EFEKTIVITAS PENDEKATAN PEMECAHAN POLYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KONTUNAGA

JP3M Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika Pub Date : 2021-09-30 DOI:10.36709/jppm.v9i3.20638

Wa Ode Sarniati, Zamsir Zamsir, La Ode Ahmad Jazuli

{"title":"EFEKTIVITAS PENDEKATAN PEMECAHAN POLYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KONTUNAGA","authors":"Wa Ode Sarniati, Zamsir Zamsir, La Ode Ahmad Jazuli","doi":"10.36709/jppm.v9i3.20638","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan One-Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas pendekatan pemecahan Polya dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI.IPA SMA Negeri 1 Kontunaga yang terdiri dari tiga kelas paralel. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Dari cara tersebut, dipilih satu kelas sebagai sampel, yakni kelas XI IPA3 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan pemberian instrumen penelitian berupa lembar observasi dan intrumen tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berbentuk tes uraian. Teknik analisis data mengunakan analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa pendekatan pemecahan Polya efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Hal ini ditunjukkan pada jumlah siswa yang mendapatkan nilai kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berada pada kategori sedang hingga tinggi yaitu mencapai 75%.","PeriodicalId":52745,"journal":{"name":"JP3M Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika","volume":"11 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JP3M Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36709/jppm.v9i3.20638","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan One-Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas pendekatan pemecahan Polya dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI.IPA SMA Negeri 1 Kontunaga yang terdiri dari tiga kelas paralel. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Dari cara tersebut, dipilih satu kelas sebagai sampel, yakni kelas XI IPA3 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan pemberian instrumen penelitian berupa lembar observasi dan intrumen tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berbentuk tes uraian. Teknik analisis data mengunakan analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa pendekatan pemecahan Polya efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Hal ini ditunjukkan pada jumlah siswa yang mendapatkan nilai kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berada pada kategori sedang hingga tinggi yaitu mencapai 75%.

查看原文本刊更多论文

波兰问题解决方法对高中二年级学生数学问题解决能力的有效性

这项研究是一组预试验设计的实验研究。本研究旨在研究Polya求解方法在提高学生数学问题解决能力方面的有效性。这项研究的人口是所有大二学生。地球科学1是一个由三个平行类组成的幸运计算机。采用简单的随机抽样技术进行抽样。从那里，选择一个类作为样本，hiipa3类作为实验类。本研究的数据收集技术是通过给学生在描述测试中解决数学问题的能力的观察工具和教学工具来完成的。使用描述性统计和推论分析的数据分析技术。根据对数据的分析，得出的结论是，有效的Polya解决方法用于提高学生数学问题的能力。这就说明了获得数学问题解决能力分数的学生数量从中级到高到75%。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JP3M Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

24 weeks