Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Teknik Role Playing dalam Meningkatkan Pemahaman Pelecehan Seksual

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adalah pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik role playing dalam meningkatkan pemahaman pelecehan seksual siswa kelas VII di SMPN 1 Cikeusik. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMPN 1 Cikeusik sebanyak 68, dengan jumlah sampel sebanyak 10 siswa dengan 6 siswa sebagai kelompok kontrol dan 4 siswa sebagai kelompok eksperimen yang diambil melalui teknik purposive sampling. Berdasarkan uji Mann-Whitney U menunjukkan nilai Asymp.Sig.(2-tailed) sebeser 0,010 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa “Hipotesis Diterima (Ha)”. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa ada perbedaan hasil antara kelompok eksperimen yang diberi treatment dengan kelompok kontrol yang tidak diberi treatment. Karena ada perbedaan yang signifikan maka dapat dikatakan bahwa ada pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik role playing dalam meningkatkan pemahaman pelecehan seksual siswa kelas VII.