PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER GENAP PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN AKADEMIK 2020/2021

Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Pub Date : 2022-01-06 DOI:10.36841/pgsdunars.v10i2.1407

S. Suryadi, Ahmad Hafas Rasyidi, Nursalam Nursalam

{"title":"PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER GENAP PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN AKADEMIK 2020/2021","authors":"S. Suryadi, Ahmad Hafas Rasyidi, Nursalam Nursalam","doi":"10.36841/pgsdunars.v10i2.1407","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap motivasi belajar mahasiswa STKIP PGRI Situbondo semester genap program studi pendidikan ekonomi tahun akademik 2020/2021. Penelitian ini menggunakan penelitian Ex Post Facto. Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa semester 2, 4 dan 6 Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Situbondo. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi dan selanjutnya dianalisis dengan Uji Chi Kuadrat. Dari hasil analisis data yang diperoleh Hal ini dibuktikan dari hasil analisis yang menggunakan korelasi sederhana product moment diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,47. Setelah dikonsultasikan dengan tabel interpretasi diatas maka nilai 0,44 terletak antara ± 0,41 s.d ± 0,60 maka tingkat korelasi antara pengaruh pembelajaran online terhadap motivasi belajar mahasiswa ialah korelasi sedang. Hasil pengujian hipotesis selengkapnya adalah sebagai berikut : Harga rtabel (X2 ) dengan derajat kebebasan (db) = 1 pada tabel taraf signifikasi 5% = 3,841. Sedangkan harga rhit sebesar = 11,59. Jadi harga rhit 11,59 > harga rtab 3,841, Jadi rhit lebih besar dari rtab artinya hipotesis nihil (Ho) ditolak,dan hipotesis kerja (Ha) diterima, berarti Ada pengaruh pembelajaran online terhadap motivasi belajar mahasiswa.","PeriodicalId":17706,"journal":{"name":"Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v10i2.1407","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap motivasi belajar mahasiswa STKIP PGRI Situbondo semester genap program studi pendidikan ekonomi tahun akademik 2020/2021. Penelitian ini menggunakan penelitian Ex Post Facto. Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa semester 2, 4 dan 6 Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Situbondo. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi dan selanjutnya dianalisis dengan Uji Chi Kuadrat. Dari hasil analisis data yang diperoleh Hal ini dibuktikan dari hasil analisis yang menggunakan korelasi sederhana product moment diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,47. Setelah dikonsultasikan dengan tabel interpretasi diatas maka nilai 0,44 terletak antara ± 0,41 s.d ± 0,60 maka tingkat korelasi antara pengaruh pembelajaran online terhadap motivasi belajar mahasiswa ialah korelasi sedang. Hasil pengujian hipotesis selengkapnya adalah sebagai berikut : Harga rtabel (X2 ) dengan derajat kebebasan (db) = 1 pada tabel taraf signifikasi 5% = 3,841. Sedangkan harga rhit sebesar = 11,59. Jadi harga rhit 11,59 > harga rtab 3,841, Jadi rhit lebih besar dari rtab artinya hipotesis nihil (Ho) ditolak,dan hipotesis kerja (Ha) diterima, berarti Ada pengaruh pembelajaran online terhadap motivasi belajar mahasiswa.

查看原文本刊更多论文

在线学习对学生学习动机的影响

本研究旨在探讨在线学习对学生学习动机的影响，学生STKIP PGRI hidebondo学期甚至是学年经济教育学习计划2020/2021。本研究使用前女友研究。本研究的学生是第二、四、六学期STKIP PGRI dirbondo经济教育研究项目的学生。本研究中的数据收集是通过观察、采访、标签和文件进行的，然后通过二次Chi测试进行分析。从数据分析中，这一点可以从使用简单的生产瞬间相关性的分析中得到证明，得到的相关性系数为0.47。地咨询后收拾桌子上面的解释,那么价值44位于±之间0.41 s . d±0.60那么学生在线学习之间的相关性影响学习动机水平是正相关性。测试完整假设的结果如下:r表(X2)的价格(db) = 1，在表中有5%的意义= 3841。而rhit的价格是= 11.59。因此，rhit 11.59 >价格rtab 3841，所以rhit大于rtab的意思是零(Ho)被拒绝，工作假设(Ha)被接受，这意味着在线学习对学生学习动机的影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS

自引率

0.00%

发文量