Kemampuan Menyimak Teks Cerita Rakyat Siswa Kelas V di SD Negeri 07 Woja Tahun Pembelajaran 2017/2018

JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Pub Date : 2023-07-18 DOI:10.53299/jppi.v3i2.330

Hidayat Hidayat, Fifi Fitriana Sari, H. Hasan

{"title":"Kemampuan Menyimak Teks Cerita Rakyat Siswa Kelas V di SD Negeri 07 Woja Tahun Pembelajaran 2017/2018","authors":"Hidayat Hidayat, Fifi Fitriana Sari, H. Hasan","doi":"10.53299/jppi.v3i2.330","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kemampuan menyimak teks cerita rakyat di sekolah dasar merupakan salah satu upaya pendukung guru untuk membantu siswa, tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang kemampun menyimak teks crita rakyat di SD Negeri 7 Woja tahun pembelajaran 2017/2018. Kemampuan menyimak teks cerita rakyat siswa kelas V-B di SD 7 Woja sangatlah penting selain membantu siswa dalam mendidik dan juga mempunyai peran penting dalam meningkatkan kualitas siswa, guru SD 7 Woja dalam melaksanakan menyimak teks cerita rakyat sangatlah ti dak mudah. Diperlukan langkah-langkah yang ada, supaya guru mahir dalam kerja praktiknya. Jenis penelitian yaitu menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskrptif. Penelitian ini digunakan untuk menggambarkan tentang kemampuan menyimak teks cerita rakyat di SD 7 Woja, di kelas V-B sekolah SD 7 Woja. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan paparan data di atas kemampuan menyimak teks cerita rakyat siswa kelas V-B SD Negeri 7 Woja. Berdasarkan paparan data di atas kemampuan menyimak teks cerita rakyat siswa kelas V-B SD Negeri 7 Woja bahwa dengan adanya kemampuan menyimak teks cerita rakyat berdasarkan pengalaman, penulisan, dan evaluasi nilai hasil tes kemampuan siswa menuliskan kembali cerita dengan kalimat runtun dapat memotivasi siswa untuk belajar khususnya dalam hal menyimak.","PeriodicalId":32780,"journal":{"name":"JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia","volume":"56 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53299/jppi.v3i2.330","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Kemampuan menyimak teks cerita rakyat di sekolah dasar merupakan salah satu upaya pendukung guru untuk membantu siswa, tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang kemampun menyimak teks crita rakyat di SD Negeri 7 Woja tahun pembelajaran 2017/2018. Kemampuan menyimak teks cerita rakyat siswa kelas V-B di SD 7 Woja sangatlah penting selain membantu siswa dalam mendidik dan juga mempunyai peran penting dalam meningkatkan kualitas siswa, guru SD 7 Woja dalam melaksanakan menyimak teks cerita rakyat sangatlah ti dak mudah. Diperlukan langkah-langkah yang ada, supaya guru mahir dalam kerja praktiknya. Jenis penelitian yaitu menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskrptif. Penelitian ini digunakan untuk menggambarkan tentang kemampuan menyimak teks cerita rakyat di SD 7 Woja, di kelas V-B sekolah SD 7 Woja. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan paparan data di atas kemampuan menyimak teks cerita rakyat siswa kelas V-B SD Negeri 7 Woja. Berdasarkan paparan data di atas kemampuan menyimak teks cerita rakyat siswa kelas V-B SD Negeri 7 Woja bahwa dengan adanya kemampuan menyimak teks cerita rakyat berdasarkan pengalaman, penulisan, dan evaluasi nilai hasil tes kemampuan siswa menuliskan kembali cerita dengan kalimat runtun dapat memotivasi siswa untuk belajar khususnya dalam hal menyimak.

查看原文本刊更多论文

2018 /2018年5月7日公立小学V班学生阅读民间故事文本的能力

小学里的民间故事阅读能力是教师们支持帮助学生的努力之一，这项研究的目的是描述能力，在2017/2018年10月7日Woja小学学习期间的人民crita文本。在SD 7 Woja的V-B班学生在教育学生和提高学生质量方面发挥重要作用的能力是非常重要的。教师要掌握实践工作，就需要采取措施。一种采用写法定性研究方法的研究。本研究被用来描述SD 7 Woja、V-B小学7 Woja的民间故事阅读能力。有观察、采访和记录的数据收集技术。基于数据曝光后，V-B - SD国家V-B学生的民间故事阅读能力。根据数据接触到的，来自国家V-B - SD学生的V-B - SD学生的朗诵能力，通过经验、写作和评估学生复述故事的能力测试结果的价值，可以激励学生学习尤其关注关注。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

8 weeks