动中构建知识
我们质疑远程教育的教与学,以产生关于其特殊性的知识,并在此背景下促进高质量的体验。因此,我们讨论了巴赫金(2003)的互动和语言概念、作者的情境知识(2017)以及摩尔(1997)等人的远程教育方面。我们的方法是定性的,民族志的,并基于应用语言学(MOITA LOPES, 2006)。我们观察到,通过数据分析,当目标是定位知识时,有更多的互动和更好的质量。我们的结论是,互动的质量对教学距离的程度有影响。
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Linguas & Letras
Linguas & Letras LANGUAGE & LINGUISTICS-
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